《别人犯错-我犯罪？教案及反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《别人犯错-我犯罪？教案及反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、别人犯错，我犯罪？ 黑客的下场教学时间：2014年12月25日教学班级：八年级（2）班课 时：第二课时课 型：新授课 九年义务教育八年级思想品德上册（人民版） 第三单元第九课别人犯错，我犯罪？黑客的下场（第二课时） 教学目标双向细目表教学内容教学目标为别人犯错，我犯罪？黑客的下场 没知识目标能力目标情感态度价值观了解同龄人犯罪的原因，警示自我，保护自我，防患于未然，增强法律意识，做遵纪守法的好公民。 增强法律意识，做学法、知法、懂法，做遵纪守法的好公民。 培养学生尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正的情感与价值观。识记理解掌握识记理解掌握识记理解掌握教学目标：知识目标：了解同龄人犯罪的原因，
2、警示自我，保护自我，防患于未然，增强法律意识，做遵纪守法的好公民。 能力目标：增强法律意识，做学法、知法、懂法，做遵纪守法的好公民。 情感态度价值观： 培养学生尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正的情感与价值观。教学重点增强法律意识，做遵纪守法的好公民。教学难点如何预防未成年人犯罪。学情分析： 法律是武器，但是很多青少年不懂得依法维护自己的合法权益，面对别人的侵权或者伤害，不能依法维护自己的合法权益。而是听任自己的自觉主张，结果是“别人犯错，我犯罪”？网络虽然是一个虚拟的世界，但在这个世界里犯罪同样是要负法律责任的。因此，要引导青少年学习有关“法律知识”的知识，做一名遵纪守法的好公民。教学过
3、程： 一、新课导入复习第九课法律是武器若干知识，设问：为什么说法律是武器？二、新课学习（一）别人犯错，我犯罪？（1）组织学生阅读“以牙还牙，错了吗？”案情发布，依据材料，引导学生质疑。（2）让学生自由发言是否同意书中观点？如果王宜用法律手段会怎么样？（3）指导学生阅读并组织讨论：“如何保护自己才是合法的？”突出主题，告诫学生依法保护自己（4）指导学生学习法律知识，了解违法承担的法律责任，应知法、守法。（二）黑客的下场案例探究（1）讲述案例并展示“法律文库”引导学生讨论：年轻的“黑客”给我们带来哪些危害？为什么会受刑罚处罚？从中得到什么教训？（质疑解惑启示）（2）“黑客”的心理动机不同，但制造的
4、后果都具有严重的社会危害性，加强学生对依法上网的认识。三、课堂总结：法律是一种武器，我们应该学会利用法律来保护自己，而不是寻求一些极端的手段来以暴制暴。网络虽然是一个虚拟的世界，但在这个世界里犯罪同样是要负法律责任的。四、作业：课堂训练五、板书设计别人犯错，我犯罪？黑客的下场一、 黑客给我们带来的危害？二、 青少年犯罪的原因六、教学反思： 这堂课要让学生明白要依法维护自身的合法权益，而不是听任自己的自觉主张，结果是“别人犯错，我犯罪”？同时网络是一个虚拟的世界，但在这个世界里犯罪同样是要负法律责任的。因此，要引导青少年学习有关“法律知识”的知识，做一名遵纪守法的好公民。这堂课容容简单学生容易掌握。不过上完课可让学生进行相应的案例分析。可让学生当堂完成课堂作业，以便检查所学知识。
