《苏教版语文必修四第三单元第16课《声声慢》同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文必修四第三单元第16课《声声慢》同步练习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版语文必修四第三单元第16课声声慢同步练习 一、基础攻坚。 1. 下面是宋朝高观国的词声声慢的下片，填入横线处的两句正确的一项是（ ）卷地香尘不断，最得意，输他五陵狂客。 ， 。绞绡暗中寄与，待重寻，行云消息。乍醉醒，怕南楼吹断晓笛。 A . 无限眼边春色，楚柳吴梅 B . 无限眼边春色，楚柳更兼吴梅 C . 楚柳吴梅，无限春色 D . 楚柳吴梅，无限眼边春色 2. 下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是（ ） A . 于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。 B . 在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾
2、巢而出 ， 成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 C . 某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑 ， 不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。 D . 现代舞剧十面埋伏，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。 3. 下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是（ ） A . 辛弃疾水龙吟倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。 B . 苏轼念奴娇江山如画，一时多少豪杰。 C . 李清照声声慢莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 D . 柳永望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 4. 下列各句中，加线
3、的成语使用正确的一项是（ ） A . 新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简介明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。 B . 联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙 ， 讨论无果而终。 C . 本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚等文房四宝济济一堂。 D . 写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。 5. 下列有关文学常识的解说，正确的一项是（ ） A . 汉书是我国第一部纪传体通史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。 B . 词，
4、是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。 C . 辛弃疾，南宋爱国词人，是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。所学登建康赏心亭及京口北固亭怀古均为南渡后所作。 D . 李清照，宋代女词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。声声慢（寻寻觅觅）就是这一时期的佳作。 6. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析
5、， 从营养成分、 、硬度等方面多次试验， 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了 的小麦粉加以调试。 A . 鉴别 色泽 终于 适量 B . 鉴别 色彩 终于 适当 C . 甄别 色泽 最终 适当 D . 甄别 色彩 最终 适量 7. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 林语堂是一位学识渊博的学者，他的文笔清雅、闲适。代表作有散文集剪拂集、长篇小说京华烟云。 B . 宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，声声慢（寻寻觅觅）一词是这方面的代表作。 C . 鲁迅的狂人日记收在短篇小说集彷徨中，是中国现代文学史上第一部白话
6、小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。 D . 纳兰性德，字容若，号楞伽山人，词的内容以写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受为主。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。 8. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 陶渊明的归园田居饮酒等，其中对田园生活的描写，冲淡自然、恬静平和，在一定意义上是陶渊明性情的写照。 B . 宋代女词人李清照的作品，与其自身遭遇相联系，前后期风格不同，声声慢是其抒发故国之思和身世之感的代表作。 C . 彷倒是鲁迅的短篇小说集，其中塑造了孔乙己、阿Q、祥林嫂等经典形象，他们都是受到精神和肉体双重迫害的弱者。 D . 契
7、诃夫是俄国批判现实主义作家，变色龙中的奥楚蔑洛夫给人留下了深刻印象，乃至成为现实生活中某一类人的代名词。 9. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。 A . 徘徊 积聚 宵衣旰食 B . 徘徊 积淀 废寝忘食 C . 踟蹰 积淀 宵衣旰食 D . 踟蹰 积聚 废寝忘食 10. 下列各项判断中，理解不正确的一项是（ ） A . 雨霖铃中有“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句，看似豪放，实
8、则婉约。作者以实写方式，描绘了眼前千里烟波、低沉暮霭与辽阔楚天，表达自己对前途茫然，不知路在何方的感受，抒发了内心凄婉哀怨的情感。 B . “故国神游，多情应笑我，早生华发”一句道出了作者对英雄时代、英雄人物的向往，而这种向往在年近半百而功业无成的现实面前变得可笑与无奈。 C . 水龙吟中“落日楼头，断鸿声里”一句，作者从视觉与听觉的角度，描绘了西沉的落日与失群的哀雁的悲凉之景。这一景情结合之句颇具的暗示性，作者借此表达对南宋王朝渐衰，英雄孤独落寞的抑郁悲愤之情 D . 声声慢中“满地黄花堆积”一句，让人们看到了菊花飘零一地的深秋悲凉之景。然而飘零的何止是菊花，作者以花写人，写尽了自己遭遇不幸而憔悴不堪的内心。 12. 秦爱纷奢，人亦念其家，_，_。（杜牧阿房宫赋） 13. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉_，_。（韩愈师说） 14. 挟飞仙以遨游，抱明月而长终，_，_。（苏轼前赤壁赋） 15. 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。_，_。（李清照声声慢） 17. 阅读下面这首宋词，完成后面练习题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 （1）上阙中作者是从哪些角度去写的？描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？ （2）说说作者在下阙中所创造的意境在写法上有什么特点？
