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1、最新燃烧与燃烧的条件专题复习试题一套1、（4分）室温约20C时，取三小块大小相近的白磷, 用滤纸吸去表面的水，编号A、B、Co将A放在石棉 网上，B用纸松松地包起来，也放石棉网上，C放在 铁片上。观察发现：A先冒白烟后起火燃烧，B最先 起火燃烧。C只冒白烟未起火。分析上述现象异同的 原因。答案白磷在空气中缓慢氧化生成五氧化二磷，放热，纸上 的白磷因温度逐渐升高，达到着火点而燃烧；纸包的 白磷因热量不易散失，最先达到着火点；铁片上的白 磷因铁片吸热，热量散失，达不到着火点试题分析：白磷在空气中缓慢氧化生成五氧化二磷， 放热，纸上的白磷因温度逐渐升高，达到着火点而燃 烧；纸包的白磷因热量不易散失，
2、最先达到着火点； 铁片上的白磷因铁片吸热，热量散失，达不到着火点2、（8分）（1）三国演义中的赤壁之战”，曹操 率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火 攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要 素回答以下问题： 周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是 起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是0 孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了,使火势烧得更旺。（2）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。 tl C时，A、B、C的溶解度大小关系是 （用” 或“=”表示），在它们各100g的饱和溶液中，溶质质量最大的物质是B； t2
3、C时，将A、B、C各25g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是，将其转化为不饱和溶液的两种方法有 t2C时，分别将A、C两种物质的饱和溶液各100g 降温至tlC后，所得溶液的溶质质量分数的大小关系 答案（1）提供热量，使木船温度达到着火点移走可燃物充足的氧气（2）BA=C C加溶剂水 降低温度AC试题分析：（1）根据燃烧的三个条件：可燃物、与氧气 接触、温度达到着火点，周瑜使用了 “火箭”射进 曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是: 提供热量，使木船温度达到着火点； 根据灭火的三个原理：隔绝或清除可燃物，隔绝氧 气，降低温度在着火点以下，起火后曹军的部分船只 逃脱，这些船没
4、被烧着的原因是：移走可燃物 孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还 为燃烧提供了充足的氧气使火势烧得更旺根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，tlC 时，A、B、C的溶解度大小关系是：BA=C 根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，t2C时， A、B的溶解度都大于25g,而C的溶解度小于25g, 故将A、B、C各25g分别放入100g水中，能形成饱 和溶液的物质是C,由于C的溶解度随温度的升高而 降低，故将其转化为不饱和溶液的两种方法有：加溶 剂水或降低温度 由于A的溶解度随温度的升高而增大，C的溶解度 随温度的升高而降低，故分别将A、C两种物质的饱 和溶液各100g由t2C降温至t
5、lC后,A有溶质析出， C由饱和溶液变为不饱和溶液，但溶液中的溶质、溶 解质量仍然停留在t2C时的状态，而A即使降温到 trc,溶解度仍然大于c在t2c时的溶解度，故所得 溶液的溶质质量分数的大小关系：AC3、了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。 下列做法不正确的是()A. 发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B.用亚硝 酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C.霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D.室内起 火应压低身体逃离火场答案B试题分析：A、发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门, 正确，B、亚硝酸钠是工业用盐，有毒，不能用亚硝酸 钠腌渍鱼肉和蔬菜，错误，C、霉变的大米、瓜子、花 生等会产生黄曲霉素，不能食用，
6、正确，D、室内起 火，大量的有毒气体飘向空中，所以应压低身体逃离 火场，正确，故选B4、每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。(1) 瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高 压和冲击波，并放出有毒气体一氧化碳。产生有毒气 体的化学方程式可能是。请用化学方法解释“瓦斯”爆炸的原 因。(2) 煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复 杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发 生连续爆炸的情况，提岀釆用注水或注液氮的灭火方 案，注入液氮可以灭火的原因是： ； 。(3) 煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓
7、度达到爆炸限度、和足够的。(4) 为了加快推进煤炭资源的综合利用，我国已进行“煤炭地下气化”的科技攻关。具体方法是通过特制 的鼓风机给地下煤层输送水蒸气并点燃煤炭。写出高 温下水蒸气和碳反应，生成一氧化碳和氢气的化学方 程式。答案(1) 2CH4 + 3O2点燃2CO + 4H2O可燃物在有限的 空间内急速地燃烧，使其在短时间内积聚大量的热， 使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸现象(2) 氮气的密度比空气的大，隔离氧气氮气不支持燃烧(4) C+ H20 高温 CO f +（3）火源 氧气H2 t试题分析：（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸实 际就是燃烧，故产生有毒气体的化学方程式可能是：2CH4
8、 + 3O2点燃2CO + 4H2O, “瓦斯”爆炸的原因： 可燃物在有限的空间内急速地燃烧，使其在短时间内 积聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸现 象（2）灭火的原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气，降 低温度，故注入液氮可以灭火的原因是：氮气的密 度比空气的大，隔离氧气，氮气不支持燃烧（3）爆炸实际就是急速地燃烧，故煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、火源足够的氧气（4）高温下水蒸气和碳反应，生成一氧化碳和氢气的 化学方程式：C+ H20高温CO t + H2 t5、下列事故处理的方法中，正确的是A.夜晚发生液化气泄漏时，立即开灯检查B. 家用电器着火时，立即用水扑灭C.
9、 炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D. 在野外遇上火灾，立即向顺风的方向逃离 答案C试题分析：A、夜晚发生液化气泄漏时，应立即关闭 阀门，开窗通风，切不可开灯检查，以免发生爆炸, 错误，B、家用电器着火时，应先切断电源，再来灭火, 以免触电，错误，C、炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖 灭，以隔绝空气或氧气，正确，D、在野外遇上火灾， 应立即向逆风的方向逃离，而不是顺风的方向，错误， 故选C6、（6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了 一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧 化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花 上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了 浓厚的兴趣，为
10、什么脱脂棉会燃烧起来呢？【提出猜想】a. 小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以 支持燃烧的物质。b. 小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：。【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看 到木条复燃，你推测此气体可能是。（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出, 产生这一现象的原因是（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究 反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必 含的元素是o【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，
11、也可 以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠 经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。【补充实验】明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）:将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中， 漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。 请回答：棉花（填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质,同时反应放热。答案猜想b：此反应还会放热；（1） 02 ； （2）过氧化钠与 水反应放热使锥形瓶内压强增大；（3） Na和H；【补 充实验】能；水和二氧化碳试题分析：提出猜想：根据物质燃烧的条件：脱脂棉 是可燃物，小新认为过氧化钠（Na2O2）与
12、水反应生 成了可以支持燃烧的物质，棉花要燃烧还需达到其着 火点，据此分析即可；实验与分析：（1）木条复燃，说明该气体具有助燃性 是氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也 可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体，只能 是锥形瓶中的气体温度升高，故可知过氧化钠和水反 应是放热反应；（3）在化学反应前后，元素的种类不 变，所以另一种产物必含的元素是Na和H；补充实验：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳和 水都可以和过氧化钠反应生成氧气，且放热可以使棉 花的温度达到着火点，所以棉花能燃烧；反思：通过 上述实验分析可知：过氧化钠固体可以与水、二氧化 碳发生反应，所以在运输时一定要隔绝空气、水；
13、7、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是A. 降低可燃物的着火点B. 提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量D. 增大可燃物与空气的接触面积答案D试题分析：通常情况下，可燃物的着火点和空气中氧 气含量是一定的，拔得松散些，可增大可燃物与空气 的接触面积，使燃烧更旺。8、（2分）控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约 能源非常重要。请从影响燃料充分燃烧的两个因素入 手，将下列事实分类，并说出分类依据。A将煤制成蜂窝煤或煤粉B用鼓风机向煤炉中吹空气C将燃气灶具的进风口直径加大D用扇子扇炉火E. 将木柴架空（1）分类依据;（2） 包含的事实（填字母）o答案(2)增大可燃物与氧气的接触面积(增加氧气的量)(2) A E (BCD)试题分析：(1)使燃料充分燃烧注意两点：燃烧时要 有足够多的空气，燃料与空气有足够大的接触面，故 可将上述分为两类A、E或B、C、D,分类依据：增大 可燃物与氧气的接触面积或增加氧气的量
