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1、中小学教学工作考核评估方案（试行）为推进我县中小学教育教学工作规范化、制度化，进一 步强化教学管理，提高教育教学质量，特制定本考核评估方 案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指 导，全面贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲 要及山东省素质教育推进计划（ 2011-2015年）等文 件精神，在全县范围内开展以学生发展为本、以促进学校发 展为目标、以提高教育教学质量为核心的考核评估，从而提 升中小学实施素质教育水平特别是提高学生科学文化素质 的水平。二、考核评估对象考核评估对象为全县所有公办、民办普通中小学校。三、考核内容及计分指标考核评估内容主要为教学常规、视导听
2、课与课堂检测、 定期抽考、中考和教学检测。考核实行百分制，具体指标如 下：（一）教学常规管理（10分） 教学常规主要包括：课程开设、教学管理制度、制定计划、备课、课堂教学、作业批改、指导实验、课外辅导、质量监 测、教育资源的管理和使用、教学研究等。教学管理主要包括教学制度管理、教学运行管理、质量监测情况分析，理化生、音体美、图书资料等教育资源的管 理和使用，教育信息化推进、教师量化管理等。（二）视导听课与课堂检测（10分）为促进有效教学，打造高效课堂，深入课堂随机听课， 初中学校以听七、八年级课为主，小学听一至五年级课，听 课结束时对学生进行课堂检测，以检查课堂教学效果。（三）定期抽考（20分
3、）定期对毕业班优秀学生进行抽考，每学期一次。优秀率从高到低排名，最高积10分，每降低1个名 次扣0.25分，依次排列。2按总平均分从高到低排名，最高积10分，每降低1 个名次扣0.25分，依次排列。（四）中考和教学质量监测（60分）1. 初中主要依据初中学业水平测试（中考）成绩。（1）按优秀率从高到低排名，最高积20分，每降低1个名 次扣0.5分，依次排列。（2）按及格率从高到低排名，最高积20分，每降低1 个名次扣0. 5分，依次排列。（3 ）按平均分从高到低排名，最高积20分，每降低1 个名次扣0. 5分，依次排列。2. 小学以小学高年级教学质量监测成绩为依据。(1) 按优秀率从高到低排名
4、，最高积30分，每降低1 个名次扣0. 5分，依次排列。(2) 按总平均分从高到低排名，最高积30分，每降低 1个名次扣0.5分，依次排列。四、结果运用1考核结果将纳入全县中小学校教育工作综合督导评 估成绩。2对教学成绩优秀的中小学校进行表彰奖励。3按巩固率由高到低进行排名，对巩固率较高的学校予 以表彰，对巩固率较低的学校予以通报批评和处罚。4综合优秀率、及格率和平均分三项指标，分别对初中、 小学进行排名，与上年相比，成绩提升幅度较大者，授予“提 升奖”；名次提升幅度较大者，授予“赶超奖”。5.教学成绩低于全县平均成绩80%且处于后3名者，对 校长予以约谈或调整。东明县中小学教学考核评估细则另行制定。东明县教育局2015年12月 日
