《识字3小青蛙》公开课获奖优秀课件

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1、新课导入小游戏小游戏猜动物猜动物一位游泳家，一位游泳家，说话呱呱呱，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。大时有脚没尾巴。识字3 小青蛙1.1.通过儿歌诵读，认识通过儿歌诵读，认识“清、晴清、晴”等等1212个生字个生字和病字头和病字头1 1个偏旁；会写个偏旁；会写“青、清青、清”等等7 7个字和个字和横折提横折提1 1个笔画。个笔画。2.2.了解了解“青青”字族汉字的特点，体会形声字的字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。构字规律。3.3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。蛙的意识。学习目标 听朗读，然后自己试着读一读

2、，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文清清qngqng清水 晴晴qngqng眼眼ynyn睛睛jngjng保保bobo护护hh晴天 眼泪 眼睛 保卫 爱护 害害hihi害虫 事事shsh情情qngqng请请qngqng让让rngrng病病bngbng好事 友情 请问 让座 生病 我 会 认害害晴晴睛睛请请事事病病眼眼护护让让保保送信啦情情清清qngqng结构青蛙青蛙 青年青年 青草青草组词造句 青蛙青蛙吃田野里的害虫。吃田野里的害虫。上下结构上下结构我 会 写qngqng结构清晨清晨 清洁清洁 清楚清楚组词造句 清晨清晨的空气格外清新。的空气格外清新。左右结构左右结构qq结构天气天气 空气空

3、气 生气生气组词造句天气天气预报说今天变温，要谨防感冒。预报说今天变温，要谨防感冒。独体结构独体结构qngqng结构晴朗晴朗 晴天晴天 晴空晴空组词造句 今天天气今天天气晴朗晴朗，万里无云。，万里无云。左右结构左右结构qngqng结构友情友情 爱情爱情 亲情亲情组词造句 我们的我们的友情友情日久天长。日久天长。左右结构左右结构qngqng结构请问请问 请坐请坐 请假请假组词造句 请问请问这道题应该怎么做？这道题应该怎么做？左右结构左右结构shngshng结构生长生长 生气生气 生病生病组词造句 小树苗在我们的呵护下茁壮小树苗在我们的呵护下茁壮生长生长。独体结构独体结构请请情情睛睛晴晴奇妙的汉字

4、宝宝奇妙的汉字宝宝青青清清讠讠 目目氵氵日日忄忄氵氵日日目目讠讠忄忄青青看我七十二变看我七十二变随堂练习辨一辨，组词语。清（清（ ） 请（请（ ）晴（晴（ ） 睛（睛（ ）情（情（ ）清凉清凉请客请客晴天晴天眼睛眼睛事情事情河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。课文共有几句话？主人公是谁？课文解读小青蛙长什么样子？小青蛙生活在哪儿？读课文，回答问题A. 池塘里B. 高山上C. 草地里小小青蛙大眼睛课文中，小青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫

5、，做了不少好事情。因为青蛙能够保护庄稼，所以我们叫它什么？A. 森林医生B. 田园卫士C. 和平使者课内拓展谁能根据我们学的课文介绍一谁能根据我们学的课文介绍一下小青蛙？除此之外，你还知下小青蛙？除此之外，你还知道青蛙的哪些特点？道青蛙的哪些特点？大眼睛大眼睛吃害虫吃害虫保护禾苗保护禾苗白肚皮四条腿呱呱叫课后习题睛睛情情晴晴清清请请眼眼 睛睛问问水水心心天天请请清清晴晴情情积累拓展 今天天气（今天天气（ ）朗，小红（）朗，小红（ ）我去她）我去她家做客。她养了一群小蝌蚪，小蝌蚪在（家做客。她养了一群小蝌蚪，小蝌蚪在（ ）水里游来游去，可爱极了。听说，黑黑的）水里游来游去，可爱极了。听说，黑黑的

6、小蝌蚪长大了就会变成大眼（小蝌蚪长大了就会变成大眼（ ）、白肚皮）、白肚皮的（的（ ）蛙，这真是一件神奇的事（）蛙，这真是一件神奇的事（ ）。）。用本课生字填空。用本课生字填空。 识字3 3 小青蛙预习检查预习检查1 指名朗读识字3 小青蛙。2 指名认读生字和词语。资料宝袋资料宝袋青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。繁殖发育方面是：卵生、发育变态。字词乐园字词乐园清晴眼睛保护害事情请让病字词乐园字词乐园害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱护：爱惜，保护。字词乐园字词乐园青清气晴情请生近近 反义祠反义祠保护-近义词：爱护反义词：保护- 伤害课文详

7、解课文详解一、导入小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。青蛙。猜一猜：课文详解课文详解二、课文讲解1、课文有几句话？3句话。2、课文主人公是谁？小青蛙。课文详解课文详解二、课文讲解4、谁还能补充一下啊？小小的，大眼睛。3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱叫。课文详解课文详解二、课文讲解6、你还知道哪些益虫？小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。5、读文章第二句，你知道了什么？猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎课文详解课文详解二、课文讲解我们应该保护小青蛙，保护益虫。7、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？课文详解课文详解三、课堂练习正确区分下列字，并

8、组词。青（）晴（）请（）清（）情（）睛（）眼睛青草晴天请求清水心情课文详解课文详解四、课堂小结学了这一课，你懂得了什么？我们应该保护青蛙，保护一切益虫。图解结构图解结构小青蛙大眼睛、四条腿吃害虫益虫保护青蛙保护大自然点击画面 播放视频识字识字3 3语文 一年级 下册小青蛙小青蛙小青蛙小青蛙 生活在生活在水边水边，由蝌蚪变，由蝌蚪变成，属于成，属于两栖动物两栖动物，是，是消灭消灭森林和农田害虫的能手森林和农田害虫的能手。青青青青 蛙蛙蛙蛙朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画读读画画清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 护护害害 事事 情情 请请

9、让让 病病我会认我会认qng qng yn jng bo hhi sh qng qng rng bng清清qng清清清清 清水清水眼眼yn眼睛眼睛 眼光眼光晴晴qng晴天晴天 晴空晴空睛睛jng眼睛眼睛 点睛点睛保保bo保护保护 保卫保卫害害hi害虫害虫 害怕害怕护护 h保护保护 爱护爱护事事 sh事情事情 好事好事情情qng事情事情 亲情亲情让让rng让路让路 让开让开请请qng请求请求 请客请客偏旁：偏旁： 病字旁病字旁病字旁的字：病病字旁的字：病、疾、疾、 疗、症疗、症病病bng生病生病 小病小病眼眼yn目目事事sh一个扁扁口，一个扁扁口，横山出了头，横山出了头，最后是竖钩。最后是竖钩。

10、艮艮识字方法识字方法保保bo亻亻呆呆护护h扌扌户户病病bng疒疒丙丙偏旁识字口诀识字河水河水清清清清天气天气晴晴，心，心情情很好眨眼很好眨眼睛睛。儿歌识字害害 虫虫 hirngrng让让 一一 让让词语识字青青清清晴晴 情情 请请qngqngqngqngqng生生shng气气 q我会写我会写左右左右 结构结构气气请请 生生独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构晴晴情情清清青青含有含有“青青”请请晴晴 情情清清青青乞q q q重难点字书写指导重难点字书写指导短横短横没有横没有横横斜钩横斜钩横折弯钩横折弯钩qn横折提横折提书写指导：先写横，书写指导：先写横，然后向下折再向右然后向下折再向右

11、提。横短斜，折要提。横短斜，折要直。直。笔画学习：笔画学习： 横折提横折提言字旁（讠）：言字旁（讠）：点画凌空靠上写；横折提中横短斜；折竖笔直提向右。清清眼眼害害 护护病病晴晴请请快来帮小青蛙过河吧！快来帮小青蛙过河吧！识字游戏识字游戏通过通过朗读朗读课文，你知道了什么呢？课文，你知道了什么呢？青蛙是禾苗的好朋友，青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。我们应该保护它们。整体感知整体感知有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。互动课堂互动课堂朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题）“眼睛眼睛”“”“事情事情”要读得又轻又短。要读得又轻又短。小青蛙小青蛙河

12、水河水/ /清清清清/ /天气晴，天气晴，小小小小/ /青蛙青蛙/ /大眼睛。大眼睛。保护保护/ /禾苗禾苗/ /吃害虫，吃害虫，做了做了/ /不少不少/ /好事情。好事情。请你请你/ /爱护爱护/ /小青蛙，小青蛙，好让好让/ /禾苗禾苗/ /不生病不生病。qn n i h xio qn wxio qn w h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jinbo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qinho rn h mio b shn bn你从这段儿歌当中知道了什么你从这段儿歌当中知道了什么? ?河水（河水（ ）天气（天

13、气（ ）青蛙（青蛙（ ）眼睛（眼睛（ ）清清晴晴小小大大小青蛙所处小青蛙所处环境和长相环境和长相河水清清河水清清 天气晴，天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jin大眼睛大眼睛小青蛙是什么样子的呢小青蛙是什么样子的呢? ?小青蛙还有哪些特点小青蛙还有哪些特点? ?白肚皮白肚皮绿衣裳绿衣裳四条腿四条腿保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情做了不少好事情。从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？小青蛙为人类做出贡献。小青蛙为人类做出贡献。bo h h mio ch hi chn

14、zu le b sho ho sh qin青蛙是怎样捕捉害虫的呢青蛙是怎样捕捉害虫的呢? ?害虫慢慢飞来害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头青蛙突然伸出长长的舌头害虫粘到青蛙的舌头上害虫粘到青蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里害虫被青蛙吃到了嘴里你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？ 喜欢。青蛙喜欢。青蛙吃害虫吃害虫，有益于农作物有益于农作物的收成的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不。如果没有它，农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯笑得像朵花似的。笑得像朵花似的。请你爱护小请你爱护小 青青 蛙，蛙，好好 让让 禾苗禾苗 不不 生生

15、 病。病。 小青蛙是保护小青蛙是保护禾苗禾苗的益虫，所以我们要爱的益虫，所以我们要爱护它。护它。我们该怎样对待小青蛙？我们该怎样对待小青蛙？我们为什么要爱护小青蛙我们为什么要爱护小青蛙？你能用你能用“请请”说个句子说个句子吗？吗？ 请你帮我把我的语请你帮我把我的语文课本拿过来好吗？文课本拿过来好吗？qn n i h xio qn who rn h mio b shn bn归类识字归类识字qng青青请请清清qngqng情情qng晴晴jng睛睛氵氵忄忄日日目目讠讠形声字：读音相近，形声字：读音相近，都带有后鼻音都带有后鼻音“ing”；字形相；字形相同，都有同，都有“青青”字。字。描写河水描写河水与

16、人有关与人有关与眼有关与眼有关描写心情描写心情描写天气描写天气 “ “青青”是一个派生能力强的母体字，是一个派生能力强的母体字，加上不同的偏旁所派生的子体字如加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、清、晴、睛、情晴、睛、情”等，集成字族，根据这一字等，集成字族，根据这一字族编写成的诗文就叫字族文。族编写成的诗文就叫字族文。老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。青加氵变什么？青加氵变什么？青加日变什么？青加日变什么？青加目变什么？青加目变什么？青加忄变什么？青加忄变什么？请加讠变什么？请加讠变什么？青加氵变成清，清水的清。青加氵变成清，清水的清。青加日变

17、晴，晴天的晴。青加日变晴，晴天的晴。青加目变睛，眼睛的睛。青加目变睛，眼睛的睛。青加忄变情，事情的情。青加忄变情，事情的情。请加讠变请，请求的请。请加讠变请，请求的请。 现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把生字放到正确的括号中吧！生字放到正确的括号中吧！（课后第（课后第2 2题）题）睛睛 情情 晴晴 清清 请请眼睛眼睛 （ ）问）问 （ ）水）水 （ ）天）天 心（心（ ）请请清清晴晴情情儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？保护保护爱护爱护 小朋友们都应该小朋友们都应该爱护爱护自己的玩具。自己的玩具。 作

18、为哥哥，应该作为哥哥，应该保护保护比自己弱小的比自己弱小的弟弟和妹妹。弟弟和妹妹。小组讨论：小组讨论： 1. 1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？ 2. 2.你还知道哪些有益的动物，它们能帮你还知道哪些有益的动物，它们能帮我们做什么？我们做什么？小小青青蛙蛙河水清河水清天气晴天气晴小青蛙小青蛙大眼睛大眼睛环境环境贡献贡献长相长相吃害虫吃害虫做好事做好事人人人人爱爱护护小小青青蛙蛙结构梳理结构梳理清水塘，亮悠悠，清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。种了颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，黑豆豆，发了芽，水

19、塘里面游啊游。水塘里面游啊游。青蛙妈妈种的啥，青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！原是一群蝌蚪啊！一起来读儿歌一起来读儿歌青蛙种豆眼（眼（ ） （ ）草）草 （ ）水）水（ ）问）问 心（心（ ） （ ）天）天一、想一想，填一填。睛睛 请请 情情 晴晴 清清 青青睛睛请请青青情情清清晴晴二、想一想，连一连。二、想一想，连一连。青蛙青蛙 蚊子蚊子 蜜蜂蜜蜂 蛇蛇 苍蝇苍蝇 螳螂螳螂益虫益虫 害虫害虫字词听写字词听写 三、拓展实践。三、拓展实践。 1. 1.课下给爸爸妈妈读一读这一课。课下给爸爸妈妈读一读这一课。 2.2.小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。