教师招聘考试考纲—对比去年 2022年教师招聘考试考纲——对比去年 一、考试内容 整体上说，考试范围没有变化，主要包括时事政治、教育法律法规与教师职业道德、教育学、心理学四大模块但是具体的考点还是有很大变化的，与去年大纲相比，有增的考点，有减少的考点，有改变的考点，这些都是考生需要注意的地方，尤其是按照去年考试大纲进行复习的考生更应该明确考点的变化，不要遗漏复习内容 （一）理政模块 时政模块考查两部分，中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策和国内外的时事政治考生要注意的是时事的时间段，今年考查的时事政治是从2022年5月30至2022年4月30日的大事比去年的要求少了一个月，去年考查的是2022年5月1日至2022年4月30日的国内外时事 （二）教育法律法规、教师职业道德模块 去年大纲中要求掌握6部法律法规，今年大纲中多了《国家中长期教育改革和发展纲要》（2022-2022）和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2022-2022年），考生一定要做为重点来复习，《教育规划纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
华图老师提醒考生，认真阅读文件内容，记忆一些关键的词句，这部分是今年考试的必考内容 （三）教育学模块 增加的内容有：（1）教育学及其发展；（2）教育与生产力；（3）学校教育制度及其发展；（4）我国的学校教育制度；（5）教师的专业发展；（6）课程的意义、制约课程的因素7）班主任工作的意义和作用；（8）班主任工作的内容与方法 2、改变的内容：（1）教育目的部分中“素质教育的内涵及组成及新课程培养目标的要点及其特点”去掉，增加全面发展的教育目的及其组成部分；（2）教师职业角色的特点改成了教师劳动的特点；（3）新课程标准的考点更加具体“课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架” 3、减少的内容：（1）教学部分减少了说课的基本程序与要求；（2）班级管理的功能、内容及方法与班级集体的组织与建设 （四）心理学模块 1、增加的内容：（1）思维过程；（2）气质及其类型；（3）埃里克森人格发展阶段理论及其教育意义；（4）迁移及其种类；（5）如何提高问题解决能力；（6）加里培林心智技能形成的理论；（7）学习动机与学习效果；（8）教师威信的形成与发展 2、改变的内容：（1）“记忆的种类、学生记忆发展的特点、提高记忆能力的方法”改成了“记忆及其品质、记忆过程及其规律、记忆规律在教学中的应用”；（2）“注意及其规律的运用”这个考点表述更加具体注意及其功能、注意的基本特征（品质）、注意规律在教学中的应用；（3）“情感的发展及其教育”改成了“情绪、情感及其功能；学生情绪、情感的发展与教育”这里增加了情绪的相关内容；（4）“需要、动机、兴趣与教育”的表达更加详细，“需要及其种类、马斯洛的需要理论、学生的需要与教育；兴趣及其种类、学生的兴趣与教育”；（5）“性格的形成与教育”改成了“性格及其结构、影响性格形成与发展的因素”；（6）知识学习的类型、知识学习的过程和条件改成：知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法； 3、删除的内容：（1）品德的形成及其培养；（2）教师的期望对学生的影响。
二、题型与分值 2022年的教育综合试卷总分值为101分，今年大纲规定试题分值为150分各模块内容所占比例不变：时事政治模块约占10﹪，教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪，教育 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。