本文格式为Word版，下载可任意编辑中班建构区域活动教案中班建构活动《多层立交桥》 中班建构活动《多层立交桥》 活动目标：1、能够体验扶助他人解决困难的喜悦2、能掌管穿过的搭建技能搭出不同层次的立交桥，并运用斜坡和转向举行合理连接3、能根据不同层次的桥选择适合的桥墩举行搭建活动打定：前期阅历的打定：幼儿能从不同侧面查看立交桥，并能了解立交桥的根本造型；在活动《能转弯的桥》中，幼儿能运用材料举行直角转向和半圆转向；在《我们来筹划》活动中，幼儿能通过拼拼摆摆，选择适合的材料做不同层次的桥墩材料的打定:足量的积木、易拉罐、薯片桶，立交桥图片活动过程：一、 创设嬉戏情境，激发幼儿扶助大卫搭建立交桥的愿望师：瞧！今天大卫又迟到了，为什么呢？幼；路上堵车了师；对，大卫所在的城市，随着城市的进展人越来越多，车也越来越多，交通也越来越堵塞了那小挚友能帮大卫解决路上经常堵车这个问题吗？幼；帮大卫所在的城市设计一座立交桥开车单双号出行，激励人们乘坐公交车等）师；为什么要设计立交桥呢？瞧！我们的城市设计师为我们的交通做了哪些努力呢？幼：立交桥可以让好多车可以同时通行小结：立交桥是用来舒缓交通堵塞的，立交桥的层数越多，越能让好多的车一起通过，谁也不阻力谁，能解决交通堵塞的各种问题。
你容许扶助大卫的城市设计一座立交桥吗？师：有时候扶助别人光有爱心是不够的，还需要掌管确定的才干，做好充沛的打定我们再来留心查看一下这些立交桥二、细致查看图片，学习穿过的搭建技能，并了解每层是通过斜坡和转弯举行合理连接的师：立交桥不同的层面是怎样交错起来的？（个别孩子举行操作，教师可指导示范）小结：矮的层面在高的层面下穿过，用穿过的方法使不同的层面交错起来师：有的立交桥几个不同层面之间是可以通行的，我们来看一下?（转向的图片）小结：运用斜坡和转向可以使桥的不同层面之间连接起来师；为了人们能在立交桥上安好的行驶，每组负责道路修理的小挚友，在搭建快要完成的时候可以取一辆汽车举行检测三、幼儿嬉戏（一）引导幼儿选择不同材料搭桥柱，设计桥面的穿过二）引导幼儿举行合理连接三）在恰当的时间指点孩子取汽车举行检修四、作品共享（一）参观作品师：孩子们，我们一起先来参观一下你们搭建的立交桥（留神保护他人的作品）你们帮大卫所在的城市设计了立交桥，我们来看一下大卫对小挚友的设计合意吗？大卫：小挚友们，感谢您们的扶助，有了你们设计的立交桥，我上学再也不会迟到了二）共享阅历，解决问题师：孩子们你们告成的搭建了立交桥，你们每组都是怎么合作的？有什么阅历或问题想和大家一起共享吗 ？你们是怎样解决问题的？师：你们真的越来越棒了，不但能自己察觉问题，还能一起解决问题。
现在让我也来说一说我察觉的问题好吗？在每次搭建中我们都能一起学习新的才干，解决新的问题，还能把自己的阅历共享给其他人，共享也是一种喜悦，待会我们把我们的工作拾掇完，我们把我们的才干共享给教室里的小挚友吧 — 3 —。