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1、八年级上册第6课戊戌变法教学设计（川教版） 【教材分析】“戊戌变法”是八年级上册第二学习主体近代化的起步中第7课。该单元学习的是在中国近代化过程中中国人民为救国图强不断探索的史实。本课主要介绍了维新运动从开展到失败的艰难历程。通过本课学习，使学生全面认识和理解维新派进行变法的过程，同时激发学生的爱国主义情感和历史责任感，培养他们努力学习振兴中华的高尚情操和敢于开拓创新的精神。【教学目标】 （一）课程标准：“知道百日维新的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。”（二）据学情，本课教学目标：1、知识与能力（1）通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。（2）结合课文
2、、利用图片、视频资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论 “戊戌变法的意义”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。2、过程与方法（1）通过创设情境播放视频导入新课；通过历史情节表演对康有为上书了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；（2）通过共同讨论，小组合作，学生情境表演等活动培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。3、情感态度与价值观通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。【教学重点】公车上书、百日维新的主要内容。【教学
3、难点】戊戌变法的历史意义。【教学准备】教师的准备：多媒体课件 学生的准备：知识预习、历史短剧、资料收集【教学过程】（一） 导入新课指名学生阅读课文“导言”，教师谈话引入新课。（二）学习新课1、维新变法运动的兴起（1）兴起的原因：甲午战争中国战败，中国与日本签订不平等的马关条约，帝国主义加紧侵略中国，使民族危机空前严重。（2）维新派的代表人物是康有为、梁启超（3）让学生自学关于康有为的材料，了解康有为生平和宣传维新变法思想的活动等。（4）公车上书 教师提问：该事件的起因是什么？上书的内容有哪些？结果如何？公车上书产生了怎样的影响？只要求学生根据课文内容作答即可，教师小结起因、时间、内容，并展示“
4、公车上书记书影”。它是维新变法运动兴起的标志性事件。（5）维新变法思想的传播：传播的主要方式是创办报刊，如万国公报等：建立学术团体，如成立“强学会”：创办新式学堂等。 展示图片：维新派创办的部分刊物。2、“百日维新”（1）变法发生的直接原因是德国强占胶州湾（2）变法的开始：1898年6月11日，光绪帝颁布诏书，实行变法。因变法只经历了103天，所以被称为“百日维新”。（3）变法的内容：经济、政治、文化教育、军事3、“戊戌六君子”（1） “戊戌政变”：变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，一开始就遭到他们的强烈反对。1898年9月21日，谭嗣同等六人被杀害，他们为变法流血牺牲了，历史上把他们称
5、为“戊戌六君子” 这标志着戊戌变法失败。（2）合作探究 怎样理解谭嗣同的诗“有心杀贼，无力回天。”？（可以从谭嗣同慷慨捐躯，谱写了维新人士高尚情操和历史责任感。大义凛然、义无反顾，令人敬仰等方面来阐述。） 白板展示谭嗣同照片。（3）变法失败的原因 封建顽固派的强烈反对。光绪帝没有实权。脱离了群众。4、复习巩固 完成“学习测评”（4）戊戌变法的历史意义。（见教材）【板书设计】一、维新变法运动的兴起1、兴起的原因：民族危机空前严重2、公车上书：兴起的标志3、维新变法思想的传播二、“百日维新”1、戊戌变法发生的直接原因：德国强占胶州湾2、变法的开始：1898年6月11日，光绪帝3、变法的内容：经济、
6、政治、文化、军事三、“戊戌六君子”1、戊戌政变：1898年9月21日，谭嗣同等六人被杀2、戊戌变法的历史意义学习测评1、戊戌变法的领导阶级是。2、戊戌变法的代表人物有。3、维新派的政治团体是 。4、资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是 。这一事件的直接原因是 。5、戊戌变法发生于 年，又称“ ”。6、戊戌变法失败的标志是 。7、戊戌变法的性质是 。8、戊戌变法的目的是 合作探究：戊戌变法失败的原因是什么？1、资产阶级势力小弱，封建势力过于 强大；2、没有发动广大人民群众；3、采取的改良道路不符合中国国情（半殖民地半封建社会）。练习题1、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”此话出自（）
7、A 康有为 B 梁启超 C 谭嗣同D 宋教仁2、下列关于戊戌变法的说法正确的是（ ）“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕戊戌变法从开始到失败历时103天慈禧太后镇压了戊戌变法戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路A B C D 3 、维新派试图通过戊戌变法发展资本主义经济的主要法令是（ ）A 鼓励私人兴办工矿企业B 创办报刊，开放言论C 开办新式学堂，培养人才D 改革政府机构，裁撤冗官4 资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（ ）A 强学会的建立B “公车上书”C 定国是诏的颁布D 保国会的建立5 近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程。中国历史上这两大领域的开启性事
8、件是（ ）A 洋务运动和五四运动B 五四运动和戊戌变法C 实业救国和辛亥革命D 洋务运动和戊戌变法6 戊戌变法期间，慈禧太后和荣禄发生政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新人士，废除变法法令。政变的实质反映了（ ）A 统治阶级内部争权夺势的斗争B 开明地主和封建顽固势力的斗争C 资产阶级和封建旧势力的斗争D 光绪帝和慈禧太后争夺统治权力的斗争7 “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”对此理解正确的是（ ）走和死同是维新事业的需要，同样很崇高，就像昆仑山一样伟大改革要避免流血 流血可以唤醒后人，也是为了进一步推动改革谭嗣同甘愿流血牺牲，体现了他舍生取义的崇高气节A B C D 8、某学堂因废八股，设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个皇上指的是（）A、康熙帝 B、道光帝C、光绪帝D、宣统帝9、以下人物中不属于戊戌六君子的是（）A、谭嗣同 B、康有为C、杨锐D、刘光第辩论会谭嗣同在戊戌变法失败后，没有到日本避难而最终遭杀身之祸。对此，你有何看法？可以从谭嗣同慷慨捐躯，谱写了维新人士高尚情操和历史责任感。大义凛然、义无反顾，令人敬仰等方面来阐述。
