《二年级(下册)数学教学工作总结与二年级上册班主任工作总结汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级(下册)数学教学工作总结与二年级上册班主任工作总结汇编（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级(下册)数学教学工作总结本学期，我继续任教二年级的数学，兼任二年级(3)班班主任 工作，我忠于党的教育事业，爱岗敬业。在我校教育教学工作计划的 指引下，主要以促进学生能力的发展为主攻方向，努力提高课堂教学 效率，切实提高教育教学质量。坚持以学生为本的宗旨，关心爱护学 生，努力学习专业知识，认真反思本学期的教学工作，收获不少，感 受很多。在与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨 大潜力，也促使我不断地反思自己的数学课堂教学，不断地改进自己 课堂的教学方法。现在对本学期的教学工作情况做出总结如下：一、课堂教学本学期初，根据本班数学教学的现状，我大胆提出了 “精讲精练、 当堂达标、
2、当堂过关、单元过关”这一新理念。努力去学习、实践着、 摸索着，并逐步看到了自己学生的一些欣喜的变化，感受到由此带来 的课堂教学的轻松和愉悦。指导预习，使学生学会学习。精讲、引导, 教给方法。对于讨论中暴露出的问题，学生不懂的教师一定要精讲。关键要 讲到学生需要之处，讲到学生困惑之时，讲到点子上。讲要突出重点、 突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅要讲知识，更重要的是讲方法, 讲思想。这样才能举一反三，达到一节课的学习目标，提高学生的学 习能力。另外，还可以将抽象、复杂的概念形象直观展示出来，让学 生真正的会学习，掌握思考的方法。3、合作交流，共同进步。对于及学生的疑问，先让学生在小组内交流、讨论
3、解决，对小组 内解决不了的，再组织学生开展小组间的交流，全班学生都解决不了 的问题教师就要及时搜集起来，统一在课堂上讲解。及时纠正偏见， 消除误解，更要关注学习消极的学生。二、课后辅导1、关爱后进生。真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想 法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们交流、谈心。2、耐心辅导。从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。对后进生的辅导，并 不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高他们 的成绩，首先要解决他们心病，让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习有兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上, 再教给他们学习的方法，提高
4、他们的技能。3、养成良好的学习习惯。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的 良好的学习习惯，让孩子们终生受益。首先要解决的是“听”的习惯, 让他们学会倾听别人的发言，从中吸取经验和方法。其次是“说”的 能力，要求学生不仅会做题，还能将思路和方法给大家有条理的讲出 来，提高语言表达和思维能力。三、存在问题1、运用理论指导实践不够。2、课题探索研究工作力度不够。3、现在教学媒介运用得不足。四、改进措施1、今后继续加强理论学习，突出自己的教学艺术和风格。2、强教学反思，积累经验,切实提高教学质量。3、学习使用现代教育手段。总之，在今后的工作中，要经常向有教学经验的教师学习，弥补 自己
5、教学工作中的不足，在课题研究方面要大胆探索，并不断创新、 不断改进、不断提高教育教学效率。二年级上册班主任工作总结时间过得真快，忙碌的一个学期已经过去了。一学期以来，为了 使本班有良好的班风、学风，全面发展德、智、体、美、劳等素质， 做了以下几点具体的工作：1、抓好学生的各项常规培养。经过了一个暑假，学生一下子长 大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。 因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。 二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读 书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督
6、促、提醒。针对这一情况， 我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较髙的同学，将她们两 人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律。在清洁 方面，经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好完成卫生区 的打扫工作。但是，由于秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻, “岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学 生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。 经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场， 学生们也会高质量、高效率地完成任务，把卫生区打扫得干干净净。2、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。这 学期学校组织的活动
7、主要是做一名讲文明礼仪的小学生。对于学校组 织的活动我很认真对待，积极组织学生学习，力求使学生从本次的活 动中养成讲文明礼貌的学生。3、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。如我班李恩铭同学是一个特殊的学生，由于 自身存在的心里问题。每天总在校园里乱喊乱叫，总是他控制不住自 己的脾气，常在课堂上扰乱秩序。我并没有放弃他，而是手把手的教 他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪 明的孩子。渐渐的，他的情绪有所平静了，出现无故打人的现象也有 所减少，虽然不能主动与同学做正当的游戏，可是脾气也比以前好多 了。4、重视培养孩
8、子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班 风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好 的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个 样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所 以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯， 还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等 方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进 教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里, 为养成良好的习惯创造了好的氛围。5、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班 级的骨干力量，要建设一个良好的
9、班集体，首先要建设好一支责任心 强、能力强的班干部队伍。像这个学期代骐佳李扬等同学就已经成为 了班里责任的小干部，我的小助手。6、注重与家长的沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协 作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家 中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈 给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中， 我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通 知家长，共同商量对策，也利用电话或是平时放学时与多位家长进行 交流。做好班主任的工作不是一件容易的事，虽然这个学期自己想了不 少的办法，下了不少的功夫，可是效果却不是很明显，班级管理出 现了有些不尽人意的地方，如在学困生的转化上，取得效果甚微，学 生的学习成绩出现了两极分化的现象。对于特殊学生的教育方法还待 于学习有效的方法。我想旧的一年已经过去了，新的学期还未开始。 只有在今后的管理实践中再接再厉努力把工作做得更好，不断地吸取 经验教训。特别是如何教育调皮的学生，如何培养学生的良好习惯方 面，都需要自己付出更多的努力和技巧，争取把班主任方面的工作做 得更加的出色。
