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1、“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会交流材料“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会交流材料 本文简介：“两学一做”学习教育常态化制度化经验做法 随着信息技术的高速发展、互联网已经广泛地深入到人们的生活，极大地便利了人们获取及时全面的信息。我镇将“两学一做”学习教育与“互联网+”相结合，依托互联网巨大的传播功能，开启网络学习新模式，丰富学习教育新载体，创新宣传方式新渠道，打造网络监督新机制，推进“两“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会交流材料 本文内容：“两学一做”学习教育常态化制度化经验做法 随着信息技术的高速发展、互联网已经广泛地深入到人们的生活，极大地便利了人们获取及时全面
2、的信息。我镇将“两学一做”学习教育与“互联网+”相结合，依托互联网巨大的传播功能，开启网络学习新模式，丰富学习教育新载体，创新宣传方式新渠道，打造网络监督新机制，推进“两学一做”学习教育抓好抓实。一是开启网络学习新模式。充分依托网络学习及时、个性化、随时性等特点，把“两学一做”学习教育内容与网络结合在一起，让青年党员带头，通过网络及时学习最新的知识内容，并通过学习知识碎片化、趣味化、动漫画的方式向镇村党员干部发布党章党规和系列讲话精神，发动党员干部尤其是年纪较大的党员干部积极学习，推进党员干部学习的主动性，从而实现学习教育在全体党员中全面展开，让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落
3、实到位、执行到位。二是丰富学习教育新载体。我镇流动党员基数较大，大部分青年党员长期外出务工，没法参与“三会一课”等党内活动，学习教育开展难度大范围窄。通过微信公众号、远程教育终端站点等网络平台，拓宽党员干部的学习渠道。有效整合各方面的学习教育资源，每周推送电子书及相关时政热点，运用图文并茂、灵活多样的形式，丰富学习内容，让广大党员干部随时随地学、轻轻松松学，使党员干部把学习当作一种习惯，使学习意识真正入心入脑。三是创新宣传方式新渠道。开拓多种渠道相结合的宣传方式，充分利用我镇公众微信号以及镇村工作群等进行学习教育活动开展情况、学习教育的成果、先进典型等方面的宣传，力求做到学习教育宣传全覆盖、无
4、死角。综合利用现代化信息手段，广泛宣传学习教育取得的成果和经验，集中选树部分优秀党员干部并在镇村上下进行表扬，号召大家向优秀党员看齐，争做合格党员。 四是打造网络监督新机制。结合微信公众号、12345等方式，建立网络监督新机制，互联网是反映社情民意的重要窗口，有了网络监督，到处都有“警惕的眼睛”，党员干部会更加严格约束自己。“两学一做”学习教育的落脚点是“一做”，“一做”是检验广大党员干部学习成效的标尺。通过构建完善的网络监督机制，把党员干部深入到群众中去，把群众积极吸引到“两学一做”学习教育中来，推进学习教育引向深入。下一步，文岭镇将继续认真探索和创新党员学习教育在镇村不同类别党组党建工作中
5、的载体举措，充分发挥新媒体在“两学一做”学习教育中的作用，让每一位党员都能找到适合自己的学习方式。“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会交流材料xx街道党工委以社区“大党委”、街道“区域化联合党工委”为平台，以创建全国文明城市为抓手，强化“学、做、严、改、促、亮”六项措施，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，为太和各项工作推进提供坚强组织保障。一是打牢“学”的基础，增强理想信念,街道党工委、“区域化联合党工委”、社区“大党委”积极发挥龙头作用，采取领导带学、辅导领学、典型引学、结对帮学、上门送学、微信助学和讲党课“六学一讲”模式，明确以“党章党规、系列讲话”为主的重点学，建立“三会一
6、课”和专题讲座、政治理论学习大会相结合的机制学，采取依托社区微党校、楼院党小组、“流动党校”等方式送学上门的创新学，力求“一个都不能少”，确保“两学一做”学习教育实现全覆盖。二是抓住“做”的关键，发挥先锋作用,把“两学一做”学习教育常态化制度化纳入街道党建例会，以“争当太和先锋、争做合格党员”为载体，推行“1+5”党员管理大覆盖，实施“2+8+N”工作大提升，搭建“八联八共”大平台，实施“六大机制”工作大落实，让社区的事成为公共单位自己的事。街道和社区每年落实“为民办五件实事”,以创城为契机举办“你的困难我来帮”为民办实事活动。根据社区“我爱我楼院”恳谈会整理出居民群众急需解决的困难，按照“群
7、众点单、社区下单、党员接单、群众评单”的服务方式，更好地服务群众。今年以来，太和街道8个社区共召开19次民情恳谈会，共收集问题71条，已解决47条。三是深化“改”的措施，激活内生动力,始终坚持以问题为导向，不断在“改”字上求实效。针对一些党组织“三会一课”制度执行不到位、发展党员程序不规范、党员党性观念淡薄、不按时交纳党费等问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，做到制度引领，责任兜底，切实做到抓细抓常抓长。对创城工作中认真梳理出的686件突出问题，进行挂牌整改，限期销号。四是强化“促”的落实，确保群众满意,制定完善党内组织生活各项制度，从严落实“三会一课”、民主生活会、专题组织生活会、党
8、内谈话等基本制度，落实社区“大党委”“1+6”工作制度和“区域化联合党工委”六大工作机制。开展主题党日活动、体验式教育、警示教育等活动。建立街道班子成员联系社区、企业、公共单位、项目、党员、群众等工作机制，促使学习教育与中心工作两不误，双促进。依托9个为民服务中心（站），辐射服务居民场所、网点50多个，有效地服务群众。同时，积极统筹“区域化联合党工委”、“大党委”各方力量，建立2000平米的党群活动服务中心，以“自助式”、“他助式”、“互助式”服务形式，共建共享温馨家园。五是明确“严”的要求，执行各项制度,实行动态督查，采取随机抽查、查阅记录和召集党员座谈等多种方式，对街道各级党组织继续深入开展学习教育的情况进行动态督查。对存在问题的党组织，对其负责人进行约谈，并限期整改，对于考核优秀的党组织给予奖励。六是突出“亮”的效果，培养特色品牌,着力培育和打造一批有影响力的党建工作品牌和特色亮点，继续深入推进街道“区域化联合党工委”、社区“大党委”、党群活动服务中心、“小巷总理”工作室、“一社一品”、“二十项服务进楼宇”、“网片楼户”民情联系机制、邻里节、文化节等太和品牌项目建设,通过以点带线、以线连面促进街道基层党组织建设整体提升，整体进步。本文档由论文格式(“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会交流材料 第 5 页 共 5 页
