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1、Word新奇特暴利小商品|小学新部编版一年级下册语文第四单元课堂教学实录文字版 新部编版学校一班级下册语文第四单元课堂教学实录文字版8静夜思名师教学设计片段从生活入手，感受诗人的情感(教学难点)师：(指多媒体课件)小伴侣，你们看，图上有一轮明月。想一想，什么时候的月亮才会这么圆，这么亮呢?生1：元宵节的时候。生2：中秋节的时候月亮最圆。师：是呀，中秋节、元宵节的月亮最圆了，这些节日的晚上，我们都会与家人在一起过节。谁来说说你和家人是怎么过节的呢?生1：中秋节的晚上，我们一家人在一起一边看电视，一边吃月饼，很快乐。生2：元宵节的晚上，我会和爸爸妈妈一起去逛街，看兔子灯，到商店里去猜谜语，好喧闹!
2、生3：中秋节的晚上，爸爸妈妈带我回到乡下，与爷爷奶奶一起吃晚饭，看月亮，吃月饼，一家人聚在一起说说笑笑，不知有多兴奋。师：月圆之时是我们与家人团聚的日子。假如此时你独自一人远在外地，身边没有一个亲人，你会有怎样的感受?生1：我会特别惦念家里的爸爸妈妈，想知道他们在干什么。生2：我会很难受的，别人都与亲人在一起，而我却孤独一人。生3：我会怀念以前与家人在一起的日子，说不定我会忍不住哭的。师：是呀，别人团聚，自己却孤独一人，心中确定很难过。(指图)诗人独自一人漂泊在外，此时此刻，他正站在窗前，仰视明月，他心里会想些什么呢?(生争论沟通)赏析：在这个教学环节中，老师注意发挥同学的想象力和培育同学喜爱家乡的情感。从同学已有的情感体验动身，去感受诗人此时的心情，使同学对诗歌的情感体会水到渠成。 - 2 -
