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1、全国教育科学“十一五”规划课题和谐德育体系研究与实验主 题 班 会主 题：爱惜粮食 从我做起学 校：兴义市下五屯办中心小学班 级：二年级（2）班指导教师：谢明凤时 间：2013年6月7日 爱惜粮食，从我做起主题班会 一、活动背景： 现如今的孩子大多是独生子女，从小受到父母的呵护，每日过着衣食无忧的生活，却不知父母生活的劳累艰辛，在吃、穿方面攀比现象非常严重，根本不顾及家庭经济状况，吃东西总是挑三拣四的，感觉不可口的饭菜随意丢弃，食堂餐桌剩菜、剩饭比比皆是，甚至有的同学刚买的的食品，不小心掉在地上，不但不弯腰拾起，最后还要踏上一脚，这些现象不但严重浪费、糟蹋了粮食，而且污染了生活环境，尤其是给家
2、庭的经济造成了严重的负担。二、活动目的： 1、通过主题班会活动，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德。2、通过主题班会活动，呼吁同学们加入到爱惜、节约粮食的队伍中来，从自己做起，做一个爱惜粮食的小卫士。三、活动准备：1、搜集日常生活中学生乱扔乱倒剩菜剩饭的图片。2、搜集有关故事，故事 快板。3、排练小品食堂、快板粮食粮食，宝中宝、珍惜粮食歌进餐礼仪操等。四、活动形式故事、儿歌、小品、快板、礼仪操等。五、活动流程1、开场白。2、观看公益广告揭示课题。3、通过观看水稻的成长过程、小米粒的心声、朗诵古诗等形式，了解粮食来之不易。4、通过
3、表演小品、故事、视频等形式，感受在日常生活中不爱惜粮食的行为。5、通过快板、视频、儿歌、礼仪操的形式，呼吁学生爱惜粮食。6、辅导员对活动作总结。五、班会活动过程： 一、开场白 辅导员：同学们，你知道每天吃的大米饭是怎样种出来的吗？（学生自由回答）对！是农民伯伯用汗水换来的。要做到爱惜农民伯伯的劳动成果，我们该这样做呢!今天我们就来针对有关粮食这个话题开展一次主题班会活动。下面有请小主持人主持今天的活动。主持人甲乙：首先让我们对所有老师的到来表示欢迎。 二、观看公益广告了解中国每年浪费粮食的现状。主持人甲：在活动开始前，让我们先观看一条公益广告。主持人乙：从视频中你知道了什么？（指名说说）主持人
4、甲：对！我们国家在餐桌上浪费粮食的现象太严重了，是时候厉行节约，反对浪费了。主持人甲乙：二（2）班“爱惜粮食 从我做起”主题班会活动现在开始。 三、粮食来之不易 主持人甲：同学们，我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有体会过从播种到收获的艰辛，那农民伯伯在田里是怎样劳作的呢？ 请同学们观看图片：农民伯伯坝田、除草、施肥、收割烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。 主持人乙：同学们 ，每一粒米都要经历坝田、插秧、除草、施肥、收割等过程，大家都知道了一粒米是来之不易，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面让我们来听听小米粒的心声。（边表演边朗诵）小米粒我
5、是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。 我呀来得不呀不容易。 主持人甲：听了小米粒的心声，你想对农民伯伯说些什么？ 预设：学生1：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。学生2：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。学生3：我们碗里的菜、手里的馒头，都凝聚着劳动人民的辛勤劳动主持人甲：王静延我突然想起了一首诗悯农，请同学们跟我一起朗诵。悯农锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人乙：读了从这首古诗你知道什么？预设：学生1：粮食是来之不易的。学生2：要爱惜农民用汗水换来的劳动成果。学生3：要爱惜每
6、一粒粮食。主持人甲：同学们，粮食的确来得不容易啊！让我们爱惜粮食吧，爱惜农民用汗水换来的劳动成果吧 四、感受在日常生活中不爱惜粮食的行为 主持人乙：同学们，每一粒粮食都来之不易，我们真的不应该浪费一粒米，扔掉一个馒头，可我们的部分同学又是如何做的呢？请看小品食堂：台上出现若干同学，分别为A、C、D围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，B拾起来递给A，A一看馒头上沾着灰尘，拿过来就狠狠的丢在地上，还用脚把馒头踢得老远，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。B买了一个面包，吃了几口，说“这种面包真难吃，不吃了。”说着就把剩下的面包丢在地上走了。C买了一碗菜，坐在餐桌上看了看说：“豆腐
7、不爱吃、粉条我也不喜欢吃，今天的菜可真难吃，不吃了，我到外面吃肯德基去”说着把满碗菜泼了个精光。D打了一碗白米饭，坐在餐桌上吃了几口，嫌多了，说：“这么多，我怎么吃得完呀？”说着就将剩下的摆在桌子上，站起来就走了。主持人甲：看了这个小品你想对这些同学说什么呢？预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。学生4：吃多少就盛多少，不应该这样浪费。 主持人乙：接下来让我们听民间故事鞭打荞麦花。鞭打荞麦花说是一个放羊的孩子，有一天，他一边放羊，一边拿鞭子抽打路边的荞麦花。他走过的路上，前后四十里，荞麦花落了一地，白茫茫的，
8、像下雪一样。就在他赶羊回家的时候，空中忽然乌云密布，从空中飘下一块黄绸布正好落到他的怀里，上面还有一行朱红的文字。这孩子不识字，就问一个大人。这人一看，大吃一惊，说：“孩子，你作孽了，老天爷要惩罚你呀，你赶快回家吧。”放羊孩子恍然大悟，丢下鞭子就往家里跑。就在这时，空中电闪雷鸣，随着咔嚓一声巨响，放羊孩子被天雷劈死在自家门前。那块黄绸布就搭在他的身上，上面写着“鞭打荞麦遭雷劈”。 主持人甲：同学们知道什么是荞麦吗？（学生自由回答）我来告诉你们吧！荞麦是从野生荞麦演化出来的，茎紫红色,叶子三角形,开白色小花,成熟后的荞麦是三角形的，被一个硬壳包括，去壳后磨面食用。主持人乙：同学们要对故事中的孩子
9、说什么呢？预设：学生1：不应该鞭打荞麦花，这是不珍惜别人的劳动成果。 学生2：荞麦花打落了就不能结出荞麦了。 学生3：他毁坏了别的庄稼是可耻行为。主持人甲：要做到爱惜每一粒粮食并不难，可是浪费粮食的现象在生活中随处可见，让我们一起来看看他们是怎样做的，请看视频。（播放视频）主持人乙：你想对视频中的哥哥姐姐们说什么？预设：学生1：你们把米饭倒掉，太浪费。 学生2：你们把馒头、米饭到处乱丢，对不起农民伯伯。 学生3：你们不应该挑食，吃多少就盛多少。 学生4：这种浪费现象不应该发生在我们身边。 学生5：他们浪费粮食的现象太严重了。 四、呼吁学生爱惜粮食主持人甲：农民伯伯种的粮，我们不能浪费掉，因为粮
10、食是宝中宝。请听快板：粮食，粮食，宝中宝学生表演快板：粮食粮食宝中宝，人民生活少不了。你一粒、我一粒，积少成多变国宝；我国大，耕地少。十一亿人口要吃饱。气候复杂灾荒多，浪费粮食不得了；小朋友，要记牢，粮食粮食宝中宝，面不扔，饭不掉，人人都当好少年。主持人乙：从快板中你听到了什么？预设：学生1：不能浪费粮食。 学生2：粮食是宝中宝不能浪费，要争做爱惜粮食的好少年。主持人甲：对呀！我们每个人都节约一粒粮食，就能让更多的人吃饱饭，让我们一起来看看还有哪些人在忍受着饥饿的折磨？请看视频。（播放视频）主持人乙：看到他们每天都吃不饱饭，你能为他们做点什么吗？预设：学生1：让每个人都节约一粒粮食，就能让饥饿
11、的人吃上饱饭。 学生2：从现在起节约每一粒粮食。 学生3：把节约的粮食送给吃不饱饭的人们吃。主持人甲：是啊，我们每个人都节约一粒粮食，就能让饥饿的人吃上饱饭。如果你遇到下面几种情况你会怎么办？ 问题1：晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？（指名说说）问题2：妈妈今天中午给你做了你不爱吃饭菜，应该怎么办？（指名说说） 问题3：当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？（指名说说） 主持人乙:你认为爱惜粮食最好的方法是什么？预设：学生1：吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。 学生2：吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不
12、要把饭粒掉到桌子上。 学生3：在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带打包带回家去，保存好可以下顿接着吃。 学生4：如果看到同学把吃不了的饭菜倒掉时，要及时地进行制止和劝阻。主持人甲：同学们，粮食是农民伯伯用汗水换来的，每个人都要爱惜粮食，让我们用实际行动来证明吧，请跟我一起朗诵儿歌爱惜粮食。 爱惜粮食 小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。 一日三餐我为主，食用可以长身体。 农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富裕。 不要小看一粒米，积少成多了不起。主持人乙：为了更多忍受饥饿的人们能吃饱饭，让我们都参与到爱惜粮食的行动中来吧！请同学们起立跟我一起做爱惜粮食礼仪操。主持人甲乙：请辅导员作活动总结。 辅导员总结：同学们，爱惜粮食，是我们每个人应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。希望你们从今天起做一个爱惜粮食的好孩子。
