《江西省中考化学复习 第一部分 考点研究 第五单元 化学方程式课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省中考化学复习 第一部分 考点研究 第五单元 化学方程式课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式第一部分第一部分 考点研究考点研究玩转江西玩转江西玩转江西玩转江西7 7年中考真题（年中考真题（年中考真题（年中考真题（2011201720112017）命题点命题点1 质量守恒定律的理解质量守恒定律的理解（7年年1考）考）1. 2011江西江西19（2）题）题1分化学小实验是我们进一步认识分化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。物质及其变化的重要方式。（2）图中生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有）图中生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有_元元素。素。第第1题图题图碳(或C) 3. (2013江西江西9题题2分分)如图是某反应过程的微观示意图，如图是
2、某反应过程的微观示意图，“ ”与与“ ”分别表示不同元素的原子。图中分别表示不同元素的原子。图中X处的粒子示处的粒子示意图是意图是( )A. B. B.C. D. 第第3题图题图 C 命题点命题点2 质量守恒定律的的应用之未知化学式的推断质量守恒定律的的应用之未知化学式的推断（7年年1考）考）【解析解析】根据微观反应示意图可知，反应后有一种微粒过量，根据微观反应示意图可知，反应后有一种微粒过量，把没有参加反应的微粒除去，根据化学反应前后原子的种类把没有参加反应的微粒除去，根据化学反应前后原子的种类与数目不变，列表分析如下：与数目不变，列表分析如下：原子原子已知反已知反应物应物生成生成物物差值差
3、值(即即X处处提供提供)X处的微粒处的微粒2420225. 2016江西江西18（3）题）题2分南昌大学研发的分南昌大学研发的“硅衬底高光硅衬底高光效效GaN基蓝色发光二极管技术基蓝色发光二极管技术”获得获得2015年国家技术发明一年国家技术发明一等奖。请回答下列问题：等奖。请回答下列问题：（3）传统制备氮化镓的化学原理是：）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3 GaN+3X,其中其中X的化学式为的化学式为_。一定条件一定条件HCl 8. (2016江西江西7题题2分分)如图是四种物质如图是四种物质a、b、c、d在化学反应在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是过程中的微观示
4、意图，下列说法中正确的是( )A. 生成物中生成物中c与与d的分子个数比为的分子个数比为1 2B. 反应不符合质量守恒定律反应不符合质量守恒定律C. 反应前后原子的种类改变反应前后原子的种类改变D. 物质物质c可能是一氧化碳可能是一氧化碳第第8题图题图A 命题点命题点2 质量守恒定律的的应用之微观反应示意图质量守恒定律的的应用之微观反应示意图（7年年1考）考）【解析解析】由反应的微观示意图可知，反应物中含有由反应的微观示意图可知，反应物中含有4个丙原个丙原子，子，1个乙原子，个乙原子，4个甲原子，已知生成物中含有个甲原子，已知生成物中含有2个丙原子个丙原子和和4个甲原子。根据质量守恒定律，反应
5、前后元素的种类不个甲原子。根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，原子的数目不变，可知物质变，原子的数目不变，可知物质c的分子个数为的分子个数为1，由，由2个丙原个丙原子和子和1个乙原子构成，故生成物中个乙原子构成，故生成物中c与与d的分子个数比为的分子个数比为1 2，A正确；任何化学反应都遵守质量守恒定律，正确；任何化学反应都遵守质量守恒定律，B错误；反应前错误；反应前后原子的种类不变，后原子的种类不变，C错误；物质错误；物质c的一个分子都由的一个分子都由3个原子个原子构成，故不可能是一氧化碳，构成，故不可能是一氧化碳，D错误。错误。命题点命题点4 化学方程式的书写化学方程式的书写（必考，
6、每年（必考，每年57个）个）10. 2014江西江西19（2）题题2分学校化学实验室新购买的药分学校化学实验室新购买的药品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。（2）从物质存放的角度看：）从物质存放的角度看：氢氧化钠要密封保存，因为敞口放置易潮解和变质。用化氢氧化钠要密封保存，因为敞口放置易潮解和变质。用化学方程式表示变质的原因学方程式表示变质的原因_。2NaOHCO2 Na2CO3H2O 13. (2015江西江西24题题10分分)为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（即为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（即质量分数）是否与如图标签相符，小林取一定量该氮肥样质量分数）是
7、否与如图标签相符，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：据如下表：命题点命题点5 利用化学方程式的计算利用化学方程式的计算（必考）（必考）反应的化学方程式为（反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2 BaSO4+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不，其他成分能溶于水但不参加反应参加反应第第13题图题图反应前反应前反应后反应后烧杯和样品烧杯和样品溶液总质量溶液总质量氯化钡溶液氯化钡溶液质量质量过滤后烧杯和溶液总质量过滤后烧杯和溶液总质量（滤液的损失忽略不计）（滤液的损失忽略不计）45 g45 g55
8、 g55 g76.7 g76.7 g(2)解：设该氮肥样品中硫酸铵的质量为解：设该氮肥样品中硫酸铵的质量为x(NH4)2SO4 BaCl2 BaSO4 2NH4Cl 132233 x 23.3 g（1）反应共生成）反应共生成BaSO4的质量为的质量为_g。（2）若所取氮肥样品的质量为）若所取氮肥样品的质量为15 g，试通过计算确定该，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）23.3 样品中硫酸铵的纯度为样品中硫酸铵的纯度为 100%=88%因为因为88%96%，故该氮肥中硫酸铵的纯度与标签不相符，故该氮肥中硫酸铵的
9、纯度与标签不相符 答：该氮肥中硫酸铵的纯度与标签不相符。答：该氮肥中硫酸铵的纯度与标签不相符。（3）反应前后，溶液中硫元素的质量）反应前后，溶液中硫元素的质量_（填（填“不变不变”、“增大增大”或或“减小减小”）。）。减小减小 【解析解析】(3)根据根据(NH4)2SO4BaCl2 BaSO42NH4Cl可可知，反应前硫元素存在于硫酸铵中，硫酸铵易溶于水，硫元知，反应前硫元素存在于硫酸铵中，硫酸铵易溶于水，硫元素全部在溶液中，加入氯化钡后，硫元素以硫酸钡形式存在，素全部在溶液中，加入氯化钡后，硫元素以硫酸钡形式存在，硫酸钡不溶于水，所以加入氯化钡溶液后，溶液中硫元素的硫酸钡不溶于水，所以加入氯
10、化钡溶液后，溶液中硫元素的质量减小。质量减小。更多习题见更多习题见Word 考点梳理质质量量守守恒恒定定律律内容：参加化学反应的各物质的内容：参加化学反应的各物质的_等于反应等于反应后生成的各物质的后生成的各物质的 _微观解释微观解释理解理解适用范围适用范围应用（必考）应用（必考） 验证（详见实验突破栏目）验证（详见实验突破栏目）（近（近7年未考）年未考）质量总和质量总和 质量总和质量总和 Flash-“动动”悉重难点悉重难点质量守恒定律的理解质量守恒定律的理解一切化学反应一切化学反应质量守恒定律是指质量守恒定律是指“质量质量”守恒，守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等不包括其他方面的守恒，如
11、体积等【注意注意】未参加反应的物质的质量未参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量不能计和非反应生成的物质的质量不能计入入“总和总和”中中适用范围适用范围微观解释：物质发生化学反应的实质是各物微观解释：物质发生化学反应的实质是各物质（反应物）的分子分裂为原子，原子重新质（反应物）的分子分裂为原子，原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程，化组合而生成其他物质（生成物）的过程，化学反应前后原子的种类和质量没有改变，数学反应前后原子的种类和质量没有改变，数目没有增减目没有增减六个六个“一定不一定不变变”两个两个“一定改一定改变变”两个两个“可能改可能改变变”宏观宏观反应物和生成物的反应物和生
12、成物的_不变不变元素元素_不变不变元素质量不变元素质量不变微观微观原子种类不变原子种类不变原子原子_不变不变原子质量不变原子质量不变质量总和质量总和 种类种类 数目数目 理理解解两个两个“一一定改变定改变”宏观：物质的种类一定改变宏观：物质的种类一定改变微观：分子的微观：分子的_一定改变一定改变两个两个“可能改可能改变变”元素的元素的_可能改变可能改变分子的分子的_可能改变可能改变种类种类 化合价化合价 数目数目 a.推断物质的组成（依据：化学反应前后推断物质的组成（依据：化学反应前后_不变）不变）b.确定物质的化学式（依据：化学反应前后原子确定物质的化学式（依据：化学反应前后原子 _、 _不
13、变）不变）c.推断反应中的化学计量数及比值（依据：化学反应推断反应中的化学计量数及比值（依据：化学反应前后原子的数目不变）前后原子的数目不变）d.解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某一解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某一物质的质量（依据：化学反应前后，反应物和生成物物质的质量（依据：化学反应前后，反应物和生成物的总质量不变）的总质量不变）1111元素种类元素种类 种类种类 数目数目 应用应用（必考）（必考）化化学学方方程程式式概念：用化学式表示化学反应的式子概念：用化学式表示化学反应的式子意义意义书写书写（必考）（必考）利用化学方程式的计算利用化学方程式的计算（必考）（必考）“质
14、质”：化学反应的反应物、生成物和反应条：化学反应的反应物、生成物和反应条件件“量量”宏观：表示反应物、生成物之间的宏观：表示反应物、生成物之间的 _微观：表示反应物、生成物之间的微粒微观：表示反应物、生成物之间的微粒 _12121313质量比质量比 个数比个数比 原则：以客观事实为基础，遵守原则：以客观事实为基础，遵守 _步步骤骤1414质量守恒定律质量守恒定律 化学式化学式 配平配平 条件条件 状态状态 等号等号书书写写【特别提醒特别提醒】a.标注反应发生的条件：如把加热标注反应发生的条件：如把加热（）、点燃、催化剂等写在生成符的上方）、点燃、催化剂等写在生成符的上方b.标注气体或沉淀符号：
15、若反应物中无气体（或标注气体或沉淀符号：若反应物中无气体（或固体），反应后生成物中有气体（或沉淀），则固体），反应后生成物中有气体（或沉淀），则需标需标“”（或（或“”）；若反应物中有气体）；若反应物中有气体（或固体），则不标（或固体），则不标书写书写（必考）（必考）依据：质量守恒定律依据：质量守恒定律步骤步骤设：根据题意，设未知数设：根据题意，设未知数写：正确书写有关化学反应方程式写：正确书写有关化学反应方程式找：找出已知量、待求量的质量关系找：找出已知量、待求量的质量关系列：列比例式，求解列：列比例式，求解答：简要地写出答案答：简要地写出答案【注意注意】设未知数时，不带单位；代入的已知设未
16、知数时，不带单位；代入的已知量为纯净物且应带单位；计算结果要带单位量为纯净物且应带单位；计算结果要带单位利用化学利用化学方程式的方程式的计算（必计算（必考）考）重难点突破重难点突破一一 常用化学方程式的配平方法（易错点）常用化学方程式的配平方法（易错点）初中常用的配平化学方程式的方法如下：初中常用的配平化学方程式的方法如下：a. 观察法观察法在化学反应前后原子团是不变的，因此可将原子团当成一个在化学反应前后原子团是不变的，因此可将原子团当成一个整体来考虑配平，如：整体来考虑配平，如：Cu +2Na Cu 2+Na2 SO4OH(OH)SO4b. 奇偶配平法奇偶配平法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且在短线两边适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且在短线两边的元素的原子总数出现一奇一偶的情况，举例如下的元素的原子总数出现一奇一偶的情况，举例如下 ：KClO3 KCl+O2方程式左边方程式左边O的个数为的个数为3，右边，右边O的个数为的个数为2。先将左边的。先将左边的O的的个数配为偶数，即个数配为偶数，即KClO3前面配前面配2，再相应配平，并标明反应，再相应配平，并标明反应条
