《山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《掌握交往艺术 提高交往能力》教案 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《掌握交往艺术 提高交往能力》教案 人教新课标版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册掌握交往艺术 提高交往能力教案 人教新课标版 课题使用人全体编号 课型复习课课时 1 主备人备课时间 教 学目标：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。正确对待交往，学会交往，善于与人交往，努力建立和谐融洽的人际关系。：能全面对待交往中遇到的问题。初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。 ：知道礼貌是人际交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 重点难点1、为什么要讲文明有礼貌？2、如何做到讲文明有礼貌？3、交往礼仪的原则有哪些？4、怎样把握交往的艺术？ 教具多媒体电子白板
2、教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验 历年考点本课内容历年考点涉及较少。 考查点主要方向：1、为什么要讲文明有礼貌？2、交往礼仪的原则有哪些？ 3、怎样把握交往的艺术？ 板书设计教学过程 环节教师活动学生活动估时 导入复习课题 故事启迪：有个人为了庆贺生 日，特别邀请了四个朋友，在家中吃 饭庆贺。三个人准时到达了。只剩一 人，这人有些着急，不禁脱口而出： “急死人啦！该来的怎么还没来？” 其中有一个人听了之后气冲冲地走 了。 这人急得又冒出一句：“真是 的，不该走的却走了。”剩下的两人， 其中有一个生气地掉头就走了。 最后剩下的这位朋友对这人 说：“你说话应该留意一下。”这
3、 人很无奈地说：“我根本不是说他 们。”最后这朋友听了，铁青着脸 走了。 读故事 深入思考 进入复习状态 5 构建知识结构1、让学生以小组为单位构建知识结 构。 2、让学生以小组为单位择优推荐， 电子白板展示。 3、引导学生共同分析，对展示结构 进行优化。 尝试构建知识结构 展示所列知识体系 改进优化各自结构 明确知识联系 完善知识结构 8 拓展提高训练拓展提高 一、轻松选择（每题3分，共21分） 1、表达方式是人们良好交往中非常重要的内容之一。下列表达方式恰当的是（） A.谈论双方都感兴趣的话题 B.谈话时斜视对方 C.吹嘘自己，表现自己 D.说话时咄咄逼人 2、交往礼仪三原则是指（） 平等
4、待人尊重他人宽容诚实守信 A、 B、 C、 D、 3、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容（） 符合社会主义精神文明建设的要求是构建社会主义和谐社会的需要 体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则可以避免一切交通事故的发生 A. B. C. D. 掌 握 交 往 艺 术 （1）要讲文明有礼貌，做到、这是与人交往必备素养。 （2）遵守交往礼仪三原则：、。 （3）掌握交往的艺术与技巧，学会、。 为什么要讲文明有礼貌？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
