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1、教育专业实习报告文本参考教育专业实习报告文本参考 我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我收获颇丰。带着我的班主任,也是物理教师,是位无比优秀的教师。而我们班级和隔壁班都是成绩无比好的班级。除了学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课教师付出的心血多一倍。在实习过程中,我比较自己的学生时代,感受着差异,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广。这对教师也提出
2、了越来越高的知识要求。这次的个人总结,就作为一名在这实习物理的师范生-我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。一、学校简介我自主联系的学校xx中学,它坐落在xx区xx办事处,设计风格朴素大方。学校现有34个班级,名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研气氛浓厚,教学成果显著。学校秉承守那么、勤学、向上的学风,厚德、专业、思进的教风,坚持以德为先,在日常行为标准管理中注重学生行为习惯养成教育,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形
3、式催促学生培养文明素养,塑造学生美好心灵,促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生安康成长的教育模式,以素质教育为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,积极开展新课程教学改革。二、物理教学历程x月x日,指导教师兼班主xx教师带着我走进初二6班,让我简单的做个自我引见。因为没有任何心里准备,于是临时凑了几句话说:同学们,我们是新来的实习教师,我叫xxx,以后大家可以叫我x教师。恩,来这里的日子,我希望大家能互相勉励,一起学习!以后请多多照顾!这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级,对着我想起了雷鸣般的掌声,顿时让我的心里忐忑减少了许多。通过与班主任和班委的直接
4、交流,我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的根本情况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是认真听指导教师和别的教师上课。很庆幸,正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习知识,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样。听过十几位教师的不同的授课形式,吸取了许多的经历,发现每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了教无定论的真正含义。应该说这些听课,给我感触最深的不是具体详尽的教学模式,而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越显著、清晰。在第二个星期,我的指导教师程教师也让我试一
5、试,让我上初二年级的物理课直线运动。于是我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导,要在课堂上开展学生的思维,培养学生的想象能力,首先要求教师把力量用在备课上。不只要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平出发,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。到了第二个星期的星期五,我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上,开始我的第一堂授课。因为第一次上课,紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料,学生无比的配合,并且积极得答复下列问题。
6、然而,我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理知识形象而生动的表达出来,把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是无比关键的。因为也许自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种形式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且,让学生能够参与,是课堂成为
7、他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我无比侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导,我更是抓住这个难得的时机,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的缺乏,纠正错误,完善自己,才会得到开展。都说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。特别在课改的今天,教师理当首先成为学习型的人,给学生做学习的典范,让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,善于积累。还应把读书与思考相结合,只有厚积才能簿发。这样既充实了自己
8、的文化底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我相信,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在知识储藏还是经历积累上都甚为薄弱。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。三、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习一直的一项工作。从我x月x日进校到今天为止,我一直都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样,需要付出真心实意。而如何构成亦师亦友,积极安康的学习气氛和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操,早中晚检查下学生的卫生情况,与班级班委一起组织学生
9、进展学习,并组织一次班会课。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过:教育技巧的全部奥秘也就是如何爱惜儿童。作为一名实习生,我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去帮助启迪了学生。而这种高尚纯净的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师一次关切的目光,一句温暖的话语,一次耐心的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明,正是教师用尊重、信任、关怀、用理解、宽容、期待,让我们的学生在温馨与幸福的路线上成长。这段时间,从班主任程教师那学习到了怎样管理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础
10、差,跟不上班,但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时光,鼓励他们努力学习,考上自己理想的大学。四、实习总结在这两个月的时间里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的缺乏,也让我深切地感受到:只需你用心做了,就会有进步,就会有提高。这是我在教师舞台的第一次,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,然而,他们-我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的教师,叫我怎么学着做一个好教
11、师,他们带给我的不只仅是我的提高,更教会了我珍惜!这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,收获颇丰。在这个过程中,无比感激程教师、郑教师、林教师以及陈教师、夏教师、潘教师,感激我可爱的初二6班与初二5班的学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。这次分别不只是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。如果说我以后要成为一个教师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。教育专业实习报告文本参考 今年年初,我在xx小学进展了为期两个月的教育实习。回忆这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工
12、作来说都要辛苦,但很有意义。短短两个月的实习,这里热心的教师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈教师们学习他们的教学经历和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。实习第一天,带着期待,带着不安,在xx小学领导支持和指导下,我见到了我的实习指导教师,同时也是我的实习班主任教师,一位有魄力、教学经历丰富、对我这名实习生指导热心细致、负责到位的xx教师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级,这是一个二年级的班级
13、,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我引见,让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最初,指导教师总是刻意地提示孩子,我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中,指导教师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察教师怎样讲课,学习如何教授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习教师所讲的知识。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实
14、践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经历,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克制自己的缺乏,从而持续改良自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名教师,一名合格、优秀的教师,我们仍需持续地学习、持续地努力,在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容:包括课
15、堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一、班主任工作根本情况:组织了一次我尝试,我快乐的主题班会;组织学生出了一次安全文明歌的黑板报;在一年级某班兼职班主任半个月;很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解,于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责,掌握班主任工作的根本内容和特点,学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地看早读、跟课间操、跟值日
16、,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。实习中期,一位教师临时因事请假,我接收了她的班级,来到了一年级的一个班。在这半个月里,我以外行人的身份担任了这个班的数学教师,完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中,与学生谈话掌握班级情况,制定班主任工作方案,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进展个别教育,处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识,实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,
