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1、中职学校安全教育及防范应常抓不懈对中职学校安全教育的建议湖南省双牌县职业技术学校杨少艳摘要：中职学校安全事件时常发生，影响了正常的教学秩序。根据校园安全工作出现的一些新特点新情况，从校园安全教育 现状入手，对校园安全工作提出了几点建议。中职学校安全教育现状常抓不懈建议“学校安全事故，警钟长鸣。“虽然大家在思想上提高了警惕， 但是近几年来中职学校安全事故时常发生，在校学生的伤害事故呈 上升趋势，学校安全工作也出现了一些新情况、新特点，学校安全 工作形势十分严峻。而大多数职校的地址比较偏僻，周边的治安 形势不十分看好，如校园周边有违法违规经营的网吧、游戏机室， 乱摆乱放的无照摊贩，交通事故事故时常
2、发生，刑事治安案件多 发。这些新情况、新问题的出现，要求我们中职学校急需根据新的 形势，进一步完善校园安全管理与运行机制，进一步加强学校安全 教育管理，提高学生的安全意识，确保学生的生命安全。目前中职学校已由封闭型转向半开放型，社会化的管理方式也 慢慢渗透，而中职学生数量也剧增，这些使校园治安形势变得日趋 严峻：一是不法之徒时常窜入校园进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶 等；二是社会人员、兄弟学校的学生时常窜入校园，给学校的治安 管理带来了难度；三是学生人数剧增，学校资源有限，不少学生外 出租房，给治安、防火、交通等方面带来安全隐患。一、中职学校安全教育现状近年来，我国很多中职学校通过加强安全保卫措施
3、，制定安全 制度，借助“消防日”、“安全日”、“环境日”、“形势报告 会”及典型安全事件等形式进行安全教育，增强了学生安全保护、 防范意识，校园安全教育取得了一定成绩。但经常发生的校园安全 事故告诉我们，中职学校安全教育还存在很多问题。1、学校平常对安全工作不够重视，制度不严，管理不善，安全 保护措施不力。大多数中职学校的管理者看重经济效益，却忽略了 校园的安全管理，对校园安全隐患未给予足够的重视，对学校师生 员工的安全教育强化不够。学校学生私接乱拉电线、违规使用“热 得快”等大功率电器的现象较普遍，在宿舍吸烟、烤火、点蚊香、 点蜡烛等引发的灾害事故时有发生，学生在校外租房，在外为同学 过生日
4、，喝得酩酊大醉，酒后滋事。这些现象在中职学校却时常发 生，若学校领导再不引起重视的话，后果将不堪设想。安全教育不 仅跟学校安全事故、教训相关联，更重要的是老师和学生鲜活的生 命。学校不能只有当发生安全事件，或者社会上出现危害学生安全 事件时，安全教育才得到关注，学校相关部门才会在这一特定的时 期内去抓一抓，管一管，只是有针对性地做一些表面文章，缺乏制 度和理论支持，没有形成专门的安全教育制度，缺乏长效机制，更 缺乏一套科学的校园安全事故风险防范指标体系。校园安全教育应 常抓不懈，时时刻刻在心头。2、安全经费不足，安全监管不到位。社会及部门对中职学校不 够重视，下拨的经费严重不足。因经费不足，学
5、校对安全设施的投 入和改善更加乏力：如有的学校消防器材未按规定配足，有的宿舍 足，有的学校从事安全保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防 都不到位，容易引发安全事故。学校校舍及教学设施陈旧、老化， 未及时修复或拆除，或在技术上、设计上存在失误、缺陷，设施设 置不当或使用了不合格产品，极易形成安全隐患，对学生的安全构 成威胁，甚至为事故的发生提供客观条件。没有安装应急照明装置,有的技防系统（监控）的覆盖面严重不3安全教育内容较少，方法单一。现在网络的世界，安全教育的内容繁多，安全教育的形式多样，打开网络让学生自己感受安全 事件的重要生命的可贵。而中职学校安全教育的内容，大部分停留 在传统意义安全
6、上。学校在进行安全教育时，方法过于单一，形式 简单，一般都是采取形势报告、班会等形式，容易使学生产生排斥 和麻痹心里，教育效果低下。有的教师教育方法不当，简单粗暴， 侮辱、歧视学生，甚至体罚或变相体罚，都可能导致发生安全事 故。4学校安全法律法规不健全，青少年成长的社会环境亟待优 化。这是安全事故的重要原因，由于法规不健全，责任划分不明 确，责任追究不严厉，使各有关职能部门和学校模糊甚至淡化了对 学校安全工作的认识，没有引起足够的重视，导致各环节安全防范 措施不落实，从而埋下了很多安全隐患。5、心理疏导不到位，心理失衡。中职学校的学生，大多数来自 农村，家庭教育不够，而他们中间更多的是留守学生
7、，他们缺少关 爱，心理失衡。进入中职学校，不适应新的学习环境，不懂得如何 正确地与他人相处，引起心理疾患。这些心理疾患如不加以疏导， 就会导致心理失衡，达到一定程度往往会发生意想不到的事件。此 外，学生因个人感情问题出现的自杀事件，学生与学生之间、学生 与校外其他人员之间因沟通不善引起误会而导致的打斗流血事件， 学生因个人心情不畅而蓄意破坏他人或学校财物的事件也时有发 生。这些都要求教育者平常对学生进行安全教育和心理疏导，尽量 把事故的发展降低到零点。二、中职学校安全教育的建议学生是中职学校的生命线，没有学生就没有学校。而残酷的现 实事件告诉我们中职教育者：要确保学校安全，必须抓好安全教 育，
8、增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力，抓住 关键环节，把握规律，切实加强安全工作的针对性和有效性，尽量 将安全事故消于无形，将安全事故的损失降低到最小程度。为确保 学生的安全和学校教学秩序正常进行，学校的安全教育应常抓不 懈，为此笔者提出几点建议：1、学校领导要提高抓安全教育的意识，并在工作中加强校园安 全防范教育，提高学生的安全意识。目前，一些学校的安全工作重安全管理、轻安全教育。在安全管 理中，学校建立了以校长为核心的安全管理领导机构，制定了安全管 理制度、重大安全事故处理应急预案等，层层落实了责任制，签订了 责任书，而如何对学生进行安全教育却没有明确的细则，只是在安全 工作计
9、划中体现出要进行几次活动。活动结束后，学生理解、掌握到 什么程度，学校领导就不得而知了。除此以外,部分学校领导对本校 的安全隐患不能及时发现,不能及时处理，不能第一时间出示安全警 示标志，出了事故总会找到一大堆理由。因此提高学校领导抓安全工 作的意识是必要的。学校领导除督促、检查、落实以外，还要对教师 进行安全知识的培训，特别是对班主任培训；还要走进学生中间，了解 学生对安全知识的掌握情况，如：召开学生座谈会、安全知识演讲 会、安全知识竞赛等。有条件的学校还要开设法制、心理健康、安 全教育等课程，加强安全知识宣传，切实把安全管理与安全教育有 机地结合起来，提高师生的安全意识。2、班主任要把安全
10、教育摆在班主任工作的首要位置，安全教育常抓不懈。学生的安全教育主要是通过班主任来完成的，而中职学生的整 体素质较低，班主任的安全教育工作难度较大。因此要求班主任不 但要了解有关的安全常识，而且要强化学生的安全意识，要天天讲安 全，时时提醒、监督、检查。抓好重点场所（场合）的安全教育，每 一次大型活动前都要讲安全，活动结束后还要总结。中职学校大部分 的学生自律性较差，班主任就要根据每个学生的特点，耐心、细致地 做好工作。女口：学生之间闹矛盾要及时解决，避免发生刑事案件。对 经常不遵守交通规则的学生要反复进行教育，用发生在身边的真实案 例教育他们感化他们，必要时与家长取得联系，共同对学生进行教 育
11、，抓好重点对象如经常违反校纪校规学生的安全教育。班会课是班主任对学生进行安全教育的重要阵地。利用班会课 可以对学生进行生存教育、感恩教育与危机防范教育。针对近日来 发生的多起校园血案，组织学生开展自我保护的教育课。另外针对学 生年龄、生理及心理特点，通过放录像、安全健康知识讲座和竞赛、 师生自编自演小品等多种形式对学生进行教育，提高学生的安全意识, 培养他们自我保护的能力。因此，班主任站在安全教育的第一线，在 学生安全教育中起着重要作用。3、加强对学生安全实践的教育，提高学生应对安全的心理素 质。安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这 种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的
12、教育中，不能忽视 心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、 创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康 的自我形象、自我调试；还包括安全能力的训练，防灾避险、自救 互救、被害预防。这种训练强调实践和体验，力求使学生们获得全 面的生活经验。4、加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心安全。 学校是学生安全教育的主体，有了社会、家庭的密切配合，学生的安 全事故才能降到最低。不少学校根据实际情况，通过各种形式，请有关专家到校传授安 全知识和技能，如：开展法制专题讲座、消防知识讲座及技能培训、 交通安全知识讲座及培训小交警;防疫部门定期到学校宣传和检查疫 病防治
13、。除此以外，交通部门还主动为学校增设了绿色通道，治安大 队对学校的周边环境进行了整治，这些做法，不但使学生增长了有关 安全知识和技能，而且使学生的安全教育社会化，更进一步看出社会 对学生安全的关注。另外，家长对自己孩子的安全教育也是不容忽视的。家长要根据 孩子成长中不同的年龄特点，有意识地对孩子进行安全教育，要做到 时时关心、时时提醒。现在的孩子个性都比较强，家长愿意满足孩子 的任何愿望，为孩子做一件事情或者孩子要求做一件事情时，家长一定要考虑孩子的安全。孩子出事往往是家长少说了一句话，或者在不 经意的一瞬间。因此，家庭的安全教育是保证孩子健康成长不可缺少 的一个重要环节。5、关心学生的心理健
14、康，做好学生心理健康教育。社会的激烈竞争，学习、生活、人际交往的压力，都给中职学 生带来了心理压力。有的学生不堪重负，长期精神压抑，心情紧 张；有的学生总是以自我为中心，不懂换位思考，相互谦让，彼此 理解，无法与人和谐相处；有的学生不能适应社会的变革以及自身角色的改变，缺乏远大理想和吃苦耐劳的精神，狂妄自大，眼高手 低，意志薄弱，精神空虚，总是梦想着天上掉馅饼。一旦遭遇挫 疾患，严重者不仅使自己无法过上正常人的生活，或轻易放弃自己 的生命，还有可能引发伤人杀人事件，导致校园惨案的发生。因 而，学校应将关注学生心理健康纳入学校安全管理之中，给予应有 的重视，开设心理咨询中心，帮助学生缓解各种压力
15、，正确面对挫 折，保持良好心态，健康快乐生活。还应注意中职学生有较强的自 我保护意识，不愿意让自己的隐私为人所知，尤其不愿意被自己的 同学、朋友知道自己有心理问题。因此，学校应普及心理健康有关 知识，使大家认识到其实每个人在生活学习中都会产生各种各样的 心理问题，只要能够正确处理好这些问题，就不会产生不良后果， 心理疾病不等于精神病；同时还可以采取更为隐蔽的方法，如提供 网上心理医生服务，及时帮助有心理障碍的学生走出心理阴影。对 已经出现了异样征兆的学生要及时向学及家长校汇报，及时规劝防折，就丧失自信,自暴自弃。凡此种种,致人心理失衡，产生心理-+A- 氾。6、定期排查安全隐患，消除不安全因素
16、。学校应成立一支专门的安保队伍，定期对校园内外各种安全隐 患进行排查，并对查出的隐患及时下发整改通知书，限期整改。对 正在使用的教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼、体育场所、餐饮以 及师生员工生活学习经常涉及的各种场所要定期检查，适时维修整 改，尤其是要及时更换老化的电线，增大配电容量，注意使用的安 全。对校园周边环境进行深入调查，将严重影响师生安全的各种因 素上报相关部门，请求政府部门配合处理，并及时向师生做好宣传 讲解工作，远离“危险地带”。对外出顶岗实习的学生，一定要加 强安全教育，实习中更要高度重视安全管理，严防发生意外，确保 实习安全。、总之,学校的安全工作无小事，学生的安全更是牵动着千家万 户，确保校园安全是职校教育工作的重要组成部分。如果学校没有 安全的教育教学环境，便无法实施有效的教育教学活动。全校师生 都要树立“安全第一”的思想，将学校的安全工作扎扎实
