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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班音乐活动草原小牧民教案反思 授课老师： 大班音乐活动草原小牧民教案反思主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教案反思等内容，让幼儿感受歌曲欢愉快泼的性质，使幼儿能依据没有同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看草原小牧民教案吧。 教学目标 1、让幼儿感受歌曲欢愉快泼的性质。2、使幼儿能依据没有同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。3、激发幼儿爱好，培育幼儿喜爱音乐的情感。4、感受旋律的气氛以及和同伴一同参与集体音乐活动的乐趣。5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。教学预备节奏谱、音乐磁带
2、、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。教学过程一、观赏乐曲，熟识旋律1、今日教师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小伴侣来告知教师，你听到歌里唱了些什么？放磁带2遍小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里叙述的是一个生活在草原上的小伴侣，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特殊快乐，真是看在眼里，喜在心里啊。2、这首歌给你什么感觉？这首欢愉快泼的歌名字叫做草原小牧民。二、识谱选择身体动作1、它还可以用好听的乐器来演奏呢！看，这是它的节奏谱。老师出示节奏谱瞧，你在图谱上找到了几种没有同的颜色？为什么是四种颜色？你们有没有发觉什么？用跺脚， 用拍手，用扭一扭。分
3、工合作还有没有发觉特殊的地方？讲合奏2、老师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。总结：每小结的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小伴侣要特殊留意，要先拍一拍再扭，拍手也要留意在那一小结的地方拍。3、老师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。师：这一遍果真进步很大，有轻有重之后好听许多呢！可是，还有没有发觉什么地方打的没有是太好？重点练习一下合奏的局部4、让我们跟着音乐一同来演奏一下。5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗？三、用乐器来演奏1、瞧你们的椅子下面，教师给你们带来了什么？你们熟悉它吗？谁来介绍一下你椅子下面的它？主要介绍乐器名字合它的使用方法，留意点2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。预备好了吗？3、交换乐器演奏。教案反思这是一首特别悦耳的曲子，叙述的是小牧民在大草原上骑马飞奔、高声欢呼的情景。课堂上，孩子们乐观动脑，气氛活泼。对于音乐心情的把握，音乐节奏的把握，孩子们有着较强的理解力量。 实用借鉴| Practical lessons页 2
