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1、爱与责任伴我行有人说，教师是人类灵魂的工程师；有人说，教师是燃烧自己， 点亮别入的蜡烛；有人说，教师甘为人梯，默默耕耘；有人说，教师 捧着一颗心来，不带半根草去oooooo人们赋予教师一圈圈光环。我 就是带着这样的一分崇走进教师队伍的。十几年，笔墨春秋，书写了 我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深清。 穿过光环，我渐渐理解了教师的真正内函：教师是平凡的，普通的， 没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的清贫和肩头沉甸 甸的责任。爱与责任伴我行，让我执着杏坛，无怨无悔！我爱我可爱的学生们。高尔基有一句名言：谁爱孩子，孩子就爱 谁只有爱孩子的人，她才可以教育学生。作为多年
2、的班主任，我深深 感悟到爱的力量。当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己， 对孩子多一分理解，少一分怪责，多一分宽容，少一分苛求，用师爱 为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。对待单亲家庭 的孩子，我总是倾注更多的耐心，更多的关爱，更多的呵护；对待后 进生，我总是细心观察他们的言行，注意发现他们的优点，哪怕是极 其微小的。如：劳动中干了重活，某次考试成绩提高了几分，帮助了 其他同学，都及时给予表扬鼓励。千人千面，百人百性。学生的性格差异就更大。我满怀爱心地去 研究学生。认真把握学生的性格特点，针对不同性格采取具体措施。 记得上一届毕业班的赵冰同学，自小父母离异，跟随爷爷奶奶生活
3、, 养成了他自尊又自卑，脆弱又骄任的性格。一次,他做错了事，班干 部批评了他，他居然在班上又哭又闹，把自己抽屉里所有的书一页一 页地撕掉来发泄自己的情绪。这样偏执的行为在我所带的班级里从没 发生过。知道他特别的性格特点，我没有马上批评他，而是等他平静 下来，走到他身边，亲切的说r我知道，你和班干部闹别扭，在班 上丢了面子，自己心里也很难受。请你和老师说说你心里是怎么想的, 好吗？他感受到了老师的尊重与关爱，慢慢敞开了心扉。通过谈心， 他认识到自己的不对，主动在班上做了检讨。事后，我经常从多方面 去关心他，帮助他,他的性格有了明显的好转，收到了“亲其师,信 其道的良好效果。作为班主任，最容易被感
4、动的是孩子心灵花园怒放的纯洁无邪的 花朵。我很有幸经常让我的情感享受这样的幸福。讲课累了，下课时, 会有一双小手将凳子轻轻的放在身后；嗓子哑了，第二天，讲台上多 了一盒金嗓子ooooo前不久，我们年级分班。当我念完本班学生 易动名单时，教室里起了一阵低低的哭泣声，梅晶晶小朋友伏在桌子 上，小肩膀抽动着。我忙问r你为什么哭啦？她抬起挂着泪水的 小脸，说不出话来。坐在一旁的金奇峰小朋友忙插嘴道r她舍不得 离开老师r说着，他自己的眼圈也红了。这时，教室里响起了一片 声音老师，我也不想分班。“老师，我也不愿意和你分开才带了 不到一年的一年级小学生，也会这样留恋老师，留恋我们这个班集体。 我的心被深深触
5、动了。是啊，短短的几个月，我与孩子们的心灵已经 建起了一座爱的桥梁。我也一样舍不得这些孩子们啊,在我的眼里,每一个学生的笑脸都是那么灿烂，那么可爱。爱心是教师必备的情怀，仅仅有爱是远远不够的，面对如火如荼的课改，面对越来越复杂的学生。作为教师，必须努力提高自身的素 质。才能不辱使命，承担教书育人的重任。对事业的热爱,对本职工 作的责任感激励着我不断学习,不断进步。为此，我积极参加大学本 科的自修学习，利用课余时间苦练教学基本功，阅读小学语文教学书 籍，经常上网访问著名小学教师教学心得，吸收他人经验。十几年来， 我致力于语文教学改革的实践，探索新的规律。多次积极主动讲公开 课，研究课，及时整改，
6、掌握新的教学模式。多次参加县级优质课比 赛，获一等奖。并有幸参加了市级比赛，获得三等奖。2005年秋季，我参加了在板桥小学举行的送教下乡活动，主讲篓子里的菜青虫。初次接触这些乡村的小孩，我发现他们课 堂上都不会讲普通话，一篇课文全班没有一个学生能够读得通顺。于 是，每天上完本班的课程,我就匆匆赶往板桥小学，教他们读书，说普通话。往返几十里，冬日的寒风吹得脸上凉飕飕的，下车后，两腿 冻得发麻，我一天也没有放弃。因为农村小学没有多媒体设备，我亲自动手制作教,做生字卡片，做头饰，画挂图。好几个夜晩熬到半夜才休息。我只愿自己能给乡村教育,乡村孩子带去一缕春风， 共享一片绿。2006年，我再次参加了全县
7、青年教师优质课比赛，主讲大自 然的声音。在准备赛课的日子里，我脑子里整天想的就是关于课的 设计，好几次，半夜躺在床上，想到一个好的教学点子，马上从床上 爬起来用笔记卞来。遇上有困惑的地方，虚心向同行请教。白天忙着 试讲，晚上忙着上网搜集各种材料，精心制作课件，一天到晩神经绷 得紧紧的。我累倒了，头疼，发烧，可我没敢耽误，晩上抽出时间去 打针。功夫不负有心人，在这次比赛中，我再次获得一等奖。并成为 黄梅县小学语文骨干团队一员。随着课改的推进，学校领导的指导，同事们的帮助和支持，自己 不懈的努力。2004年我撰写的论文改革语文教学方法 训练学生 创新能力获市级二等奖，2005年我制作的课件卖火柴的
8、小女孩 获市级三等奖,2006年,我的论文培养学生阅读能力的几点尝试 获市级二等奖。寒梅迎雪盛幵，没有争奇斗艳的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。我就 是这样的人，没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹。但在最需要的时 候，却会悄然而至。无论是什么事情，只要是学校的事，就是我的事， 对于学校的安排，我总是愉快的接受。这来自于对学校的热爱，来自 作为学校一员的朴实的责任感。2004年，2006年我都是任教六年级毕业班。同时，这两年我还 负责校舞蹈队每星期二的活动课辅导。而六年级是没有活动课的，我 得把本班周二下午的课和科任老师调换到其他时间上。六年级教学压 力大，任务重，本班的课我一节不少，额外还比其他老师多上
9、了两节 活动课。对此，我从未报过一声怨，叫过一声苦，以自身的爱岗敬业， 勤勉踏实，乐挑重担，展示了一名青年教师的风采。就在这两年，县 里都要开展美育节活动。我利用双休日，午休时，放学后，排练舞蹈 队的文艺节目。每年的四五月份，我都没有一天午睡时间休息过。既 要上好自己的课，又不停歇的排练，我的嗓子哑了，好几次都因为用 嗓过度，嗓子都出血了。就这样，我也不愿意耽误一天，吃完喉片继 续练。要么不干，干就得干好，这是我为入处世的原则。我的认真负 责的态度换来了收获的喜悦。2004年的草原晨曲，2006年龙的 传人在美育节中都获得了县级二等奖。2006年国庆节，为了迎接普九复查，学校安排几位老师加班。
10、 我也在其中。早已安排好的长假计划泡汤了，我没有因此心生怨气， 而是尽快调整好自己的心态，按时到岗到位认真完成任务。期末，学 校安排我制作三年级电子教案，我二话没说，积极主动的钻研，如期 完成任务，作品受到大家的好评。我的爱与责任献给了我忠爱的教育事业，献给了我喜爱的学生 们，献给了我热爱的教师岗位。对于家人，我却是有愧的。2004年， 婆婆骨折，卧病在床数月，我没有请一天假去照顾她；2006年，父 亲出车祸，在九江住院两个星期，弟妹都在外地，我也没有为此耽误 一节课。几个月前，妹妹从外地孤身一人回家来做手术，我也没有在 医院里好好陪过她oooooo作为儿媳，作为女儿，作为大姐，我对亲 人是有
11、愧的。不是我没有良心，不是我不懂亲情，只是我心里始终放 不下作为一名教师的爱与责任。荣誉伴随着汗水，奉献换来了硕果。我所任教学科教学成绩始 终位于全镇全三名。从教以来，连年被评为模范教师，04年被评为 湖北省骨干教师。这就是我，一个物质清贫，精神富有的人民教师, 一个愿意享受平凡，扎根教育的共产党员。在荣誉面前，我深知，成 绩的取得，是组织培养和集体智慧的结晶，是老师领导支持的结果。 而我个人，不过是尽了一个教师的职责而已。在今后的工作中，我将 脚踏实地，为人师表，严谨治学，引万条清泉润祖国花朵，倾一腔热 血铸人生灵魂。在我热爱的教育事业上，继续奉献自己的绵薄之力， 在三尺讲台上闪亮人生激情，我将永远无M爱与责任同行，一路高 歌！
