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1、网络教学平台对比 网络教学平台对比 以重庆大学和浙江农林大学网络教学平台为例 随着网络技术和科技的高速发展，网络教学平台已经广泛被各大高校所采用，而且有向中小学普及的趋势。一样事物的存在必有其合理的地方，网络教学平台也因其无可比拟的优势才受到各间学校的认可。但网络教学平台并不是一个模子里出来的，因其功能模块不同，各个网络教学平台之间也存在或大或小的差别，可以说是各有优劣。下面主要以重庆大学和浙江农林大学的网络教学平台为例进行对比。 在进行对比之前，先介绍一下网络教学平台：网络教学平台，又称网络教学支持平台，有广义和狭义之分。广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括了支持网络
2、教学的软件系统。也就是说，广义的网络教学平台有两大部分：硬件教学平台和软件教学平台。狭义的网络教学平台是指建立在Internet基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。 而网络教学平台的主要功能模块有：通用网络教学平台(包括课程介绍、教学大纲、教学安排、教师信息、发布课程通知、教学材料、答疑讨论、课程作业、课程问卷、教学笔记、教学邮箱、课程管理、课程列表、教学博客、日程安排、申请开课)、精品课程平台(包括模板选择、材料准备、栏目设置、内容编辑、申报预览、课程设置)、研究型网络教学平台(包括主题信息、探究公告、探究计划、探究小组、小组交流、调查问卷、成果评价)、资源型网络教学平台(包括课
3、件、教案、试题下载，个人资源、资源共享、成果展示、试题试卷库、在线测试)。 下面我以重庆大学和浙江农林大学的网络教学平台进行对比分析。我在网络上搜索发现，各高校采用的网络教学平台主要是两种模板。第一种是清华大学教育技术研究所提供技术支持的“网络教学综合平台”，另一种是天空教室网络教学平台。而重庆大学采用的是前者，浙江农林大学采用的是后者。 重庆大学的网络教学平台导航条上有首页、精品课程、任课教师、教学名师、教学资源库、质量工程平台、青年教师教学基本功比赛、学生教学信息中心共8大块；而浙江农林大学大学则分为首页、用户申请、课程介绍、精品课程、相关下载、帮助6块。 从首页上看，重庆大学的内容比较丰
4、富，左右两边有用户登录、开课院系、通知公告、课程总访问排行四个小模块，中间则显示平台概况。这样布局的好处在于学生一进入平台便可以得知学校有什么最新的通知公告，了解第一手资讯，而且能看到有哪些课程是最受学生欢迎的，使最受好评的网络课程更容易进入学生视野。相比之下，浙江农林大学的首页比较简洁，由统计信息、相关下载、友情链接、最新公告、院系列表、精品课程6部分构成，通过院系列表，学生能对学校的各个学院的网络课程一目了然，十分实用。另外，在首页提供相关下载，方便学生下载相关资料，十分方便。但统计信息就显得有些多余，这些数据一般没什么人会关注。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页
