一颗爱国心，一段师生情江苏省泰州中学附属初中2022（9）班 余蓓佳 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，此文感人肺腑，让我感慨万端，回味无穷为什么呢？由于的一颗爱国心，一段师生情深深地感染着我 《藤野先生》一文回忆了在仙台留学期间的生活，记叙了与教师的相识与相处，还有离别的过程和对他的思念鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园中樱花树下的身影，听到的是留学生黄昏时分在学跳舞的吵闹这是鲁迅厌恶不已的，也正是这样，他去了仙台，在那儿，他与藤野先生相识藤野先生为鲁迅添改讲义，关怀解剖实习，他了解中国女子裹脚在这诸多片断中，我看到那个对学生要求严格的教师，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生遇到这样的教师，也难怪鲁迅说：“在我认为我师之中，他是最使我感谢，给我鼓舞的一个 《藤野先生》一文不仅仅只回忆与藤野先生之间的师生情，也记录了的心路历程由学医救国到文艺救国的转变，其中的“中心思想”就是爱国、救国 在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之时，他本以为他的梦很美满，预备毕业回来当个宏大的军医，可当他从匿名信大事、看电影大事中，看到了中国人的麻木不仁。
这时，他才深刻熟悉到，学医可以救人的身体，却不能挽救人的灵魂他发觉，要想挽救人的灵魂，只有用文学来当武器于是开头提倡文艺运动 我读《藤野先生》所读取到的是鲁迅“寄意寒星全不察，我以血荐轩辕”的报国之心；对于中国人的喜爱，对于中国的喜爱——为着全部人的安康而学医，为了挽救中国人的灵魂而从文，而不是以自己个人利益为目标 我读《藤野先生》所感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感谢和思念之情；字里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂，即使藤野先生的形象深入人心，却少有人记住他的名字——藤野严九郎 《藤野先生》记叙确实实是一段感人的师生情，一颗动人的爱国心。