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1、2022年优秀教师实习体会总结报告10篇 当实习结束的时候，应仔细做一个实习总结，不断提高自己的工作实力。下面是我整合的2022年优秀老师实习体会总结报告，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。更多实习总结点击老师实习总结查看。 2022年优秀老师实习体会总结报告1 实习生活已经结束了，在我还没有过足老师瘾的时候就已经结束了。在实习前，我们带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到武夷山，经过一个半月的实习后，我们最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次武夷山之行我们没有白来，说句不夸张的话，我在这一个半月学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在学校里虽然学习了专业课学问、历史教
2、学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 我是武夷山一中实习队的，我们实习队共有6人。我们一行人早在8月30日就迫不及待地来到了武夷山，等待着武夷山一中的领导召我们进校。最终，我们得到了消息，我们9月1日下午就可以进校了!那天中午，我们的心情都异样惊慌而激烈，各自都在打算着自己将要在领导和学生面前作自我介绍的台词。下午3点，我们一行6人准时地进入了武夷山一中校区，个个都经过细心装扮，力图使自己像个老师的样子。武夷山一中的领导给我们简洁地介绍了这次实习的支配和对我们实习老师的要求之
3、后，便由各班的正式班主任带我们去各自班上见自己的学生，我们的实习之路就此起先了! 我被分在高一(4)班作实习班主任，并且兼任高一(1)到(4)班的实习历史老师。而我的正式班主任李彩蓉老师又是我的专业指导老师，还是我们系95级的师姐，因此两人的关系一下子拉近了许多，为自己以后的实习生活供应了不少便利。我暗自庆幸自己的运气真好。我又从李老师口中得知我所带的(4)班学生大部分都是来自农村的，我又一次庆幸，因为我本人即是来自农村的，对农村的学生有一种特别的感情，而且觉得农村的孩子能考上市一中的必定是很优秀的，果真不出我所料，我又得知(4)班是年级12个班级中纪律较好的班级。看来我的运气真的很好啊，被分
4、到这么好的班级，又遇到这么好的班主任与专业指导老师。 我和李老师来到班级时，正好是每周一下午第三节的班会课，而且我一来就遇到了班上的第一件大事竞选班干部。之后的场面也许我这一辈子都不会遗忘：李老师宣布我这个实习班主任的到来时，班上的掌声久久不息，持续了3分钟之久，我始终想作自我介绍却始终插不上嘴。此时的我心情是异样激烈的，因为这是我一生中第一次以一个老师的身份站60多个学生的面前接受他们的欢迎。我暗暗发誓，我肯定不能虚度这短暂的一个半月的实习时间!我向学生作完自我介绍之后，我对他们说了一句特别有力的话：“希望在这短暂的一个半月时间里，我们能相处得开心，让我们在李老师的指导下，共同努力、共同改进
5、、共同进步，把我们的高一(4)建设成为一个更加奋勉、向上、团结、先进的班集体!”我就是在我向同学们作出了之后起先我的实习生涯的。 总的概括起来，我的实习生活包括以下几个部分： 一、教化教学工作 从9月1日到9月10日是我们的进点见习阶段，因此这期间我们的工作主要是听课。在这期间，虽然我们每个人听课的节数不尽相同(各人时间支配不同的缘由)，但是我们都不仅听自己专业指导老师的课，也听另一组专业指导老师的课(我们6个人以三人一组，共分为两组)，还去听历史教研组其他老师的课。在此期间，我们感受到了每个老师不同的教学方法，从中汲取了不少优点为己所用，为自己正式教学阶段打下了基础。 从9月11日起我们进入
6、了正式实习阶段。也即我们要独挑大梁，正式担当起各班的历史教学工作了。我们为这一天已经作好了许多打算：我们早在前一星期就起先写自己第一节课的教案了，而且这份教案还经过多次的修改，经过专业指导老师的多次指正。指导老师还要求我们在上课前先进行说课。 这一天最终到来了，9月12日，这天，我是我们组第一个上课的，我那天上的是太平天国后期的保卫战。坦白地讲，在正式上课之前我很自信，因为自己始终以来都在做家教，高一历史也是有教过两遍的，所以我觉得上课应当不成问题。然而事实并非如此，就在我带着自己写好(并已经背熟)的教案，穿着一身很职业的衣服出现在(1)班的讲台前，望着六十多双眼睛时，我还是惊慌了。所以刚起先
7、的时候我连自己在讲什么都不知道。但是只过几分钟的时间，我就进入状态了，而且越讲越起劲，毫无惊慌的感觉，自己背熟的教案我都一字不漏地讲完了。 第一次上课唯恐就是对时间的驾驭没有一点阅历，那节课我一个“天京变乱”就讲了快20分钟，而在我讲的过程中毫无感觉，直到我讲完了“天京变乱”后一看表才吓了一大跳：天啊，时间怎么这么快!我后来只好加快速度，但是到最终，原来应当重点讲的“太平天国的历史功绩与新特点”我尽然只剩下3分钟了。 到其次节在(2)班上课时，我便吸取了教训，时间限制得就比较好了，而且在上其次节课时没有一点一点惊慌的感觉终归是讲过一遍的东西嘛。 第一天上课我便明白了一个道理：上课其实也是一门艺
8、术，特殊是限制时间与重难点的把握，而且嗓子肯定要好。因为在我连续上完两节课之后我真的连嗓子都哑了。当然，我的前两节课上得并不好，因为后来经过调查，有的学生说我上课就像在“背书”，而且那两节课我在与学生的互动方面也做得不好。 那天下午，我们的专业指导老师(也是我的班主任)李老师为我的课整整点评了一个小时。我很为李老师的精神所感动，因为我觉得我们实习生去一中之后，她不是更轻松，而是更累了。我们上一节课，她至少要花3节课的时间，在我们上课前，她要检查我们的教案，然后又要修改，还要让我们说课;在我们上课的过程中，她要整节课完整地听完，有一次我一个教案上的4个班中她竟然听了我3节课;在我们上完课后，她又
9、要花至少一节课为我们点评。我从李老师那儿学到的东西是许多的，她使我的教学工作不断地改进，不断地进步，我更从她身上学到了一种敬业的精神! 整个充溢的实习教学工作就是这样过来的，我在李老师的指导下，每天重复着这样的工作：写教案、李老师检查教案、改教案、说课、上课、听课、课后点评。在整个实习期间，我总共上了4个教案，共12节课。当然，在此期间，我们实习队的6个同学也都相互听课，相互取长补短，共同进步。就这样，当我上到我最终一个教案甲午中日斗争(下)时，我已经能对整节课应付自如了，不仅是对于时间的限制、对重难点的把握，还是与学生的互动方面。李老师每次都对我说：“这次比上次上得好多了!”到最终一次时，李
10、老师对我说：“作为一个实习老师能把课上到这样，已经很不错了。” 我的感想是，当老师其实也是很不错的，其实假如能把每一节课上好，让学生都喜爱听你的课，真的是一件很欢乐的事情。当老师真的很有意思，假如能让学生都喜爱你，就更有意思了。 我信任，我能做到这一点!因为我感觉，我已经做了一部分。每次当有学生问我：“老师，什么时候才轮到你给我们上课啊?”或者“老师，你最近怎么都不来给我们上课啊?”的时候，我的心里真的很欣慰。 二、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习生活始终的一项工作，从我们9月1日进校起，直到10月15日我们离校，我们始终都没有脱离班主任工作。 我从带高一(4)班起，所作的第一个班主任工
11、作就是竞选班委了。从那天起，我发觉 ，我们班的学生事实上都是很害羞的(和我一样)，可能是因为大多数学生来自农村的原因吧。在我和李老师的不断激励下，才有陆接连续的几个人上台竞选(当然也不乏个别性特别向，很主动地上台竞选的)。但是，我发觉，其实我们班的学生都是很有口才的，无论是主动上去的，还是后来一再激励才上去的同学，都讲得很好，连我都不得不佩服呢。我想，我今后应当变更班级这种不活跃的气氛，让大家都真正发挥出自己的才能，使班级不再死气沉沉。由于大家都较为害羞的原因，我们那次竞选班委的活动始终持续到班会课下课后又拖了半小时。不过成效还是很大的，因为经过此后的实践发觉，这次选出的班干部在以后都发挥了重
12、要的作用。 当老师累，而当班主任就更累了。一起先的时候，班主任李老师就这样告知我。而经过此后的实习，我才真正地体会到了这一点。 我们实习班主任每天早上都必需在6点起床，简洁洗漱以及吃完早饭后，我们就得在7点准时赶到班级(学校规定，我们必需在早读课起先的前10分钟到达教室，假如能更早更好，因为这样才能发觉班级存在的问题)。有时我们连早饭都来不及吃，是先到班级监督完早修和去包干区检查过后才能去吃早饭。还有就是每天的两操(上午的课间操和下午的眼保健操)我们都必需到操场或教室监督。然后下午我们也要在正式上课前的10分钟赶到班级维持纪律，为此，我们经常午休只能睡一个小时。当然了，晚自修更不必说，也要提前
13、10或20分钟到教室。然儿，在这么累的过程中，我们还得忍受不习惯武夷山饮食的苦痛，就这样，才一星期下来，我们几个外地来的实习生都瘦了一圈。在担当实习班主任的过程中，有一项工作是不能忽视的，那就是主题班会。我在我们六个实习生中是最早开主题班会的。在我实习的其次周班会课上我就在班上通知了班会课的事情，在此后的一星期内(实习其次周)我、李老师和全班同学都在为主题班会的事情而紧锣密鼓地打算。 我和李老师共同定出了班会的主题为“青春、志向、奋斗”后，首先召集各班干部召开一个班委会，充分地探讨了这次主题班会的意义，并制定出一个适当的形式。然后调查了班级中有特长的同学，并支配了任务，如主持人、记录员、小品演
14、员、会场布置人等。在那一个星期之内，我还让班级文娱委员组织排练了一个小品：珍惜青春。 在第三周星期一的班会课上，我们便如期地实行了我们班的“青春、志向、奋斗”主题班会。在那天的中午，是我最惊慌的时候，我召集几个小品演员进行最终的排练，整整进行了一个中午。还有就是审查并修改团支书写的开幕词与闭幕词。直到下午其次节下课后，同学们在布置会场时，我才把最终修改完毕的开幕词与闭幕词交到两位主持人手上。 这次班会，由于打算充分，事先向学生宣扬班会的目的、重要性，使学生对班会活动产生爱好，并主动投入到打算活动中，因此，在这次班会中，同学们踊跃发言，会场气氛热情。同学们在这次班会中形成了良好的思想道德素养，树
15、立了自己的志向，培育了艰苦奋斗、敢于拼搏的特性心理，促进了优良班风的进一步形成。同时，这次班会也提高了同学们的语言表达实力、表演实力、活动组织实力、创建性思维实力等多方面的素养。主题班会的效果也很明显，班会后，我们班同学无论在学习自觉性，还是对班级体的荣誉感都比较好，同学们之间的感情也比较深，组织纪律观念也比较强。 通过这次班会，我相识到，当代的青年学生活泼向上、多才多艺，学生的自我教化是进行人生观教化的好形式。实践证明，学生的自我教化能充分调动学生参加教化的主动性，而且简单搏动学生的心弦，易收到良好的教化效果。 在我班主任工作的过程中，还有一个值得一提的就是转化后进生的工作。转化后进生是班主
16、任义不容辞的职责。有些班主任和任课老师都是只关爱班级中的优生，而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。武夷山一中的领导是这样跟我们说的，今日的尖子明天不肯定就是尖子，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。这说明：唯有坚持面对全体，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教化。 我自己本人在中学时期也曾一度是个差生，所以比较能理解差生的心理，我常对他们说，我不信任这个世上有天才与白痴之分，任何胜利都是由奋斗得来的，只要努力，只要付出
