第三章学校心理学的研究方法

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1、 第三章学校心理学的研究方法- 第三章学校心理学的研究方法?第一节学校心理学课题的特殊性及其对方法的要求?第二节学校心理学的研究设计和研究方法第一节学校心理学课题的特殊性及其对方法的要求?1.发展差异的研究与个体差异的研究?2.社会系统的研究?3.理论研究与应用研究?4.选择合适的研究策略1.发展差异的研究与个体差异的研究?发展差异的研究主要集中于跨时间的个体，要求研究者着重于个体发展的功能。所谓发展的功能，指的是要考察某一个体或群体一定年龄的阶段的特定行为，研究这些行为发生的数量和频率。研究者关心的是不同年龄的学生的平均差。1.发展差异的研究与个体差异的研究?个体差异的研究重在考察个体在相同

2、年龄群体中的相对位置，与其他人相比，某人测验的分数如何。2.社会系统的研究?社会系统包括影响学生行为和心理活动的各类社会机构，如家庭、社区、学校等。?可以从不同的水平上考察社会系统。（如家庭：凝聚力、适应力、沟通、家庭气氛、婚姻关系、父母的养育方式等）3.理论研究与应用研究学校心理学家不仅是研究的评估者，而且是研究的实施者，从事直接的应用研究。?理论研究的评估者：评估与分析现有的研究成果，了解其对于治疗干预的利弊，解决具体问题。?应用研究的实施者：一个干预就是一个研究活动，学校心理学家要从事靶目标的识别、治疗计划的制定和实施、对结果的观察、不断验证研究假设，更替原有的解释，寻求最佳效果。4.选

3、择合适的研究策略?研究设计的选择、研究方法的选择、被试的选择及测量工具、统计方法的选择等。第二节学校心理学的研究设计和研究方法?一、学校心理学家常用的研究设计?二、数据收集的方法?三、研究数据的分析与处理一、学校心理学家常用的研究设计?（一）追踪设计?（二）横断面设计?（三）聚合交叉设计?（四）回溯设计?（五）预测设计?（六）时间系列设计（一）追踪设计?就是在较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究，也称为纵向设计。?设计示意图：下载文档原格式(Word原格式，共10页)付费下载第三章学校心理学的研究方法?第一节学校心理学课题的特殊性及其对方法的要求?第二节学校心理学的研究设计和研

4、究方法第一节学校心理学课题的特殊性及其对方法的要求?1.发展差异的研究与个体差异的研究?2.社会系统的研究?3.理论研究与应用研究?4.选择合适的研究策略1.发展差异的研究与个体差异的研究?发展差异的研究主要集中于跨时间的个体，要求研究者着重于个体发展的功能。所谓发展的功能，指的是要考察某一个体或群体一定年龄的阶段的特定行为，研究这些行为发生的数量和频率。研究者关心的是不同年龄的学生的平均差。1.发展差异的研究与个体差异的研究?个体差异的研究重在考察个体在相同年龄群体中的相对位置，与其他人相比，某人测验的分数如何。2.社会系统的研究?社会系统包括影响学生行为和心理活动的各类社会机构，如家庭、社

5、区、学校等。?可以从不同的水平上考察社会系统。（如家庭：凝聚力、适应力、沟通、家庭气氛、婚姻关系、父母的养育方式等）3.理论研究与应用研究学校心理学家不仅是研究的评估者，而且是研究的实施者，从事直接的应用研究。?理论研究的评估者：评估与分析现有的研究成果，了解其对于治疗干预的利弊，解决具体问题。?应用研究的实施者：一个干预就是一个研究活动，学校心理学家要从事靶目标的识别、治疗计划的制定和实施、对结果的观察、不断验证研究假设，更替原有的解释，寻求最佳效果。4.选择合适的研究策略?研究设计的选择、研究方法的选择、被试的选择及测量工具、统计方法的选择等。第二节学校心理学的研究设计和研究方法?一、学校心理学家常用的研究设计?二、数据收集的方法?三、研究数据的分析与处理一、学校心理学家常用的研究设计?（一）追踪设计?（二）横断面设计?（三）聚合交叉设计?（四）回溯设计?（五）预测设计?（六）时间系列设计（一）追踪设计?就是在较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究，也称为纵向设计。?设计示意图：下载文档原格式(Word原格式，共10页)付费下载 -全文完-