《人教版(新课程标准)八年级生物下册：7.3.4-保护生态环境校本作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(新课程标准)八年级生物下册：7.3.4-保护生态环境校本作业（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）八年级生物下册：7.3.4 保护生态环境校本作业姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 听觉形成的部位是A耳蜗B内耳C听觉中枢D听神经2 . 雨水pH小于5.6则是酸雨，关于酸雨的危害和治理，正确的是（ ）A土壤有净化雨水的功能，因此酸雨对环境的影响很小B控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料的燃烧和燃烧物的排放C酸雨可引起水源酸化，但不影响饮用D臭氧层空洞导致酸雨的形成3 . 酸雨是一种因工业废气、机动车尾气等排放所造成的环境污染，下列有关酸雨的说法不正确的是（ ）A酸雨不仅影响植物的生长，还能影响鱼虾等水生生物的生长发育B减少酸雨可以通过对工厂燃烧煤、石油时的污染
2、物净化处理来实现C酸雨的主要成分是由二氧化碳气体与空气中的水蒸气作用形成的D酸雨不仅可以伤害人的皮肤和黏膜，还能腐蚀建筑物和户外雕塑4 . 关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）A对生物多样性最直观的认识是物种的多样性B袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性C生物的种类越丰富，生态系统就越稳定D建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施5 . 我国西北黄土高原，数百年前还是森林茂密，山清水秀，后来都变成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）A寒流侵袭B掠夺式开发C地壳运动D蝗灾频繁6 . “保护人类环境”“保护地球”已经成为全人类的共同心声。下列人类活动中，有利于保护生态环境的是A大量使用化肥和农药B限
3、制使用一次性塑料袋C未经处理的工厂污水直接排入江河D毁林开荒7 . 下列污染中，不属于全球性大气污染的是哪一项？（ ）A酸雨B温室效应C草原沙化D臭氧层破坏8 . 刘易斯斯科特在雨林一书中有这样的描述：“雨林以每分钟27万平方米的速度彻底毁灭。”你认为造成目前热带雨林快速毁灭的主要原因是（ ）A人类活动的巨大影响B臭氧层破坏不断加剧C雨林物种的急剧退化D自然灾害的频繁发生9 . 下列不属于低碳生活方式的是A少开灯，少使用电器B改开私家车为骑自行车或步行C在火电站中加装脱硫装置，减少二氧化硫排放D大力发展核能，建设核电站10 . 下列现象中，由废旧电池污染所致的是（ ）。A饮用水中带有霍乱病菌B
4、水中藻类迅速繁殖，使鱼类窒息而死C农民长期食用含铜的水稻而出现慢性中毒D渤海海域出现赤潮二、填空题11 . 环境污染包括_、_、_和_等。12 . 让每个家庭生育出健康的孩子是_。优育是让每个出生的孩子_。三、综合题13 . 镉是人体内非必需的元素，自从1955年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来， 镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验过程：（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。（2）取若干只体重100g生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠随机平
5、均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表：（一）实验分析：（1）设置A组的目的是_，该实验的实验变量是_。（2）为了控制_变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需_（填相同或不同）。（3）有人用“镉大米”喂鸡，通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内_（填“增加”或“减少”），最终对人体造成危害。（二）实验结论（1）根据表中数据分析，可以得出结论：_。（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_。四、实验探究题14 . 为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计，请据表分析：瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525（1）设置丙组实验的目的是_。（2）过了一段时间后，最先腐败的牛奶应该是_瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的_引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了_。（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、综合题1、四、实验探究题1、
