《高职美术教育存在的问题与改革方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职美术教育存在的问题与改革方法（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高职美术教育存在的问题与改革方法高职美术教育存在的问题与改革方法 本文简介：摘要：自改革开放以来,在 文化百花齐放、教育百家争鸣 的方针政策的推动下,我国的教育体制不断改革,不断发展完善。近些年来,高职教育体制也不断的适应社会要求进行变革。要想进一步促进高职美术教育的发展,直面并扫清发展道路中的困难与障碍是必不可少的,本文结合高职美术教育体制现存的不高职美术教育存在的问题与改革方法 本文内容：摘要：自改革开放以来, 在 文化百花齐放、教育百家争鸣 的方针政策的推动下, 我国的教育体制不断改革, 不断发展完善。近些年来, 高职教育体制也不断的适应社会要求进行变革。要想进一步促进高职美术教育的发展
2、, 直面并扫清发展道路中的困难与障碍是必不可少的, 本文结合高职美术教育体制现存的不足和问题加以分析, 并进行教学改革的探讨。 关键词：高职美术教育; 现状; 改革; 一、高职美术教育中存在的问题 在国家的教育改革方针的指导下, 我国的各大高职美术教育体系也在不断的发展、完善。近些年来, 通过美术教育方式方法的不断创新, 美术专业一改之前的冷门标签, 早已焕然一新成为新晋的热门专业, 学习该专业的学生一直呈增长趋势, 专业人才毕业率也大幅提升。但与此同时, 也要看到这其中背后所隐藏的问题, 这些问题若不及时加以解决将持续制约着高职美术教育的发展, 其中, 主要存在着以下几点问题。 第一, 高职
3、美术教育逐步金钱化。从前几年开始, 随着美术教育改革的成果越发的显著, 美术专业报考学生人数不断增加, 而美术教育的学费也莫名的与人数成正相关增长。曾有报道证实, 美术教育在全国的各专业中所收取的学费 名列前茅 , 究其原因, 一来是因为所需的材料、工具花费较高, 另一主要原因是美术专业的分数可以有效弥补较低的文化课分数, 这使得该专业人数持续增长, 增大竞争的同时, 也带来了金钱上的攀比。由此, 美术教育也开始同其他领域一样逐步金钱化, 逐步失去了原本的教育意义。 第二, 高职人才培养逐步片面化。1在很多高职学校的教育中, 已然忘记了教育的初衷, 仅仅关注美术教育的终极目标, 即培养美术方面
4、的人才, 从而忽略了学生本身思想和行动上的教育。这使得培养出的学生只懂得关于美术和艺术上的学习, 在思想和自身修养上却没有得到任何提高, 这并不是社会所需要的人才。这种片面化式的美术教育是失败的, 它所培养出来的人才并不是社会所需要的真正的人才, 从而是对美术人才资源的一种浪费, 并不利于美术行业和学生自身的发展。 第三, 高职美术教育逐步停滞化。在教育改革的一系列措施下, 高职美术教育也取得了显著的成果, 但有些内容的改革还不够彻底, 例如教学内容的落后。许多高职的美术教育内容还是从前的旧知识, 在当下信息化的时代, 每天都在发生着日新月异的变化, 停滞化的教学内容使得学生将会落后于时代,
5、不利于其审美等的提高, 也会使其不能很好的把握发展的潮流, 将使之淹没在时代的浪潮中。 第四, 高职美术教育逐步校外有偿化。在美术专业发展迅猛的背景下, 报考美术专业的人数不断增多, 使得部分老师开始在校外进行有偿辅导。为突出校外有偿辅导的有效性, 有部分老师会在正常的课堂上教学不认真, 态度不端正, 以此来让更多的学生加入校外有偿辅导的行列, 这种情况, 极大的降低了课堂效率, 使学生在有限的时间内不能得到该有的课堂知识, 从而, 学生的美术专业成绩得不到保障, 学习效率又低, 极不利于高职美术教育的发展。 二、高职美术教育的改革方法 第一, 重新明确高职美术教育的初衷。高职美术教育仍应以教
6、育为主, 优先以培养德、智、体、美等各方面能够较全面发展的人才, 而非美术学科单方优异。在现代迅速发展的时代背景下, 社会需要的人才多种多样, 所以不能将学生简单的固定在一个专业、一个领域上, 要对学生进行全方位、多层次的综合教育, 以便更好的适应社会。所以, 高职美术教育在重点培养学生美术专业的同时, 也要重点关注学生的综合素质的培养, 这有利于在学生进入社会后, 在做好自己擅长的专业的前提下, 也能迅速进入到其他领域的学习中去, 拓展学生的就业道路, 增加更多的就业机会。 第二, 增加社会实践的新型教育模式。2高职美术专业学生在进入职场后, 一般将从事有关于设计的工作。在日常的教学活动中,
7、 教师可加入 工作现场模拟 等实践活动课。教师可将学生按小组分配任务, 根据各小组不同的技能水平来分配不同的任务, 在实践活动中, 教师要引导学生自主进行专业知识的调动, 并结合其他知识及经验加以解决。这不仅能增强学生的自主实践能力, 还能发挥学生的主观能动性, 提高自主性, 同时能为学生积累更多的实践经验。 第三, 加强师资力量。教师在高职美术教育中扮演着重要角色, 教师能力的高低将直接影响学生最后专业技能的高低。美术教师在拥有扎实的美术功底的同时, 自身的文化素养也极为重要, 为人师表, 老师将是学生最贴近的榜样。所以, 老师们应该不断提升自我, 不断的学习, 不断追求更高的思想道德目标,
8、 在日常生活和学习中, 潜移默化的感染学生。在教授美术课程内容的同时, 也要涉及其他领域知识的传播、讲解, 不断为学生开拓新的知识领域。而对于不负责任、知识水平较低、课堂经验不足的教师, 校方应对其职位进行合理的调整, 以保证在课堂上讲课的老师可以对学生进行最优质的教育。 综上所述, 在教育改革的大背景下, 高职美术教育要勇于直视自身发展中存在的缺陷与不足, 认真反思自身的弊端, 并从中得出科学合理的结论, 用正确的结论指导改革的实践。其中, 以校内的功利化现象、校外的有偿辅导现象为重点, 加大整改力度, 破旧立新, 从而才能真正提高高职美术教育的水平。 参考文献 1陈志铖, 帅刚.研究生思想政治理论课教学思路探析J.沈阳农业大学学报 (社会科学版) , 2017, 19 (2) :192-195. 2刘泓.20世纪后半叶北爱尔兰教育平等改革思路探析J.黑龙江民族丛刊, 2021, 163 (2) :40-46.高职美术教育存在的问题与改革方法 第 6 页 共 6 页
