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1、幼儿园小班期末个人工作总结本文由辑，以下幼儿园小班期末个人工作总结给大家参考！今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老 师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿即一个崭新的小一 班集体。因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能 快速地掌握新教材，带领并指导新教师尽快地胜任本职工作，并让幼 儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对 这些实际情况，现将我的工作总结如下：一、学习新教材、掌握新教材我院采用的新教材是幼儿园适应性发展课程，我们小班的课 程分为四个大的主题：快乐幼儿园、开心果园、调皮小动物 和健康娃娃。为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常
2、阅读幼 教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和经验，遵循课 程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大 原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。我班的幼儿较调皮，打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起 彼伏，因此，在第一个大的主题快乐幼儿园里，我设计了较多的 有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼 儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法，并在一日活动中不厌 其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师 的爱心去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上老师和阿 姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了 “暂时”
3、的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面寻 找相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、 艺术五大领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、 教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合，发挥各自 的独特作用，进行优势互补。二、带新教师这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是 今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有 一定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带 班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速 度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把
4、小班幼儿的心理特点和生理 特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样 带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教 了她如果幼儿发生事故，遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基 本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的情况，一般我都会及 时地把己有经验告诉她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。 好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已 经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员 而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听课后 的点评中已经得到了肯定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个 人特点，也逐渐进
5、入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。其实，新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也 需要大量的时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际的指导， 新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工 作中已经得到了很好的证实。三、建立适合本班幼儿的一日常规我班即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生，我班幼儿 的优点是刚入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥；而且能 较快地收拾玩具、不乱扔垃圾等。但久而久之，我班幼儿就显示出了 较多的弱点：如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多；也不象原 来那么听指挥了-虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、快乐的 学习空间，但我认
6、为：自由、快乐的学习空间也要建立在起码的常规 基础上。因此，针对本班幼儿的特点，我建立了一套适合本班幼儿的 一日常规，通过和本班沈老师、姚阿姨的合作，让幼儿尽快融入到起 码的常规要求中，在班上三位老师的合作与努力下，我班幼儿的哭闹 现象终于得到了停止，小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰-一-打闹现象是幼儿的常见行为，在我班也表现得尤为突出，因此, 我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上，在这一个环节 中，我们做了大量的工作，如：通过教学活动对幼儿进行教育；玩玩 具时教育幼儿要大家一起玩，不能抢玩具；喝水、洗手时要排队；上 厕所时人多等一等；户外活动滑滑梯时要一个一个来，不能推别人等 -另外
7、，我还积极与家长配合，多和家长对我们的工作计划进行沟 通，在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施，要 求家长平时也能对幼儿进行这方面的教育；班上幼儿的表现不管是好 的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长，还多向家长了解幼 儿在家的各种表现；与家长进行交流、沟通，达成一个共识，以此来 共同教育幼儿，达到家院合作的目的。1/5 Page1 2 3 4 5下一页尾页幼儿园小班秋季学期班务总结最新样本时间飞逝，转眼间半学期已经过去了，在这半年中，我们班的三位老师, 以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现 在以下几点:、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入
8、园之前，我们班的三位老师共同1=1编写了对新生入园的调查问卷使我们在第一时间对每一个幼儿个性特 征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正 式入园，我们就对他彳门的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后在很短 的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点为了缩短幼儿的分离焦虑IW绪, 我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪 花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爰的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园 合作也很愉快指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里,使家长
9、 们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很 快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始，我班幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间,我们都忙的不可开胶，三位老师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚 每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应 幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重积极工作，不分彼此处处以幼 儿园的工作为重，从不计较个人的得失。许老师有胃病，会经常不舒服，但 她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。张老师会经常更新我班教 室的室内外布置。
10、更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教 学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,张老师还选择了一些 有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我 们会尽量让孩刊门参与到其中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服, 让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。每天放学之前，我们还会给小朋友把脸洗干净、这学期比较冷,我们会在给小朋友洗脸之后给他们抹上孩儿面，因为考虑到家长接孩子的时间 不同，我们教室的温度相对而言又较高，提前给孩子穿上衣服，有的孩子会 岀很多汗上匕较容易感冒，所以把以前的计划绐孩子们穿好衣服等家长来变成家长来到，进教室为幼儿穿着服装，既节省老师的时间又能
11、保证幼 儿衣物穿着整齐。又不容易因为室内外温度差较大而引起感冒等，为了使 家长进教室后，能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律，我们三位老 师分工明确,班主任在教室门口迎接家长，送走幼儿,张老师看着家长还没 来到的幼儿，带领这些幼儿做些简单的游戏等，许老师帮家长来接的幼儿 拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学，我班会很有次序。正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来，我班 的孩子快乐茁壮地成长着。在此也衷心的感谢办公室的个位领导老师，在我们刚起步的时候給 予我们的关怀与帮助使我彳门的工作更是锦上添花。谢谢!二、卫生保健由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班三位老师尽
12、 心尽责地进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒 工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我彳门带来的不便而影响工作。让幼儿 生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生 保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心 的观察记录。如:严格记录每位幼儿吃药情况，不漏吃,不迟吃，晨检时注意 观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时 的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特 别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦,引导幼儿吃好 吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐 习
13、惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生 和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲，没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长 看了放心。常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日 常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃 饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的 事自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，使我班的 幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小朋友的小板凳上和 小
14、毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的 板凳,我们做过一个小游戏，除了年龄较小的几个小朋友，百分之九十的孩 子都能准确的找到自己和别的小朋友的板凳，由此可见孩子的识字量也 在潜移默化的不断增加，正所谓一举两得。三、教育教学1、我们班三位老师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真 硏究教材，力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知 规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结 提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思 维,注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在 教学中提高幼儿的
15、思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教 学模式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做 到学有所用 一学期来，我在学校上了两次公开课，通过开公开课，使自己 的教学水平得到很大的提高。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更 重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小自 理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比 较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子 在园的情况。工作总结2、定期进行电访这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学 工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我彳门的工作中让家长为我们收集教玩具，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促 进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
