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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班音乐活动池边的小孔雀教案反思 授课老师： 大班音乐活动池边的小孔雀教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，初步感受音乐的旋律，了解ABA音乐的构造，创编与节奏较相配的动作，表现A段的抒情缓慢和B段的跳动明快，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看池边的小孔雀教案吧。 活动目标 1、初步感受音乐的旋律，了解ABA音乐的构造。2、创编与节奏较相配的动作，表现A段的抒情缓慢和B段的跳动明快。3、依据音乐创编没有同的动作，并且力求动作比同伴美丽，使别人情愿向自己学习。4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢
2、乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动预备1、熟识乐曲并能娴熟弹奏乐曲，或有此乐曲磁带。2、预授孔雀舞根本舞步。活动过程1、倾听音乐，感受ABA的构造。1听听哪段是小孔雀来到安静的小池边梳妆装扮。感受A段的抒情、美丽。2听听哪段是小孔雀在快乐地嬉水和跳舞，感受B段的明快、跳动。2、分段观赏音乐，并用动作表现。1听A段，说说有什么感受美丽、抒情。这段音乐小孔雀在什么？可以用哪些动作来表示？启发用没有同动作表现。并让幼儿仿照同伴美丽的动作。2听B段，谈谈有什么感受节奏较快、跳动这段小孔雀在干什么？可以有哪些动作来表示小孔雀快乐地嬉水，哄闹和跳舞？鼓舞幼儿动作比别人美丽，好看。3、完整
3、观赏音乐，用相应的舞蹈动作与音乐节奏相配，关心幼儿感受理解音乐。1听音乐，有节奏地动作。2合作跳舞，启发幼儿二、三只孔雀相互嬉水、比美，或者一人当池中倒影，一人当孔雀。依据力量强弱老师关心结伴或自选舞伴。3老师把幼儿创编的美丽动组合成舞蹈，带着全体幼儿练习并享受其中的美感和欢乐。活动反思艺术观赏始终是我们讨论的课题，而选择观赏内容也尤为重要，对于中班的孩子来说始终是在艺术观赏的气氛中感受着艺术带来的欢乐和美的熏陶。那么歌曲观赏，名曲观赏，名画观赏已经都尝试过了，只有舞蹈观赏没有尝试。因此我选择了这节活动和孩子一同来感受这种经典作品的音乐美，动作美，服装美。我在设计的时候主要是把了解名族舞蹈的特点，美丽的造型动作作为重点来观赏。 实用借鉴| Practical lessons页 2
