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1、网络医学教育资源 网络医学教育资源 在知识、信息爆炸的时代，传统医学教学技术和传播手段已日益凸显出其局限性。传统的医学教学方式，在课堂上，往往难以直接展示人体的结构变化、疾病的发生发展过程等教学内容，一定程度上影响了教学的效果；在临床中，由于病人自我保护意识增强，以病人为中心的医疗模式的改革，临床病例示教也越来越困难。INTERNET作为当今世界最大的计算机互联网，拥有非常巨大的医学教育资源库。这些医学信息资源，对现代医学教育的改革及发展，全面提高教学水平将会产生不可估量的影响。一、互联网上的医学教育资源互联网上的医学教育信息资源纷繁浩杂，归纳起来对现代医学教育具有明显辅助作用的主要有以下六类
2、。一是医学多媒体资源：主要用于远程医学、远程外科、远程影像医学的发展，网络多媒体技术在虚拟现实的应用，如传统的医学教学方式难以展示的人体结构、疾病发生发展等教学内容，则可通过多媒体方式演示达到教学目的。比如美国国家医学图书馆的可视人体教学资源：它是将男、女两具尸体，以一定距离进行切片，3D重建后建成巨大的人体结构图像库，供医学教学、科研及临床使用；华盛顿大学的数字解剖学网络资源，是有关解剖图像的综合数据库；哈佛大学的网络大脑解剖图谱，对神经病学的临床及教学有较大的帮助；杜克大学的交互性解剖课程，可在线学习解剖教学内容。二是医学教学课件资源：在网络中使用的医学教学课件，大多采用专门的课件制作软件
3、制作，有专门的课件网站，还有个人上传的优秀多媒体课件作品，大多具备界面友好、交互性强、容错性好的特点。比如美国马歇尔大学的交互病人系统课件，从病人病史的采集、C,N的检查及医学图像的展示等方面与临床密切结合，直观性强，交互灵活，是很优秀的课件资源。三是基于文本形式的医学教学资源：该类资源主要提供有关的课程教学信息。相比多媒体、课件网络资源而言，基于文本的教学资源对用户的硬件配置要求不高，容易使用。对于教师了解最新医学动态，更新知识结构，传授最新医学知识作用巨大。四是网络病例讨论资源：不少著名的大学和医院建立了网络上的病例互动讨论系统。在临床医学教学中运用这一系统可以增加教学的现实感，学生的理解
4、能力和判断能力都会取得传统教育方式无法达到的效果。五是医学教学管理网络资源：网络上有众多医学教学管理的网络资源，对医学教学资源的共享，交流医学教学管理的经验体会，通过医学教学管理水平起着重要作用。如：美国医科院校医学教育委员会，美国家庭医学教学委员会，医学教育支持中心，华盛顿大学的医学教育研究中心等等。六是医学资源搜寻器：要充分运用网络医学教育资源，还必须了解医学教学资源的搜寻方法和途径，而网络就提供了许多专门的医学搜寻器。其中较著名的医学搜寻器有以下几种：(1)MedicalMatrix：MedicalMatrix由美国医学信息学会主办，是目前最重要的医学专业搜索引擎。它是一个可免费进入的I
5、ntemet临床医学数据库，提供了关键词搜索和分类目录搜索。(2)HealthAtoZ：是一个功能强大的INTERNET医学信息资源搜寻器。它能对与医学有关的信息进行准确、有效的搜寻。它所收集的信息均经过医学专业人员的人工编排，以保证搜寻的准确性及方便性。所收集的内容每周均进行更新。可按分类检索及关键词搜索的方式进行检索。(3) MedExplorer：检索方法与其它网络搜寻器的方法基本相同，主要提供有关医学新闻及杂志的信息。二、INTERNET对现代医学教育发展的影响随着知识经济的到来，信息高速公路不断强大，教育技术的广泛 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页
