做四有好老师活动总结

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑做四有好老师活动总结 做四有好老师活动总结篇一 学校争做四有好老师工作总结 伊洛学校 “扬师德 正师风 争做四有好老师” 师德师风创办活动总结 2022年元月 伊洛学校 “扬师德 正师风 争做四有好老师” 师德师风创办活动总结 偃师市伊洛中学根据偃教202273号关于扬师德正师风争做四有好老师主题教导活动的通知精神，积极行动，成立了以校长张俊峰同志为组长的领导小组，制定了“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风创办活动实施方案，印制了“扬师德正师风，争做四有好老师”学习材料，紧紧围绕“扬师德正师风，争做四有好老师”开展了系列有效的学习教导实践活动，现将概括活

2、动处境作以下总结： 一、建立活动领导小组 为了确保“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风创办活动顺遂开展、深入实施，学校高度重视，成立了伊洛学校“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风创办活动，校长张俊峰承担组长，吉鸿霞、贺严成、田朝刚为副组长，负责该项工作的概括实施，并收集好相关资料。 二、抓学习，提高熟悉 1、切实开好鼓动大会。学校经过用心打定，10月31日召开教师会议，在这次会议上张俊峰校长作出了重要讲话，统一思想，提高熟悉，明确活动目标、任务和概括方法步骤。进一步提高全校教职工，更加是青年教师对加强师德师风教导活动重要意义的熟悉，模范言行，树立良好师表形象的自觉性。 2、搞好宣传。我

3、校结合实际，通过橱窗、电子屏、宣传栏、播送等载体举行广泛宣传鼓动，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动空气。 3、搞好学习、活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了学习时间，学习内容，活动时间、活动内容： 11月3日结合实际，签定师德师风创办目标责任书并向社会各界举行师德公开承诺。 11月5日集中学习习近平总书记做党和人民合意的好老师、青年要自觉践行社会主义核心价值观及中国教导报有关“四有好老师”方面的评论员文章。学习河南省教导厅关于印发河南教师誓词（试行）的通知并举行教师集中宣誓。 11月12日集中观看近两年有教导部评比的“最美乡村教师”的先进事迹视频。 11月6日至10

4、日个人学习学校印制的师德学习材料。 11月14日收集教师撰写的我为学校师德创办献一技怎样做一名学生心目中的好教师文章，并举行内部交流。做四有好老师活动总结. 开展深化课程改革提高课堂教学效率活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教导教学优良，学生家长合意”的师德主题教导活动，让宏大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，并结合学校例会开展“伊洛人风采”演讲活动，使“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风创办活动落到实处。 11月24日-11月30日通过召开学生会、家长会及公开的校长电子信箱、师德监视电话广泛征询观法

5、。印发师德师风创办调查问卷举行民主评议。 组织教职工从思想和行为上回想自己的从教体验，对照标准举行深刻剖析，写出书面材料，并举行内部交流。 12月25日邀请市局师德报告团到我校举行师德宣讲。 通过开展一系列学习、活动，使学校教职工从思想上真正熟悉到为人师表和依法执教的重要性和必要性，进一步转变教导观念，积极创造民主、对等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。 三、健全工作长效机制，完善师德师风考核手段，实现师德“一票反对制”，与教师签定师德师风创办目标责任书，严格执行“教师十不准”。对有违反教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票反对制”，年终考核为不合格等次。 总之，通过“扬师德正师风，

6、争做四有好老师”师德师风创办活动的深入开展，巩固了我校教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，让做好老师要有梦想信念、做好老师要有道德情操、做好老师要有扎实学识、做好老师要有仁爱之心深入人心。我校教师将牢记习总书记的嘱托，努力成为党和人民合意、学生热爱敬仰的好老师。 做四有好老师活动总结篇二 开展“四好老师”主题活动总结 开展“四好老师”主题活动小结 自张春贤书记提出争当具有新疆特色的“四好老师”以来，我乡教导办积极引导宏大教师争做党和人民合意的有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的“四好”老师，大力营造尊师重教的良好社会空气，各学校、幼儿园紧紧围绕“四好”老师主题，结合实际，开展一系

7、列特色鲜明、影响广泛、形式多样的活动。 一、大力宣传营造良好空气。 每周三下午政治学习时间，各学校及幼儿园组织教师举行“四好老师”集中教导活动，并通过座谈、测试、表态发言、写心得体会等多种方式强化学习成果；利用校园播送宣传2022年6月3日张春贤同志在自治区党委教导教师工作会议上的讲话；制作争做具有新疆特色“好老师”展板共计31块，做到新疆特色“好老师”标准深入每位老师心中；组建校级宣讲团举行宣讲，从各校选拔觉悟高、才能强、素质好、懂双语的教师组建宣讲团，在全校范围内开展争做“好老师”宣讲，宣传学习教导系统优秀教师和身边“四有”好教师的正反案例。截至目前为止我乡共树立正面典型人物163人次，反

8、面典型人物154人次，对于正面人物我们努力宣传，号召大家向正面典型人物学习，反面人物那么随时关注其思想动向，努力整改向优秀人物看起齐。 二、理清思路丰富活动内容。 积极开展争做“四好教师”大议论，对照具有新疆特色的“四好老师”概括要求，根据学校实际形成争做“四有”好老师的评价体系，自我剖析，找准差距，提出今后的努力方向；组织党员教师开展争做 “四好”教师研讨活动，激励每位教师积极参与各级教导研讨活动，提出自己的见解，摄取他人的阅历，通过研讨，进一步提升自己的教导科研才能；加入全市“教坛新秀大赛”、“粉笔字比赛”、“钢笔字比赛”、“如何唤醒教师职业倦怠”讲座、“乡级研修班活动”等一系列教导教学活

9、动，促进教师业务素质不断提升；各学校、幼儿园以“争做具有新疆特色的四好老师”为主题开展演讲比赛活动，各校选派优秀选手加入喀什市教导系统演讲比赛，我乡教师努尔艾力脱颖而出取得特等奖的优异劳绩。 三、 提防督导列入考核范围。做四有好老师活动总结. 将“四好老师”活动开展处境纳入各学校及幼儿园日常工作中和年底考核内容，不断加大活动推进力度，我乡教导办成立特意的督导小组举行严格督导检查，广泛了解各学校及幼儿园活动开展处境，总结各项活动开展的告成阅历，实时察觉和解决存在问题，并将活动开展处境作为教师晋升职称、评先选优的重要参考，力争在帕乡打造一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的新疆特色的好教

10、师队伍。 帕乡中心小学 12.1 做四有好老师活动总结篇三 四有好老师工作总结 唐乔中学开展“忠诚党的教导事业， 做四有好老师主题教导”活出工作总结 根据市、县教导局开展“忠诚党的教导事业，做四有好老师主题教导”活动文件精神，我校积极行动，成立了以李明校长为组长的领导小组，制定了“争做四有好老师” 师德师风创办活动方案，围绕“四有好老师”开展了一系列有效的学习教导实践活动，现将概括活动处境总结如下： 一、 建立活动领导小组 为了确保“争做四有好老教师”师德师风活动顺遂开展，学校高度重视，成立了活动领导小组：李明校长为组长，李天兰、周朝文、陈君学为副组长，办公室莫天友负责该项工作的概括实施，并收

11、集相关资料。 二、 抓学习，开展活动，提高熟悉。 1、 9月7日开鼓动大会。学校经过用心打定，学校召开了全体教师会议，在会上李明校长做了重要讲话，统一了思想，提高熟悉，明确活动目的、任务和概括步骤，进一步提高全体教职工对四有好教师涵义的理解和对师德师风教导活动开展意义的熟悉，模范教师言行，树立良好师表形象的自觉性。 2、 搞好宣传。结合我校实际，通过简报、校园播送、及学校网站举行广泛宣传鼓动，积极营造良好的活动空气。 3、2022年9月， 搞好学习活动。学校根据教导局文件有关规定和学校实际，明确了师德师风学习时间、学习内容、活动时间、活动内容： （1）10月26日，结合我校实际，全体教师签订了

12、“万名教师师德承诺书”并宣誓，并向社会各界人士举行了师德公开承若书. （2）集中学习习总书记的做党和人民合意的好老师践行社会主义核心价值观及有关法律法规等。 （3）10月30日，集中观看近两年教导部评比出的“最美乡村教师”先进事迹视频资料。 （4）教师个人自主学习，学校发放师德师风相关材料。 （5）收集教师们撰写的如何做学生心目中的好老师文章，并举行内部交流。 （6）10月27日，学校召开学生会、家长会及公开校长信箱广泛征求观法，并举行问卷调查、民主评议。 （7）10月2611月6日，开展“四查四比”大议论主题教导活动，让宏大教师积极自我反思，察觉问题、整改问题，成为“勤奋学习的模范、教书育人

13、的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范” （8）组织全体教师举行师德评议活动，从思想和行为上回想自己的从教体验，对照四有教师标准举行深刻剖析，撰写心得体会。通过开展一系列学习、活动，使学校全体教师从思想上真正熟悉到为人师表和依法执教的重要性和必要性，进一步转变教导观念，积极创造民主、对等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。做四有好老师活动总结. 三、健全工作长效机制，完善师德师风考核手段，与全体教师签订师德师风创办目标责任书，严格执行“教师十不准”，对违反教师职业道德不良行为的，实行师德“一票反对制”，年终考核为不合格等次。做四有好老师活动总结. 总之，通过“争做四有好教师”师德师风创办活动

14、的深入开展，巩固了我校教师的职业荣誉感、历史使命感、社会责任感，让老师们做一个“有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。 思南县唐乔初级中学 2022年11月12日 做四有好老师活动总结篇四 四有好老师活动第四阶段总结 正村二中 “扬师德正师风，争做四有好老师”主题教导活动 第四阶段工作总结 为加强师德师风创办，进一步模范宏大教职工的工作行为，践行社会主义核心价值观，依据新安县教导局关于在全县教导系统开展“做党和人民合意的好老师”师德主题教导活动的文件精神，我校扎扎实实地开展第四阶段主题教导活动。 1、通过“五查五看”，自我剖析，互查互评活动，全体教职工找到自身工作中的缺陷和

15、缺乏。 2、学校召开专题会议，完备相关制度，切实解决我校教师师德师风创办中存在问题； （1）、抓好学校整改方案和教师个人整改措施的落实，大力宣传人民教师的先进典型和模范事迹，为师德创办营造良好的空气。 （2）、加强制度创办和考核管理，为师德创办供给制度保障。 （3）、加强和提升教师师德师风创办，以“学为人师，行为世范”为准那么，以提高教师思想政治素质、职业梦想和职业道德水平。杜绝体罚与变相体罚。积极推进师德创办工作提升创新，讲究实际效果，抑制形式主义，把师德模范的主要内容概括化、模范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准那么，坚持“回头看”，以群众是否合意作为整改的衡量标准。 3、概括做法： （1）、加强学校、教师与家长的沟通，进一步完善学校、家庭、 社会三位一体的教导制度。