《2019-2020年高考猜题卷语文作文卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年高考猜题卷语文作文卷含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年高考猜题卷语文作文卷含答案1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。记者采访一位冲浪高手，问：“你是怎样驾驭浪潮的？”“我无法驾驭浪潮。”冲浪高手说。“那你为什么能在冲浪比赛中屡屡夺冠呢？”记者不解地问。“我只是顺应浪潮：顺着浪潮的起伏而起伏，奔涌而奔涌。当一种力量强大到你无法去驾驭它时，顺应和适应是一种更智慧的选择，一种更高明的能力。”冲浪高手说。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。1写作指导：整体把握材料，挖掘寓意，选择立意，进而联系社会生活，发表人生感悟和见解。最佳立意：生存、发展，贵在适应；物
2、竞天择，适者生存；顺应时代潮流；学会适应；顺应和适应；冲浪者的智慧。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一次，苏格拉底和弟子从繁华的闹市上回来，弟子问苏格拉底：“您一定看到了很多自己所需要的东西。”苏格拉底回答：“恰恰相反，我看到的只是自己所不需要的东西。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2写作指导：从现实看，人生时时都面临着诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，头顶光环的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、丰富的美味佳肴等都是诱惑。那么怎样才能在这些诱惑中不迷失自己呢？要懂得节制，做到非己之
3、物莫取，不义之利不谋，努力守住自己的初心，不断加强道德修养，树立崇高理想，坚守高尚情操，如此才能主宰好自目的命运。3阅读下面一则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2016年2月23日，第十四届“上海图书奖”揭晓，上海古籍出版社宋会要辑稿、上海科技教育出版社竺可桢全集获特等奖。前者历经专家多年精校、精点、精加工，树立了三个标杆；后者“十三年磨一剑”，24卷本凸显一代科学巨匠人生轨迹和时代历程。有资深出版界人士说，这两项获业内好评的优秀图书，不乏共通之处:具有深厚的学术价值，从出版立项到最后成品反复打磨，精益求精。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文
4、，不要套作，不得抄袭。3写作指导：材料中提到的“上海图书奖”的两项获奖作品，都表现出一个共性：具有深厚的学术价值，从出版立项到最后成品反复打磨，精益求精。那么，这句话就应该是立意的核心。“具有深厚的学术价值”是结果，而产生这一结果的原因则是“从出版立项到最后成品反复打磨，精益求精”。反复打磨，精益求精，是一种态度，无论在治学还是在其他领域，都具有积极性，也是时代的需要。因此，立意时，便可以从这一中心出发，确定“严谨出境界”“追求完美”“打造精品”等写作方向。此类题目，有着较为单一的方向性，因此，在具体组织内容时，可以运用正反对比的方式，表现精益求精带来的有益之处，批评敷衍了事产生的不良影响。这
5、样，就可以使整个内容中心突出，观点鲜明。4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2015年7月底，在清华大学任教的北京平谷小伙王佐一跃成为网络红人。王佐出身农村，十年前还只是一个职校生，但他从来没有放弃对专业的热爱和探索，而是努力学习，积累各种知识，从而赢得了多次竞赛大奖，毕业后王佐到吉利大学任教。后来母校学院院长问他：“想不想挑战一下自己？”王佐毫不犹豫地说“想！”于是王佐走进了清华大学，但职校毕业的王佐站在讲台上却一点都不发怵。“我可以有底气地说，我不仅做到了爱一行，干一行，更做到了干一行，爱一行。”王佐说。根据上面材料，结合自己的感受和思考，任选角度，确定立意，明确文体，自
6、拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4写作指导：本题是新闻素材的作文题。先弄清素材内容，它讲述了王佐经过努力成为清华教师的事情。王佐出身农村，起点较低，只是一个职校生，但他凭着自己的热爱与探索，不断挑战自我，最后站在清华大学的讲台上。内涵丰富，适应于很多话题。从王佐起点较低最后成为教师一点也不发怵的角度分析，可以立意为：能力比文凭更重要、实力成就未来等；从王佐一步步成功的角度分析，可以立意为：人生历练是一笔财富、积累的力量、努力成就自我、挑战自我等；从王佐不放弃对专业、干一行爱一行的角度分析，可以立意为：追求、热爱、立足本职、坚持等。若写成记叙文，则要注意情感真挚，细
7、致刻画，叙事生动；若写成议论文，则要先确立观点，然后围绕观点分析素材，再加以分析论证，分析时要运用多种论证方式，从而加强论证力度。5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有位远近闻名的捕鱼翁，当别人都在河心撒网时，他却在小河的转弯处撒网。转弯处漩涡一个接一个，河水浑浊。老人却是网网不空，而且打上来的全是半斤以上的大鱼。有人向老人家请教，他说：“河道中心风平浪静，所以小鱼就在那嬉戏、栖身；那里水流缓慢，氧气较少，大鱼是存不住的，它们要想生存，就必须游到河流的转弯处，那里水流湍急，浪花飞涌，氧气充足。很多人都以为河流的转弯处漩涡大，不会有大鱼，其实恰恰相反，只有那里才有大鱼出没。”读
8、完以上材料，你有何感想？请综合材料的内容，写出自己的思考。要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。5写作指导：我们要从老人的话中思考材料蕴含的意义，他的话有以下几层意思：风平浪静的地方只能有小鱼；水流湍急的漩涡才有大鱼；不要跟随大多数人撒网，把网撒在转弯处。分析出渔翁的这三层意思后，作文的立意就可顺利得出：选择了安逸，等于选择了平庸。经历的磨练与考验越多，一个人的成就越大；大风大浪不是顶头船，而是增氧机。运用自己的智慧思考，不随波逐流。6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一棵草的种子落到岩缝里来。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活
9、你啊！” 种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” 经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。 岩石高兴地说：“不错，你是倔强的，值得我们骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。 一个诗人走过，不禁欣喜地吟咏道：“呵！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！” 小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。6写作指导：本题
10、是寓言材料作文。这则寓言叙述了在贫瘠而狭小的岩缝里，一颗种子落入其中，恐难以成活，但因为得到了岩石、春雨、阳光和雨露的关爱，它最终顺利成长的故事。根据以果探因法，我们可以知道，小草的成长除了自身的坚强外，还有岩石、春雨、阳光和雨露的关爱。由此，从小草的自我成长角度分析，可以立意为“热爱”“坚强”“成长的足迹”等；从小草最后的话语，我们可以立意为“谦逊”“感恩”等；从小草的成长得到关爱的角度分析，可以立意为“爱的力量”“人生路上有你，真好”等；从岩石、春雨、阳光和雨露关爱角度分析，可以立意为“奉献爱心”“伸出援助之手”等。作为寓言故事类材料作文，写议论文更好一些，因为寓言故事往往蕴含哲理，而这些
11、哲理可以作为我们构思行文的观点和中心。7阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“以往的长假，早餐对我来说就是一件可以忽略的事。今年的寒假，带着学校布置的回家过年亲情作业回到老家湖北黄冈，没想到让我真切地体会到了家乡年味中独树一帜的早餐风采，更点燃了我对家人的一份眷念。”这是厦门理工学院大二学生梅凌冰在学校微信公众号“厦理工e起来”上的一番“真情告白”。这个假期，像梅凌冰这样对家乡、对亲人的“真情告白”成为学校微信平台的主旋律。近年来，厦门理工学院高度重视培养学生的人文情怀，每年寒暑假学生都有一门特殊的“必修课”亲情教育，有一份必须完成的作业亲情作业。厦门理工学院党委副书记林志成对
12、记者说：“亲情作业对于学生有着强大的号召力和感染力，主要得益于以真实的生活体验为基础，这是我校践行社会主义核心价值观，改进学生思政工作的一种探索。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。7写作指导：本题是材料作文题。叙述是厦门理工学院通过微信平台展示学生的亲情作业。从学生发言内容的角度分析，可以立意为：乡情、亲情温暖人心等；从亲情作业的要求角度来分析，可以立意为：生活的体验、净化心灵等；从厦门理工学院设置“厦理工e起来”微信平台布置和展示学生的亲情作业角度分析，可以立意为：改变观念、创新、教育方式等；从对青少年培养的角度分析，可以立意
13、为：人文教育、素质培养等。8阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个跋涉者觉得城市充满了虚伪和喧嚣，令他无法忍受。于是他决定逃离城市，到远方去。他来到一个青山绿水环抱、风景怡人、民风淳朴的山村，放下行囊说，此地不错，我不走了。但这里只有老人和小孩，询问原因才知，年轻人都走出大山，到城里打工去了。跋涉者不解，问一个老人，老人说：“你为什么来，他们就为什么走。”跋涉者有些明白又有些不明白，他接着问：“您为什么不走？”老人说：“总得有人守护这座大山，他们迟早会回来的。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。8 写作指导：本题
14、是材料作文，叙述了一位年轻人与老人的对话。我们要先弄清材料的内容。从材料所述的对象来看，主要有三类人：跋涉者、老人、年轻人。从内容来看，写跋涉者厌倦城市生活来到小山村，而山村只有老人和小孩，年轻人都出去打工了。而内容主要是靠对话来表现的。因此，我们在立意时，可以扣住材料中的“总得有人守护这座大山”“你为什么来，他们就为什么走”以及跋涉者和年轻人的行为等关键信息，从以下方面立意：拒绝虚伪与喧嚣，要有回归自然和本真的生活情趣。美好的事物要守护，不可丢弃。远处有风景，向往生活的情趣。人要冲破阻碍，勇于追求自己。9阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。上海徐汇区一违法停车车主在自家车子上
15、贴纸条“提醒”交警：“尊敬的民警同志，我是去对面幼儿园接送我孩子的，5分钟就回来，请不要给我贴罚单。谢谢您的理解！”没想到这“美好”的愿望落了空。交警还是按照法律规定贴了罚单，并另外贴出一张纸条做出回应：“我等了十分钟”！ 以上事件你有怎样的认识和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。9写作指导：作文材料首先是一则“暖闻”，违停车主希望得到交警的理解；交警耐心等待，五分钟后还是依法贴上了罚单。遵守交规人人有责，特殊情况能弹性执法，可敬可喜。若利用交警的善意钻法律的空子那就另当别论了。从违停车主角度可立意：遵守法规，人人有责；遵守承诺，言而有信等。从交警角
16、度立意：善意的等待；为弹性执法叫好等。也可综合立意：理解是双向的；尊重你我等。10阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，网络上一个名为火灾拍摄者残忍42秒的视频带来了数十万的点击量。视频显示：一户居民楼上突发大火，楼内男子被大火逼到一个外窗的防盗窗上，哭喊着大声呼救。但是，视频拍摄者却稳稳当当地拍摄了42秒”拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗？ 有不少网友跟帖对拍摄者进行谴责。也有网友认为，光看这么一段视频无法判断拍摄者是否报警在先，而且拍摄者是在对面的居民楼内拍摄，非专业人员贸然施救有可能会白搭一条生命，也许拍摄者在无救援条件的情况下才选择拍摄取证，很难评判是非。对于以上材料，你怎么看？请结合你对材料的理解，阐述你的观点，立意自定，文体
