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1、Word！ 小学校本工作计划大全6篇【学校校本培训工作方案】工作方案能让自己后面的工作思路清楚、有条理。写一份工作报告能使自己的工作轻松许多。自己的工作如何合理的方案呢？盼望下面的内容能够关心到大家。更多最新！ 学校校本工作方案大全6篇相关内容都在笔稿学校校本工作方案(篇一)一、指导思想以课程改革为中心，以深化教学讨论为动力，以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学力量、教育科研力量、现代化教育技术应用力量；乐观开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，开创我校老师培训工作新格局。二、调整校本培训领导小组，详细领导
2、校本培训工作。组 长：xxx副组长：xxx成 员：xxx xxxx xxxx三、研修目标通过开展校本研修，使老师树立现代教育思想观念，优化学问结构，具有创新精神和实践力量，促进老师专业化进展，努力建设一支师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革试验需要的反思型、科研型的老师队伍。四、研修内容通过开展以校本研修为主要形式的老师连续教育，为老师营造终身教育，终身学习的氛围。1、师德培训。仔细组织老师学习优秀老师的先进事迹，以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为主题，开展“我写我的教育叙事”活动。结合学校自身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育，强化老师自我修养，提高老师职业道德素养，依法施教，以自
3、身良好的师德师风、老师形象去感染同学，潜移默化，培育更多的思想健康、行为规范的同学。2、教育理论和专业学问的培训。依据老师实际需要和学科教学的特点、要求，结合本学期基于问题学习的主题活动，进一步组织老师学习现代教育理论以及相关的理论学问，使老师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。3、加强新课程后续培训。深化学习课改理论，促进老师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，乐观探究教法的改进和学法的指导，实现高效的课堂教学。4、教育教学力量培训。依据老师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能
4、培训，本学期学校围绕“对教学中，让同学的想象力不再枯竭探究”这一主题，开展教学活动，在改进课堂教学模式方面，对老师进行培训与实践讨论。把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代教育技术培训，提高老师教学技能。乐观引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、讨论、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使老师教育教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。5、青年老师、骨干老师的培训。实行以点带面、新老结合的途径，加强对青年老师的培育。建立一支骨干老师、学科带头人、优秀老师三个层次的师德良、师业精的优秀老师队伍。五、研修形式培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主
5、，教研培训为辅、以学校为主阵地，围绕教育教学实际，通过培训提高老师的专业素养，促使老师自我完善，采纳听、说、看、做、写等形式开展。1、专题讲座聘请教研员、校内外有肯定阅历和知名度的老师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，本学期将进一步解读课程标准，提高老师解读教材的力量，深刻把握教材内容，理清学问间内再联系，科学合理的处理教材，关心老师树立正确教育观念，激发老师自我提高意识。2、专题争论、讨论围绕教育教学中消失的带有共性、有讨论价值的问题，对“培育同学阅读爱好”专题，组织老师进行集体备课，本学期将实行抽签点备的形式，了解老师对课程的构思和设计，合理创设教学情景，科学设计问题的发生过程，学
6、问应用过程和师生互动过程，在此基础上，开展讨论课活动。在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高。3、结合学科特点，运用现代信息技术和借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德等方面的录象，并做深化的研讨和学习。4、通过撰写教学叙事、案例、论文、阅历、心得、反思等，提升老师基本素养和业务水平。六、研修的实施1、实施的原则坚持以人为本原则，从老师的实际动身，解决教育教学实际问题。关心老师有层次地确定自己的进展目标，调动老师乐观性，使他们主动参加，自我创新。坚持教学研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实
7、践中。2、考核与管理建立校级考核管理模式，学校负责对老师各种学习按规定要求参与，折合学时，做好老师参与连续教育学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作。3、学时支配本年度每个老师要参与至少24学时的校本培训七、组织与保障1、按已成立的连续教育领导小组职责，仔细组织此项工作，确保校本培训工作顺当进行。2、完善制度，加强督查学习制度：每周二、周三下午为为校统一支配学习、活动时间，平常老师抽时间自学。考勤制度：凡属连续教育活动、学习，均随时作好考勤记载，将记载作为核定连续教育学时学分的依据。检查、登记制度：每位老师有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；每两周一个案例；每
8、月一节讨论课；每月提一个有关教育教学问题。对以上工作准时检查、记录学时学分。3、仔细考核，奖惩兑现学校要把连续教育工作纳入对老师日常工作的检查考核中，对连续教育工作任务的履行，与老师评职、评先、评优、评骨干挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票拒绝。4、保证经费投入落实，为老师学习、培训供应必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。八、活动支配学校校本工作方案【篇二】依据县20xx-20xx学年度中学校老师全员培训“命好题”专题学习实施方案精神，为切实做好我校老师“命好题”专题培训工作，提高培训的针对性和实效性，特制订本方案。一、培训目标1、更新师德观念，调整师德行为。2、熟识课堂教学评
9、价理论，提高教学评价素养。3、结合日常教学中作业与命题问题进行讨论，理解、把握命题技能与方法。4、通过作业与命题案例评析，培育老师对作业与命题技术讨论力量。5、使全体老师能能真正命好题。二、培训原则1、聚集同学作业，直面问题。以同学学业评价问题为突破口，围绕作业命题各环节进行讨论，扎实提高老师命题基本技能。2、利用远程，立足校本。充分利用远程教育资源优势，督促和指导老师开展好校本培训活动，促进老师自主学习，不断提高专业水平。3、强化管理，务求实效。强化培训过程管理，严格考评，规范学时认定。三、培训内容专题一：同学学业评价中的师德专题二：教学评价论与同学进展性评价专题三：作业与命题技术讨论专题四
10、：作业与命题问题诊断。专题五：作业与命题案例评析。四、培训形式理论学习与实践研修相结合。五、培训活动支配1、教研组活动活动时间：语文组：每周四数学组：每周三活动内容：（1）理论学习。学习内容与进度：命好题：命题与作业问题诊断（第一学期学习第一、二、三、四章，其次学期学习五、六、七章），命好题：命题与作业技术讨论（第一学期学习第一、二章；其次学期学习四、五章）（2）集体备课。老师公开课教案课前交教研组进行集体备课，达成共识后再上课使用。（3）听课评课。（4）专题研修。专题一：同学学业评价中的师德专题二：教学评价论与同学进展性评价专题三：作业与命题技术讨论专题四：作业与命题问题诊断。专题五：作业与
11、命题案例评析。2、校级集体培训活动活动支配：第一学期时 间活 动 内 容授课人主持人20xx年10月20日公开课小木偶的故事徐冬梅王美芬理论学习如何命好题王也君专题争论1、 如何评价同学作业2、什么是好作业3、什么是好试题全体老师201年12月22日公开课蜡烛的燃烧董军舰王美芬理论学习：学业评价的一般过程与常见模式王也君专题争论：优秀作业设计探讨全体老师（注：其次学期另行支配）六、培训考核考核时间：每学期末。考核等级：优秀、合格、不合格。注：考核不合格者不予认定学时，当年不能参与职称评审，年度考核不得评为优秀。七、培训措施。1、仔细组织老师参与上级校本培训活动；2、乐观开发各种文本、网络和音像
12、等校本培训教材；wWW.BIJIaogAO.cOM3、实行培训效果测评公开制度；4、加强领导，增加责任感；5、学校保障经费投入。老师参与各类培训费用一律从学校公用经费中拨出。20xx年9月学校校本工作方案【篇三】新学年，我老师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机，更新老师的教育观念、提高教学水平、增加教育科研力量，打造一支可持续进展具有高尚师德的老师队伍，结合县老师培训方案，特制订我镇的校本培训方案：一、老师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。现状分析：面上：课堂效率低，点上：部分老师多年的低效教法已形成，难于转变，英语师资相对薄弱。解决方法：1、有针对性培训，不盲目。2、资源利用效益最
13、大化。二、指导思想 ：以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高老师整体素养，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应百禄镇学校快速、高质量进展要求的老师队伍，加大老师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创老师培训工作新格局。三、培训目标：1、构建有效课堂。提高课堂教学效率。2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本镇学校进展的需要。2、刚毕业的新老师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的老师，青年老师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干老师。老年老师努力成为专家型老师，或努力学习新教法，更
14、新旧观念，跟上新要求。3、让老师会自学，提高老师的教育创新力量。提高老师教育教学科研意识和力量。四、详细措施。(一)、学习理论，转变教育观念。以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位老师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。(二)着力课堂，构建有效课堂教学。1、内部挖潜，校本培训。努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力气。今年在本校老师极度紧急的状况下，仍派出一位骨干老师参与为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批老师成长。2、走出去，更新观念。学校选派骨干老师外出学习，如到海门育才学校和东洲学校进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对老师进行二次培训。培训采纳作专题讲座，阅历沟通，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。3、请进来，享受外来优质源本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作
