班主任对待工作要有“四心”与班主任小结汇编

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1、班主任对待工作要有“四心”与班主任小结汇编班主任对待工作要有“四心”!1!1、要有敬心作为班主任应该对我们的教育事业有敬业之心和献身精神，这是做好班 主任的前提条件，只有这样才可以使你全心全意地投入到工作中去,干 好本职工作,学生也才会亲近你，佩服你。2、要有钻心班主任的工作重心是学生，每位学生都是有不同的生活经历,不同的性 格特点，心理特点。对此,班主任要认真钻硏教育学、心理学,认真分 析本班学生的特点,掌握较多的能适应本班学生的管理方案。3、要有进心在教书育人的过程中，班主任首先要有进取之心，不断提高自身的心理 素质、道德修养和管理水平。马卡连柯曾说过：学生可以原谅教师的 严厉、刻薄，甚至

2、吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。这就要求班 主任要面向现代化，不断学习适应时代发展的新知识，才能使学生充分 依赖你,敬佩你。4、要有恒心恒心是做好班主任的保证。班级的管理是一项长期的工作，不要忽冷忽 热，忽紧忽松，必须常抓不懈。像我校的平安文明班评比，包括了方方 面面的工作，能被评为平安文明班，不仅是班集体的荣誉，也是班 主任工作能力的一种体现。虽是日常工作中的一些小事如纪律、卫生、 课间操，但都要始终抓住不放，稍有疏忽,就会影响成绩。实践证明, 班主任只要能够用心去做,班级工作一定能取得成效，成为一个优秀的 班主任，受到学生的尊敬和爱戴。班主任小结班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。

3、班主任工作是管理人的工作，小学班主任面对的是天真、活泼、可爱而又自我表现欲极 强的学生群体。因此作为小学班主任既要有非常强的童心，去理解、接 近他们，也要有耐心去帮助、指导他们怎么做一个心理健康、学习优秀、有独特个性的小学生,班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,还需 要运用正确合理的工作方法。下面就班主任工作谈谈自己的点点做法:注重学生的思想道德建设。百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。心理学家告 诉我们，人的一切行为,无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过 主题的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响

4、 着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管 理的主要工作来抓。1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知识 的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的 模范。教育学生不能只是靠说教,更主要的是靠教师身教、潜移默化。 只有人格高尚的教师，才能培养岀品行端正的学生。所以,教师的人格 水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守, 全心尽职;在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学 生不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习,不断提高 自己的智能和技能；在越是特殊的日子,越是艰巨的任务，自己身先士 卒,坚持

5、到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用晨会、班会课，结合班级实际进行教育。把班会课的主动权交给学生，让学生提出申请，获得授 权后找资料、撰写演讲稿,忙的不亦乐乎，俨然一位小老师。对于这种 新颖班会形式，同学们非常拥护，参与的热情高涨。难得的是，一些平 时不善言语的学生也纷纷申请加入其中。随着网络的普及,学生对时事 也越来越表示关心。特别是今年，国家发生了很多大事。女II北京奥运圣 火传递在法国及境外受到干扰与破坏,让学生就此事发表自己的看法, 孩刊门众说纷纭,肯定了大家的观点后说：我们现在要努力的做好奥运 会的准备工作，高质量举办好此次奥运会，这将会给干

6、扰和破坏奥运圣 火传递着们一记响亮的耳光。本学期有篇关于写讨论会的作文,我不经 意的一句话成为孩子们争相引用的名言。二、建立健全班级管理机制,是创建优秀班级的有利保障。班干部是班集体中非常重要的组成部分。要组织一个成功的班级, 首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队 干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取, 形成正确的集体舆论和优良的班风。1、自我推荐，民主选举。在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的班干，也可毛遂自荐。然后由提名者和自 荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以 及干好本项工作的计划、措

7、施、活动内容、活动形式和将达到的目标等。最后投票表决,当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式 心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺利展开十分有利。2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。考 评内容：（1）工作态度是否认真、积极、负责。（2 ）工作任务完成情 况。（3）自身素质修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票 表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学认真作好思想工作，注意调动 其的积极性,鼓励再次当选。这一管理机制的建立,就达到人人参与, 人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。三、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班

8、在不同程度上都有后 进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特 点和形成原因做好转化工作。在我班后进生身上表现出来的不良行为， 大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出 的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因, 帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此,我是这样对待后 进生的：Is关心热爱后进生。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的 是父母离异,不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因 素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到 老师们的批评，家长的指责,同学们的白眼。他们

9、往往在同学中抬不起 头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。实践证明，要转化 后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的 创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢,只有消除了后进生对老 师、家长、同学的对立情绪,才能开展转化工作。日常生活中,我从各 方面去关心他们:在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮 助,有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他彳门时时感 到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。2、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。要做好转化后进生的工作,就得深入了解,全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接

10、一个新的班级, 我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是 哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何, 主要问题是什么?在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。3、对后进生要因势利导，坚持一分为二。后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点 和长处,只不过不太明显和突出,时常被大家忽视。往往这一点就不利 于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主 任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的 肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的长

11、处,以自身的长处 逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。4、对后进生要做到严中有爱,爱中有严。意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在幼儿教育一文中这样 写道：道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营 养不良对身体健康的危害一样。”对后进生的不良行为,我没掉以轻心, 听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头,任其 发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育， 处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要,对 后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作,因势利导,循循 善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全 感、信任感。我坚信，精诚所至,金石为开。以上是我班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一 帆风顺的，他们常常有成功、有失败,有高潮、有低潮。在学生情绪变 化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸 的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩， 胸有成竹。正确把握教育的时机,是我们教师必须修炼的一项内功。