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1、看图写话指导看图写话指导小学语文新课程标准指出：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。对一年级写话的评价写好一个句子，首先要正确规范。这跟写字的要求一样的，没有正确规范无法谈及美观和美感。语文课程标准关于写作的评价也特别指出，“第一学段主要评价学生的写话兴趣。”切忌拔高要求，一上完整地说，一下完整地写一句话，没有多大问题，让每个学生获得最初的成功体验。温馨提示：温馨提示：要求绝不是要求绝不是追求高大上，写到正确追求高大上，写到正确规范便是高质量。规范便是
2、高质量。 手把手，实打实，手把手，实打实，教学生写一句或两句正教学生写一句或两句正确完整的话。确完整的话。步骤：步骤： 1、看图、看图 2、思考、思考 3、说话、说话 4、写话、写话看图：看图： 1、整体感知、整体感知（什么时候、谁、在哪里、干什么）（什么时候、谁、在哪里、干什么） 2、按一定顺序细致观察、按一定顺序细致观察（人的动作、表情、装饰和（人的动作、表情、装饰和景物对反映的主题有什么作景物对反映的主题有什么作 用）用） 看图写话五小点：看图写话五小点：1.时间时间 2. 谁谁 3. 在哪里在哪里 4.干什么干什么 5.结果怎样结果怎样（心情怎样，干得怎样（心情怎样，干得怎样）判断判断
3、时间时间看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导判断判断地点地点表示时间的词语：表示时间的词语： 早晨、中午、傍晚、晚上早晨、中午、傍晚、晚上 放学了、上课了放学了、上课了 有一天、星期六有一天、星期六 春天来了、夏天到了春天来了、夏天到了判断判断地点地点看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导判断判断人物人物地点的词：地点的词： 在家里、在
4、教室在家里、在教室里、在放学的路上、里、在放学的路上、在公园里、在森林、在公园里、在森林、在山上、在河边、在在山上、在河边、在雪地、在操场雪地、在操场判断判断人物人物判断判断主题主题看图写话指导看图写话指导 主题主题助人为乐、尊敬老人、助人为乐、尊敬老人、爱护环境、懂礼貌、爱爱护环境、懂礼貌、爱劳动、保护小动物、爱劳动、保护小动物、爱学习、高兴学习、高兴 怎么干怎么干（按一定的顺序写）（按一定的顺序写）有意识地搭建一些句群框架在平时的生活中观察自己或别人怎么做一件事情的时候，要留心做了哪些动作。可以运用“先再然后”这样的表示时间先后顺序的词语来写，这有助于把观察到的或做过的事情写清楚。有意识地
5、搭建一些句群框架用上“有的有的还有的”这个句式来描写猴子在干什么。也可以用上“一只一只一只”写出小猴子做什么事情。还可以用上“假山顶上假山前面假山下面”不同方位来写小猴子的活动。美感的初步渗透：美感的初步渗透： 加以想象，用加以想象，用上拟人手法、比喻上拟人手法、比喻句、多用几个形容句、多用几个形容词使句子生动具体。词使句子生动具体。常见的句式练习练写练写“三素句三素句”，“四素句四素句”，“五素句五素句”。“三素句三素句”：谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“四素句四素句”：什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“五素句五素句”：什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么
6、结果怎样（或心情如何）结果怎样（或心情如何）同学们同学们在操场上在操场上做操。做操。会会看看图图 学学说说话话谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么妈妈在菜市场买菜。妈妈在菜市场买菜。会会看看图图 学学说说话话四素句四素句什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么小明（小明（ ）读书。）读书。在教室里在教室里语文课上语文课上，时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么 停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌标点符号儿歌空两格空两格，。！看图，请写明看图，请写明什么时间？
7、有谁什么时间？有谁?在什么地方在什么地方? 他们在干什么？他们在干什么？星星 期期 六六 的的 早早 上上 ， 阳阳 光光明明 媚媚 。 冬冬 冬冬 和和 兰兰 兰兰 在在 公公 园园里里 的的 大大 树树 下下 做做 操操 。 1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格。开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请、写完一句话请加上正确的标点符号加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读写完后请自己读一读，检查语句是否通顺，检查语句是否通顺连贯。连贯。 6、注意写字姿
8、势要正确。、注意写字姿势要正确。 什么时候什么时候 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么下下 午午 放放 学学 后后 ， 小小 明明 回回到到 家家 ， 看看 见见 奶奶 奶奶 在在 摘摘 菜菜 。他他 马马 上上 跑跑 过过 去去 给给 奶奶 奶奶 捶捶 捶捶背背仔细看图，看看图上是什么时间，在什仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？么地方，谁在干什么？雨后，外面空气清新。雨后，外面空气清新。一条美丽的彩虹挂在天空。一条美丽的彩虹挂在天空。小明正在草地上种树小明正在草地上种树。他他先用铁锹挖土，然后把树先用铁锹挖土，然后把树苗放入坑里，最后填土。苗放入坑里，最后填土。一棵绿油油的
9、小树就种好一棵绿油油的小树就种好了。了。1 时间时间 2人物人物3地点地点 4 事情事情 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。句话吧。仔细看图，看看图上是什么时间，谁在仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？干什么？ 有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。妈妈说：朵前，就想伸
10、手去摘。妈妈说：“不能摘！不能摘！不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们要爱护花草树木！要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不小红听了妈妈的话，不好意思地放下了小手。好意思地放下了小手。 不能摘花不能摘花 洗手帕洗手帕 星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地往家里赶她着急地往家里赶 回到家里，小红回到家里，小红先先端来一盆水，端来一盆水，接着接着她把小手帕放在她把小手帕放在脸盆里，脸盆里，
11、然后然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的。用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕，你可真香啊！嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：小手帕自豪地说：“我的我的小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！” 过过 河河 星期六上午，阳光明媚。小猫、小
12、猴和小熊一起星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明的小猴说：聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？砍一棵树当小船不就行了吗？”小小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会
13、儿他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。得真开心。 秋秋 游游 秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。到郊外去秋游。 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。 奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处迷人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条迷人的风景
14、。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。 啊！小明一家人玩得十分开心！啊！小明一家人玩得十分开心！ 星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！钓着了一条大鱼。小明真开心！钓钓 鱼鱼 有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡有一天，青蛙、乌龟
15、、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然下起一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，小猫把雨伞借给了公鸡。是，小猫把雨伞借给了公鸡。借借 伞伞 勤劳的小兔勤劳的小兔 春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个播种。很
16、快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地长大了。培育下慢慢地长大了。 长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见了，笑了。了，笑了。 小白兔真是个勤快的好孩子。小白兔真是个勤快的好孩子。 一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它就一
