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1、注重学校文化建设，谋求可持续发展作为一所学校，究竟该怎样做或做什么才能算是找到了实施“教 育现代化”的落脚点呢？作为一所基层学校建设好校园文化，应该是 实现“教育现代化”的一种体现。校园文化重在建设，它包括物质文 化建设和精神文化建设，这两个方面建设的全面、协调的发展，将为 学校树立起完整的文化形象。一、校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文 化的最高层次。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、 学风、班风和学校人际关系上。学校教育以学生发展为本，我们确立 了 “一切为了学生健康发展，的办学理念。以规范管理为重点，以营 造师生和谐的教学环境为手段，以学生自主创
2、新为目，培养学生个性、 发展学生特长。以“崇德、好学、健康、求真”为校训，形成了 “团 结、文明、诚实、进取”的校风，“爱岗、敬业、求实、创新”的教 风，“勤奋、守纪、活泼、向上”的学风，开展了丰富多彩的课外活 动，形成自己的办学特色。在教育教学过程中，我们注重办学特色建 设，经过几年的探索，已初步形成了以“养成教育为主线，艺体活动 教育为主体，促进学生健康发展为目标”的特色教育。我们针对农村 家庭对孩子教育的缺失，结合农村孩子的个性特征，又紧紧围绕办学 理念“一切为了孩子的健康发展，编写了校本教材刻苦历练在起 点 品学双赢铸未来，旨在突出重点，是对农村孩子家庭教育缺失 的弥补，让每个孩子从人
3、生起点始，培育良好的行为习惯，铸就美好 的未来。以校本教材为媒介，以艺体教育活动为载体，使每个学生从 健康习惯、生活习惯、文明举止习惯、彳义形象习惯、爱美审美习惯、 自我保护及安防意识习惯和快乐自主学习习惯等习惯的学习和实践 过程中，充分发挥艺体教育的载体功能，在每项活动中，真正使每个 学生潜移默化、渐熏渐染。二、校园物质文化建设。在校园文化建设中，精神文化是目的， 物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前 提。校园物质文化建设，主要包括教学设施、办公设施、生活设施的 规划和建设。它既是校园教学活动必要设备，又体现了学校特有的文 化特征。在着手进行物质文化建设时，不但应考虑硬
4、件与硬件之间的 搭配关系、统一关系，还应从育人目标的高度，充分挖掘并突出它们 所能显示出来的各种文化因素，使它们能够组成一个完整的良好育人 环境，形成一种浓厚的文化氛围，对于学生的观念和行为产生积极的 影响。随着办学条件的不断改善，西港小学于2011年秋季迁入新校。 我校占地面积11500平方米，建筑面积1510平方米，配有多媒体教 室2个、能供师生借阅的图书室和阅览室各1个、能同时容纳40人 同时上课的信息技术教室1个、科学实验室1个能供40人同时做实 验，音乐教室、美术教室、厕所、围墙、暖气、运动场地等配套设施 齐全。我校按照现代化创建标准，配齐各类教学设备仪器，能保证教 学工作顺利进行。
5、学校图书室现有藏书5760册，达到生均33.68册。 高标准信息技术教室1个，学校共有彳敷机55台，教师办公实现现代 化。体育设施设备健全，有200米跑道，有标准的篮球场，能保证全 校各项体育活动的顺利举行。大力推行阳光体育活动和“2+1”活动， 投资50万元硬化了校园地面、修建了篮球场和足球场等。完善的校园设施为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐 的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有 其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设 施、合理的布局，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人 的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神， 将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。总之，校园文化建设是学校发展的重要保证。学校文化不仅是学 校历史的沉淀，更是当今和未来学校发展的主题。是学校生命所在。 学校文化深深地融合在师生的血液中，清楚地显现在师生的话语和行 为气质中，牢牢地根植在师生的内心深处，紧紧地联系着学校中的人 和事。
