《xx中心小学2017年工作总结(定)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx中心小学2017年工作总结(定)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年xxx中心小学工作总结2017年，在xxx市教育局的正确领导下，学校以“办好xxx每一所小学”为办学目标。锐意进取、开拓创新，全面加强教学管理，深化教育改革，改善办学条件，促进教育教学工作全面发展，学校领导班子成员及全体教师精诚团结，努力工作，视校如家，无私奉献，学校各项工作都取得了优异的成绩：整体工作成绩突出，全市小学综合排名第9名，被xxx市委、市政府评为教育教学工作先进单位；美术工作坊建设成效显著，成功承办全市美术工作坊现场会，并被评为美术工作坊示范校；书法教育扎实推进，高分当选xxx市书法教育示范学校；绿化成效显著，辖区盆窑小学被焦作市绿化委员会评为园林单位。现将一年来工作总
2、结如下：一、党建工作扎实推进，党组织核心作用充分发挥严格按照党要管党、从严治党的原则，紧紧围绕“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动的工作思路，深化推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以提高党员素质，强化党组织战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用为目标，大力加强思想建设、组织建设和作风建设，认真落实党建工作的各项要求，为学校发展提供了强有力的政治保证。1、 抓指导，贯彻落实党建工作责任制认真贯彻落实基层党建工作目标责任书，将责任书印发至全体党员进行学习，强化思想认识行动落实。学校党支部将党建工作与学校工作同安排、同部署、同落实。支部书记切实履行好党建工作第一责任人责任，亲自
3、部署、实施党建工作，严格履行“一岗双责”责任，加强对学校党建工作的指导、督促工作。2、抓基础，严格执行“三会一课”等规章制度 严格执行“三会一课”制度，及时召开支部大会、支委会、党员会，开展上党课活动。今年以来，党支部共召开支委会18次，研究支部日常党建工作、学校重大财务开支、学校安全等；支部大会8次，党代会代表推荐、推进两学一做常态化制度化动员部署大会等；民主生活会2次。开展党课活动5次。上报党员之星6人次。开展微党课活动，支部书记、支部委员带头做党课。党员周莎莎代表支部参加教育局微党课比赛，成绩优异。3、抓教育，认真组织主题实践活动。 一是开展“五好”党支部创建活动，细化创建目标，明确了创
4、建活动总体要求、创建内容和相关要求，结合“两学一做”学习教育活动，创学习型党组织。严格执行中央八项规定，贯彻执行中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，创廉政型党组织。二是开展纪念建党96周年系列活动，开展了党旗照耀队旗庆六一党员主题实践活动、党员清整校园、慰问困难党员、党员知识竞赛、民主评议党员、评选优秀党员、重温入党誓词等主题活动。按时召开支部组织生活会，党员同志们认真查摆师德建设、政治学习、教育教学等方面的不足，深刻剖析问题存在原因，提出整改措施；开展批评与自我批评。三是扎实开展“两学一做”学习教育活动。成立了“两学一做”学习教育领导小组，制定了学校“两学一做”常态化制度化实施方
5、案，发放了十九大精神解读、习近平总书记系列重要讲话读本、全面从严治党面对面、中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例、支部生活、党课等学习资料，为全体党员制作了党员学习工作手册。采取集中学与自学相结合，书本学与网络学相结合，确保学习教育与本职工作两不误、两促进。党支部组织开展学党章知识测试活动，全体党员参与了测试活动。二、常规教学管理精细，学校教学质量稳居良好等次（一）严格执行课程标准。学期初，学校根据人尽其才的原则进行科学合理的教学分工，确保开齐开足国家、地方、学校三级课程。同时根据教师特长、学生兴趣爱好成立学校社团，保证教学工作的正常有序开展。（二）常规教学推陈出新，常抓不懈。1、加强教师业务
6、培训管理，不断提升教师业务能力。一是认真选派教师参加教研室组织的各项学习、培训和研讨活动，要求外出学习的教师回到学校后必须向全体学科教师进行二次培训或介绍培训收获。二是高度重视教研室组织的教学竞赛等活动，凡是教研室组织的教师业务竞赛，中心小学均将活动视为一次锤炼教师业务能力，提升教师提前业务水平的机会。每次都认真制定方案，组织选拔最优秀的教师参与活动的全过程，使其在提升自己教学能力的同时收获奖项。如我校在教研室组织的2017年小学优质课评比活动中，共有10名教师分获语数英学科一二等奖。2、创新赛课形式，深入推进课堂教学改革。我校进一步完善赛课方案，每学期组织四轮赛课，凡听必评，每节课均有教导处
7、或学科组长负责拟题随机检测学生，作为检测教学效果的主要指标，促使教师熟练运用“四个一”课堂教学模式与信息化进行融合，以求教学效果最优化。第一轮赛课为全员赛课，时间安排在开学第三周至第五周，由各校负责组织实施。要求全员参与听、评课，做好记录。对赛课中出现的问题要逐人建立问题台账，赛课结束后，教师上交整改措施，教导处进行跟踪问效并做好销账。第二轮赛课为青年教师或优秀教师远程赛课，时间安排在开学第二个月中旬开始，由中心小学组织实施。要求作课教师需使用本校互动教室上课，同年级同学科教师提前调课进行听课，听课教师在听课笔记右上角写上学校和听课教师姓名，评课意见要详细，分为优点和建议两部分，听课后20分钟
8、内须将听课笔记拍照上传至教师qq群，否则视为没有听课，中心小学将在活动结束后进行总结、通报。作课教师须根据自己上课情况和qq群中同学科教师的评课意见完成一篇教学反思（得、失、改），字数不少于400字。本学期共有30名教师参加了远程听评课活动，发现并整改了5项课堂教学中的突出问题。同时中心小学对作课教师上交的30篇教学反思进行了查新性评选，其中13名教师的教学反思被评为一二等奖，3名教师的教学反思被认定为严重抄袭，责令其在规定时间内重新撰写。另外，中心小学还对上传的所有听课笔记进行认真评比，共有25名教师被评为“最佳评课教师”荣誉称号。第三轮赛课为整改达标课或整改创优课。时间安排在期中考试后进行
9、，由各校组织实施。第四轮赛课为复习观摩性远程赛课。时间安排在学期最后一个月，由中心小学根据期中考试成绩及第一二轮赛课情况每个学科确定2名教师利用互动教室进行赛课。3、严格落实“四清”操作流程，做好培良补差工作。持续落实“堂清”由任课教师负责，当堂完成作业。对于当堂未清的学生，则由各科教师利用课余时间进行追踪过关，确保“天天清”；“周清”由学科教师拟题，并在教导处审核、备案登记，学校统一安排每周四下午进行检测；“月清”由中心小学统一时间，统一试题，统一时间评卷。同时要求教师分包本学科后进生和总分待良好学生。其他学生可以灵活安排小组互查、学生之间一帮一、家长协助抽查等形式，确保培良补差工作落在实处
10、。4、狠抓薄弱学科教学。一是校长、分包中层不定期进行推门听评课，帮助上课教师诊断课堂教学中的存在问题，不断提高其授课水平和组织教学能力。二是中心小学每周对薄弱学科进行抽检，提供同学科教师成绩进行对比分析，帮助教师找准差距，加压奋进。（三）强化教育科研过程管理，提升教育科研水平一是完善辖区学科组建设，分学科开展集体备课活动，主要研讨教学重难点、教材教法、当堂检测题，提高教师驾驭课堂、驾驭教材的能力。二是加强课题研究的过程性管理，中心小学要求3个焦作市级课题组每月至少召开一次会议，检查课题研究进展，整理当月材料，安排下阶段工作，所有材料中心小学每月20日进行检查、考核，合格的课题材料统一上报xxx
11、市教科所，确保了课题研究的真实性和材料整理的规范化。三是丰富周四教研形式，以问题为导向开展教研活动，解决课堂教学过程中的实际问题。如我校针对新分教师多的现状，先后开展了“优秀教学反思评选活动”、“微型课竞赛活动”、“青年教师说课标说教材活动”“英语教师如何提高学生口语表达能力”、“语文教师群文阅读性研究”等活动，促使学科教师牢固树立了向科研要质量的课改意识。（四） 培养良好学习习惯，为学生未来成长奠基。我校根据学生作业书写不规范、“三姿”不够规范这些现象，开展了一系列整改活动。一是开展专题培训会，在班级内部通过调整座位将优秀学生安排在后进生身边进行示范引领，共同提高。二是加大巡课力度，把学生“
12、三姿”作为一项进行检查、量化、反馈，促进各科教师齐抓共管，形成合力来培养学生的良好习惯。三是以展评促规范书写。每月一个主题进行展评，如优秀作业展评、优秀练习册展评、优秀错题本展评、优秀摘抄本展评等等。本学期我校还开展了“最美试卷”评选活动，期中考试前提前通知学生活动事宜，考后各学科通过自评、互评师评，选出本学科“最美试卷”，中心小学将最美试卷制作成“美篇”在全体师生、家长中进行展示，既是对优秀学生的激励，也是为书写不规范学生的树立榜样。通过各项展评活动的开展，我校学生的书写质量有了显著的提升。三、重点工作全面突破，学校发展实现新跨越1、推行“知行学堂”，做实做细学校德育工作扎实开展知行学堂活动
13、，分别召开了以“春之声”“礼仪在我心中”“感恩社会”“感恩教师”“六礼六仪”“感恩父母”“诚实守信”等为主题的班级知行学堂活动，同时召开了以“六礼六仪”“感恩父母”“做一个有道德的人”等为主题的校级知行学堂，每学期评选2个知行学堂示范班，同时分别评选出10名校级“文明学生”“美德少年”“孝心少年”“礼仪标兵”，抓出整齐风貌。大力推进古诗词诵读活动，每周开展一次诵读比赛，每学期评选出2个“诵读示范班”，12名“诵读之星”，营造了良好的传统文化育人氛围。2、坚持“六礼六仪”工作常态化，让学生健康成长学校“六仪六仪”工作检查常态化，每天安排“礼仪志愿者”巡回对学生行为习惯进行检查通报，每周利用升旗仪
14、式进行通报小结，每月评选出2个“六礼六仪”示范班和6名“礼仪标兵”，上半年，重点针对四年级学生开展了“成长仪式”，活动中孩子们分别与家长牵手走过成长之门，为家长表演了精彩的节目并为家长献上亲手制作的贺卡，与父母拥抱，活动受到了家长的一致好评。下半年，重点针对一年级学生开展了“入学仪式”，活动中高年级同学展示了丰富的社团节目，全校师生齐唱文明在哪里，一年级同学向老师行拜师礼，老师们为孩子“朱砂点智”，一系列活动让一年级学生和家长感受到浓浓的中国传统礼仪文化。3、力促信息化应用，以信息技术实现办学水平提升一是高度重视。充分利用人人通、QQ群、微信、校园监控、互动教室等对全镇信息化实行一体化管理，将
15、教师信息化使用力度和操作水平与评优评先、职称评定挂钩。二是扎实开展各类活动。坚持集中培训、菜单式培训、送培到校和自主培训等形式，一年来累计开展了10余次信息技术应用校本培训，大大促进教师信息化应用水平。开展交互式电子白板课件和微课制作比赛活动，督导教师学习各类信息技术，努力提高课堂教学效率。各班确定一名班长记录本周教师班班通使用情况，每周一上报学校信息中心。将教师应用情况与每月量化积分挂钩，凡未使用者,1次扣1分，扣完为止。针对学校空间、班级空间、教师空间以及学生空间，做到每月查一次，按优、良、中、差进行评比，分别对2名信息技术员，20余名教师，100余名学生进行了表彰。三是远程听评课活动。充
16、分利用辖区学校互动教室，开展50余次听评课活动，评选出20余名信息技术与学科融合标兵教师，进一步提高了课堂效率。4、提升素质教育水平，全力打造学校品牌进一步加大特色活动投入，聘请专家指导，保证学生100%参与，定期进行活动展示。xxx小学着力打造墨韵艺术工坊，并在2017年荣获“xxx市美术工作坊示范校”称号。万北小学依托本村拥有国家级非物质文化遗产“高抬火轿”民俗的优势，将单一的踩高跷演变为“高跷跳绳”、“高跷篮球”、“高跷足球”、“高跷秧歌”等花样高跷活动，先后被焦作日报、教育时报、中国青年报和光明日报进行宣传报道。盆窑小学快乐黑陶工作坊参加全市美术工作坊展演，受到市领导的高度评价，同时积极申报“河南省体育艺术一校一品学校”和“中华优秀文化艺术传承学校”；另外，闫斜小学的绘画、朱载堉小学的“载堉弦歌”、新店小学的“诗香留与”等特色也均取得可喜的成绩，多次受到教育局表彰。5、 扎实推进阅读与写作工作的开展，提升学生人文
