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1、大 学 语 文 复 习明确重庆市普通高校专升本大学语文考试大纲要求：一、考试内容范围及其具体要求（一）基础知识（45分）1. 语言知识（1520分）（1）文言词语与句式主要掌握、理解精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象。具体要求是：解释常用文言词语（包括成语、通假字）的具体含义；辨析判断句式、被动句式、倒序句式；熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象；翻译试题规定的诗文句子。（2）现代应用文词语与句式主要掌握现代应用文中常用的模式化词语和句式。具体要求是：明确应用文以书面语为主，使用得到全社会认同的通行语体；不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词；一般不用口
2、头语。明确应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。能分辩与正确运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。明确应用文为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等；能理解和正确使用这些词语。明确应用文常使用书面辅助语言（图形、表格、符号、公式等），以替代、补充文字语言。2. 文体知识（2530分）（1）应用文体知识A. 应掌握、理解：对应用文主旨的要求；应用文选择材料的原则；应用文结构的特点；应用文语言运用的基本要求；应用文的主要表达方式；应用写作对叙述、说明、议论的基本要求。B. 识记国家行政机关公文的文种（13种）；熟
3、悉各文种的适用范围。C. 熟悉行政公文的格式及制作要求（以国务院办法和国家标准行政公文格式要求为准）。重点是：眉首部分的要素（项目）及标注要求；主体部分公文标题（完全式）的构成；标题中除法规规章名称应加书名号外，一般不用标点符号；行政公文成文日期的确定原则与标注要求；版记部分的要素（项目）：一份公文的主题词（用3号黑体字标识）应不超过5个（类别词除外），词与词之间空一字（格），不加标点。D. 识记常用事务文书的种类：计划、总结、简报、信息、调查报告、述职报告、讲话稿感谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。E. 掌握简报的基本格式；简报报头的主要格式项目（四项）及标注位置。F. 识记常用
4、专用文书的种类：意向书、合同、起诉状（三种起诉状）、策划书、自荐信。（2）文学（文章）文体知识立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解（能准确指出某篇目是何种文体）：A. 古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体（政论、史论）、书信体、游记体、寓言体。B. 古代诗歌的文体分类：古体诗四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞；乐府诗、歌行诗（乐府和歌行诗在体裁上与上述各体有重复。如春江花月夜是乐府诗，又是七言歌行，还属于七言古诗）。近体诗五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句；词和散曲。C. 现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。D. 一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文（
5、此三种系按内容与表达方式划分）。（二）阅读与分析（20分）1. 识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时代，所属文体类别。2. 识记精读篇目中所选部分作品（以标题后加“*”号为准）。3. 理解精读篇目的主旨（主题或中心思想），认识其思想意义。4. 理解精读篇目所表达（抒发）的思想情感。5. 理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。6. 理解精读篇目中所用典故的含义。7. 领会精读篇目的主要艺术（写作）手法。8. 识别并理解精读篇目中运用的修辞方法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代，以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用）。（三）应用能力（55分）1. 根据所给材料，按
6、文体写作要求拟写常用公文：通告、会议通知、通报、请示、批复、函（商洽、询问、答复3种）。2. 根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书与专用文书：事务文书总结、计划、慰问信、感谢信；专用文书买卖合同、自荐书（用试题规定的学校、单位名称、姓名与地名）。【特别提示：在所写的任何文章中，均严格按给定的地名、单位、当事人进行写作；严禁出现表明或暗示考生本人的字样，否则将按违纪卷处理】3. 掌握计划正文主体部分的核心内容（三要素），写作计划的注意事项。4. 掌握总结正文（四部式）的结构形式（内容），写作总结的注意事项。5. 掌握合同的主要条款。6. 掌握起诉状的结构与内容项目。7. 修改文章或文句中
7、的错误。8. 修改或指出公文格式、简报格式、合同及起诉状内容项目中的缺失与错误。9. 根据特定情景与写作内容，准确选用应该使用的文种（与“应用文体知识”对应）。二、试卷题型及分值分布1. 单项选择题（设30小题）30分2. 多项选择题（设5或10小题）10分3. 判断题（设10小题）10分4. 简析简答及翻译题20分5. 修改或写作常识运用题10分6. 写作题（一般设一大一小两个文种）40分第一部分 应用写作一、13种行政公文归类：（一）从行文方向划分将公文分为：上行文：请示、报告；平行文：议案、函；多向行文：意见；下行文：命令、决定、公告、通告、通知、通报、批复、会议纪要。（二）从发布方式上
8、，可以把法定公文分为1. 制成文件发文，须写主送机关的：通知、函、报告、请示、批复、意见、议案、会议纪要。2. 对众普发，无须写主送机关的：公告、通告。3. 二者兼之的：命令、决定、通报。二、考试类法定公文写作格式1. 会议通知（发文单位）关于召开（会议名称）的通知（主送机关）：为了，经研究，决定召开，具体事宜现通知如下（必须分条分段写）：一、会议议题：二、参会人员： 三、会议时间地点：四、材料准备： (选项） 五、其他注意事项： (选项） 联系人：(选项） 联系 ： (选项） 附件： (选项） （公章） 二一年月日2. 通报关于表彰（批评）的通报主送机关： 最近，（概述奖惩的人或事实），体现
9、了，（分析评价）。为此（目的主旨），根据（奖惩依据），决定对予以表彰和奖励（奖惩决定）。 希望，（发号召，提希望）。 （公章） 二一年月日 3. 请示关于的请示（主送机关）： （事实依据），根据（理论依据），为了（目的主旨），拟（表明请示事项，简单直接与缘由为一段，事项复杂宜分条分段写）。 当否，请批示（结语句） （公章） 二一年月日 4. 批复关于的批复（主送机关）：你关于的请示（2010号）收悉。经办公会研究，现批复如下：同意你单位，由担任，担任（同意批复，事项与请示相同）。（公章） 二一年月日 5. 函的一般格式（1）去函的一般格式关于的函 （主送机关）：目前，（事实依据），根据，（理论
10、依据），为了，（目的主旨），拟，（意图主旨）。由，（分旨）。专此函达，请函复（意图主旨兼结语句） （公章） 二一年月日 （2）复函的一般格式关于的复函 （主送机关）：你公司（单位）关于 的函（发函文件名称）（函2010x号发文字号）收悉。现复函如下（或现答复如下）：（答复意见和要求）。具体事宜请派人面酌（选项）。专此函复。联系人：，联系 ：68857288（选项） （公章） 二一年月日 6. 通告（1）规定性通告关于的通告 为了（目的主旨），根据（表明法律法规依据），经（哪个政府）研究决定，现通告如下： 一、严禁。二、严禁。三、不得。四、凡违反上述规定者，将按照有关法律法规严处。五、本通告自发
11、布之日起施行。（公章） 二一年月日 （1）周知性通告关于的通告由于（原因）（事项简单直接告知，事项复杂就分条分段）1. 2. 3. 特此通告（模式化结束语）（公章） 二一年月日三、事务文书举例 1. 求职信，由诉求目标、诉求缘由、诉求条件、和结尾组成。如：自 荐 信尊敬的康师傅公司领导：您好！感谢你在百忙之中抽出时间阅读我的自荐书。我是重庆理工大学商贸信息学院电子商务2007级的学生，将于今年7月份毕业。在校3年间，我担任班上学习委员，本着虚心学习，认真为老师同学帮忙，锻炼自己的心理做事。在做好本身学习工作的同时，我也积极参加校方组织的各项活动。我认真学习所开课程，我们的专业课程：VFP教程设计数据库多媒体技术动态网页设计与制作电脑广告制作管理信息系统电子商务市场营销等等，我都取得了较理想的成绩。我在本专业的学习之余自考了学校里的自考本科人力资源管理。经过自己的努力，我拿到专科毕业证书的同时也取得了本科的毕业证和学士学位证，同时还取得会计上岗证。我学习之余为了减轻爸妈的经济负担，利用节假日做兼职自己挣得生活费。自2007年起，除2008年暑假于
