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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑做文明教师演讲稿 敬的领导，各位老师，爱戴们： 大家下午好。 我演讲的题目是做一个文明儒雅的教师 你曾经遇到过难堪吗？面对过刁难吗？此时的你是如何为自己解围的呢？不同的人有不同的手段。我这儿也有一个与难堪有关的故事。 我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次加入外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲 啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满！” 在交际场合，经常会遇到到这类涉及生活习俗的问题。不同的民族有不同的生活习俗，各方本来理应彼此崇敬。然而，这个英国贵妇
2、人的话却带有明显的讥笑嘲讽的意思。对于这样的问题，自然可以说“不”。不过，那样往往会破坏友好的空气。这时，机敏的回复不仅可以将“不”高明地说出，还能够给人以隽永的回味。王教授是怎么回复的呢？ 王宠惠笑着回复：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上逐步热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后逐渐就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就逐步冷却下来。听说英国的离婚案件对比多，莫非就是这个理由?” 在这里，王教授高明地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。 说到这儿，
3、我们多么梦想自己也能成为一个温文尔雅、彬彬有礼的人，那么，作为教师的我们，如何才能成为一个文明儒雅的人呢？ 文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素质。 文明儒雅的教师是聪慧幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讥讽别人。他总会用睿智的话语，宁静的语气去化解难堪的局面。 文明儒雅的教师是弥漫爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。苏霍姆林斯基说：一个好老师，首先意味着他是一个什么样的人。他爱孩子，他觉得和孩子交往时一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，擅长和他们交挚友，关切孩子的喜悦和凄怆，了解孩子的心灵，时刻不忘，自己也曾经是一个孩子。 文明儒雅的教师是崇敬信任学生的。假设一个教师失去了文明儒雅的容貌，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教导者的形象，也会违反相关的法律法法规，甚至造成不成挽回的后果。 文明儒雅的教师，理应有广阔的胸怀与宽容的心态，渊博的学识与丰富的阅历，不懈的追求与创新的意识，非凡的谈吐与超脱的气质。 假设我们能做到这些，那么我们就能成为文明儒雅的教师。 祝愿我们都能成为文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一颗美观的心灵。 3
