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1、综合性学习文学部落第一页，共十九页。目标导航目标导航1 1、接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。、接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。2 2、讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作、讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作 品品“润物细无声润物细无声”的美感。的美感。3 3、参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富、参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富 人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚 的审美情趣。的审美情趣。第二页，共十九页。重点解读重点解读 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性
2、情，滋润文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中美好的事物和崇高品德，揭露和批判丑恶、色，赞颂人类社会中美好的事物和崇高品德，揭露和批判丑恶、落后的东西。落后的东西。 阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得受健康的审美教
3、育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。第三页，共十九页。 （一）读书写作交流会（一）读书写作交流会 活动程序：活动程序：（1 1）各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流）各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。活动。（2 2）活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如）活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编诗歌组用赛诗会的方式来组织写
4、作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。课本剧的方法来进行读书交流等。（3 3）全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，）全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。第四页，共十九页。第五页，共十九页。第六页，共十九页。第七页，共十九页。 （二）布置文学角（二）布置文学角 选择教室中的一角作为文学角，设选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体
5、现文学洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。个良好的读书氛围。第八页，共十九页。第九页，共十九页。第十页，共十九页。第十一页，共十九页。第十二页，共十九页。 （三）创立班刊（三）创立班刊 （1 1）推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名）推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。（2 2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。工协作。（3 3）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。得体会等。第十三页，共十九页。第十四页，共十九页。第十五页，共十九页。第十六页，共十九页。第十七页，共十九页。第十八页，共十九页。第十九页，共十九页。
