本文格式为Word版，下载可任意编辑何家的公鸡何家猜大班音乐何家公鸡何家猜 大班音乐：何家公鸡何家猜 （粤语猜拳儿歌） 一、活动目标： 1．尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣 2．能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳嬉戏 3．体验和同伴一起歌咏、嬉戏的喜悦 二、活动打定： 1．乐曲打定：《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》 2．歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张 3．多媒体课件 三、活动过程： 1.导入活动 师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场 2.范唱歌曲，激发兴趣 （1）师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧 提问：这首歌曲跟我们平日听到的歌曲一样吗？ 你能听懂歌曲里唱的是什么吗？ （2）介绍广东 师：这是一首广东歌，是用广东话唱的你们知道广东在哪儿吗？ 小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个兴隆、丰饶的地方。
广东人说话很好玩，广东歌听起来也更加有味道，所以大家都热爱学说广东话、学唱广东歌你们想学吗？ 3．出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一片面 （1）师：你们能不能猜出来老师方才唱的是什么意思？ （2）教师把歌词用普遍话念一遍 （3）看课件，学习用广东话说“真古怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家” （4）教师率领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍 （5）教师加上动作范唱第一段 （6）幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲 4．范唱、学习歌曲其次片面 （1）出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词 师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该” （2）学做公鸡、母鸡、小鸡的动作 （3）出示图谱，学唱歌曲其次段 （4）完整演唱歌曲 5．学习音乐嬉戏《何家公鸡何家猜》 （1）看视频，介绍嬉戏规矩，幼儿体验探究 （石头剪刀布嬉戏，规矩：两位小挚友面对面玩石头剪刀布嬉戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，假设两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作） （2）议论：在嬉戏中，你是唱到歌曲的哪里是时理应出拳？ （3）体验嬉戏，感受嬉戏的喜悦。
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