《一年级教学工作计划4篇与一年级文明礼仪的、演讲稿汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级教学工作计划4篇与一年级文明礼仪的、演讲稿汇编（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级教学工作计划4篇与一年级文明礼仪的、演讲稿汇编一年级教学工作计划4篇一年级教学工作计划一一、指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能 力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培 养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、 自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义 和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的 学习氛围，为创建优秀班级而努力！二、班级基本情况分析本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，注意分配能力差, 在学习上注意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自 律性较差。所
2、以应该注重一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力 争让孩子们尽快适应学校的学习生活。三、班级奋斗目标（一）养成良好的行为习惯和学习习惯。（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生 为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础， 培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目 标。四、班级管理措施（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。（二）纪律方面1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，秉
3、持说到 就要做到的宗旨。2、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。3、课堂上做到上课认真听讲，不随意走动，不做小动作。3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以 得到小红花。4、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。（三）劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫 生小红旗。（四）建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。（五）安全教育方面安全时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐, 马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。一年级教学工作计划二一 指导思想：执行党的教育方针，促进
4、学生德、智、体、美、劳的全面发展, 教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另 外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱 祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析：本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可 爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求 知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时 爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体 领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律
5、;做好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学 习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性, 要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精 神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。 华考范文第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监 督。四、具体措滋：1 重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成 长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非 浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根
6、据学生 的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的 方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常 行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯 和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生 的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解 学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。一年级教学工作计划一、班级概况分析：本班学生41人，男生22人，女生19人。因为学生刚入校，对 学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师 能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，
7、还有一部分 学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他如学习成 绩还有待于在今后去了解.二、本册教材分析：本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识课文、语文园地、口语 交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解 学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用。而后 是识（一），10篇课文，识（二），又10篇课文。两个识单元各4课, 每课认1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序 编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文 园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后
8、面，使学生在创 设的情境中进行口语交际的训练。识的编排实行认写分开，多认少写。三、本学期教学目标：1. 汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整 体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能 借助汉语拼音认读汉。2. 识与写。认识常用汉400个，其中100个会写。喜欢学 习汉，有主动识的愿望。掌握汉的基本笔画，能按笔顺规则写。初步 养成正确的写姿势和良好的写习惯。3. 阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅 读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4. 口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话
9、 题发表自己的意见。四、本册教学重点、难点：（一）、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重 点。2、认识常用汉400个，其中会写100个汉。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。（二）、难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困 难，因此，拼音教学是难点。2、识量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉教学是 难点，如何巩固汉更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、提高教学质量主要措施：1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优
10、美的情境图，创设轻松愉悅的 学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活 中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探 究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学 生。尽量注重教材的整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用 教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。9、识教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担 的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学 生借助拼音和典学习生，发现生与熟的联
11、系，提倡学生运用记忆规律, 将已经学过的部件、识方法迁移到新的认记生的学习当中。尊重学生 的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的 识能力来独立识，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉。积 极提倡同学之间交流识的方法、经验和感受，一起玩识、组词的游戏 或一同制作生、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识的乐趣。10、重视学生写习惯的培养，要加强写教学的指导。在指导写 的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求 学生把写端正、写美观。对于一年级的学生来说，在一节课中写不宜 太多，为避免学生疲劳，写要分散到每一堂课中去。在写的量的把握 上，注意写的质量。11
12、、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时， 重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在 交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的 对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师 生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣 的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定, 使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时 机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪 和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计 的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实
13、践活动。在平 时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行 交际训练。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流, 从而不断提高口语交际能力。六、教学进度第1周 入学教育、汉语拼音1、第2周汉语拼音2、3第3周汉语拼音4、复习一第4周汉语拼音5、6、7第5周汉语拼音8、复习二第6周 汉语拼音9、10、11、第7周复习三、汉语拼音12、13第8周复习四、识1第9周识2、3、4、园地一第10周课文1、2、3、4、5第11周园地二、课文6、7、8第12周课文9、10、园地三第13周识1、2、3、4、园地四第 14 周 课文 11、12、13、14第15周 课文15、园地
14、五、课文16、17第16周 课文18、19、20、园地六第17周复习第18周复习小学数学一年级教学工作计划小学数学一年级教学工作计划一、工作总目标我即将开始为期一个学期的支教学习工作，在此，我计划了如下 的支教计划。希望能使这段时间内的支教实习工作更有效率，计划性 和目的性。1、服从支教学校的安排，积极参与学校教育工作之中。2、与同期支教老师齐心协力、互相帮助。与指导老师沟通交流, 尽全力的帮助集体，学校。3、温柔可亲、有耐心的对待学生，主动融入到学生当中，学会 理解他们，帮助他们。4、对待支教工作认真负责，一丝不苟。希望能认真对待每一天 的工作，每一天都能善于自省和进步！二、教材简析我将任教
15、小学一年级数学上册，对教材的分析有助于我以后的教学，所以在此列出教材简介。本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认 识图形，分类。1120各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用 数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内 的进位加法。三、教学目标熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和 第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读，写 020各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初 步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决 一些实问题。3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问 题。4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三 角形和圆。5、初步认识钟面，会认识整时和半时。6、认识符号“二”、,会使用这些符号表示数的大 小。7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学重点与难点会读写20以内的数
