爱与责任作文（精选6篇）

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1、爱与责任作文（精选6篇）（947 字）什么是爱？什么是责任？什么时候懂得感恩？这些问题相比人人都知道，但未必人人都遵守。一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期，整天在大树下 玩耍，少年变得愁容满面，大叔让他把自己的果子卖了， 买了新的玩具完成了学业。青年时，孩子把大树的树干砍 了盖了房子娶了新娘。中年时，他把主干锯了做了独木舟 遨游世界，老年时，孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。 这个故事中的大树就是我们的父母。父母用这样的方式完 成了孩子的一生，而我们懂得感恩的太少了，甚至给家长 夹菜都不愿意做，在古代都有正为本，孝为先之说，孝敬 父母是做人最基本的，周恩来在繁忙的工作中抽时间该父 母喂饭，而自己随

2、便吃几口。我们身边也有许多这样的人 孝敬父母，尊老爱幼，团结同学。这让我受益匪浅。以前, 我总是在家大呼小叫，有时候父母做好了饭，我还挑挑拣 拣。一会说这个不好吃，那个不好吃，当我真正开始做饭 时，在体会到做一顿饭多么不容易。妈妈做饭时烫了手， 我也只说了一句话“没事，用冰敷一下。”便不再问了。现 在我知道了要懂得感恩，感谢父母为我们付出的一切，不 要把父母的心伤透了，从小事做起，从我做起。在家要感恩爸爸妈妈，在学校要感恩老师和同学。“仁”这个字很简单，有俩个人组成的。在人群中树 立一个好榜样是种责任，一个人能否与社会重合，能否与 世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，俩个人 的和谐就构

3、成了仁爱或不仁爱。如果从小到大不会跟人打 交道，在社会上是很艰难的。一个孩子不跟同学交往，不 和老师交往，那他就会感到孤独，从而自卑甚至自闭。20xx的元旦卢刚打死了同学和老师6人，后自杀。27日黄 谷阳杀害了自己的女上司，这些事件都和孩子的人际关系 有问题。尽自己最大的努力去帮助别人，你就会得到别人 的尊重和喜爱，一次，我们上自习，顾思怡的同桌对马良 辰说“班长，顾思怡肚子疼”马良辰马上放下手中的笔走 过去，轻轻地问“：怎么样了？很痛吗？先喝点热水吧。” 说完，俯下身子，拿起了顾思怡的杯子，拧开盖子，倒了 杯热水让顾思怡喝下。说“：要不我把老师找来吧。”“不 用了，我一会就好。”“那你趴在桌

4、子上休息会，有什么事 叫我。”就这么一件小事却让我记住了老班的热情。在人群中去学会爱，在山水间去发现永恒，在社会的规则中去勇敢承担。每一个孩子要懂得爱与责任，让我们 在无忧无虑的环境中成长吧!爱与责任作文二：爱与责任（1447字）爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。 有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一 样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识, 有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的 爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流， 才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱

5、的事业， 我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应 该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。” 学生就必须严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是 有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严, 是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是 摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该 做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生 对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要 求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱 结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜, 才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格（657

6、字）很小的时候,我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得 高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到踏实。那 时，我就常常会想：要是一辈子都待在上面不要下来，该 有多好啊！记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀会这么 宽呢？ ”他笑了笑，说：“因为责任很重，我要把它们都扛 起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉。而此 际，我就再也没有坐过爸爸的肩膀，我怕把它压坏了。后来，稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。当他知道 了我幼稚的想法后，说了一句将令我终生难忘的话。他说：“其实，负有责任也是一种幸福，因为爱与责任同行。”慢慢地，我长大了，我开始在生活中体会到自己肩上 的责任。家里并不富裕，爸爸

7、妈妈每天都在奔波忙碌。这让我 很难过。爸爸是一个那么有抱负的人，如今却不得不面对 一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨命运没有给他太 多的眷顾，但那些说不出的话，我都明白。我在心里暗暗 发誓以后要赚好多好多的钱，让爸爸妈妈过上最好的生活。 我会拼命学习，努力成为他们的骄傲，做好一切事情不再 让他们担心，为他们分忧，使他们快乐，让他们成为人人 羡慕的父母。因为，这是我的责任。因为我爱他们。（776 字）在我的感觉里，一直认为小王子是写给天真烂 漫、充满幻想的孩子们看的，却不知道原来这本书是作者 通过孩子的语言写给大人们看的。小王子来自一个遥远的很小的星球，他和他的玫瑰花 闹了点矛盾，于是他离开他

8、的星球，这次出走是由于爱的 矛盾引发的。那是一个偶然的机会，小鸟把玫瑰花的种子带到了小 王子的星球上。玫瑰花的种子发芽、生长、开花。小王子 都细细地看在眼里，因为玫瑰花的美丽，他爱上了娇艳的 花儿。可是这种爱不是永远美丽的。玫瑰花希望小王子给 予更多的体贴和照顾，她因为渴望不停止地纠缠着小王 子，小王子感受到了花儿的贪婪，慢慢地，他从当初对花 儿的爱转为了懊悔，从而离开了玫瑰花。到达地球后，小 王子才认识到了出走的错误。才懂得不仅有爱，还应该有 责任。虽然爱的并不是很完美，重要的是责任不能丢。小 王子后来才明白了玫瑰花无理要求背后所隐藏的脉脉温情, 他为她付出了辛勤的劳动，他为她浇水、捉虫、罩

9、玻璃罩, 因为他对玫瑰花是唯一的。可小王子却情谊地抛开了属于 他的玫瑰花。关于爱与责任，故事讲述了一个更高的境界的话题： 驯养。一只想被小王子驯养的狐狸。狐狸为什么愿意被驯 养呢？因为有了驯养的关系，所以两者必须经常见面，因 为经常见面，就会有了等待和企盼的幸福。当小王子二度 拜访玫瑰园的时候，他知道了驯养的意义了。虽然满园的 玫瑰花与他的玫瑰花一样的美丽，但是就像狐狸被小王子 驯养了，而小王子的玫瑰花又驯养了他一样，他对于她的 爱是玫瑰园的所有玫瑰所不能相提并论的。因为他的那朵 玫瑰花是他浇灌过的，在驯养的关系中，不存在懊恼，不 存在埋怨，不存在猜忌，只有等待与期盼的幸福。就像所有的人都想抓

10、住最浪漫的爱一样，人们在寻找、 追求，我也在内心中渴望着。读完小王子，我知道了还 有这么美好的“驯养。我愿自己能真心实意、全心全意地 为家庭和孩子所“驯养”，只有等待和期盼，没有任何猜 忌地幸福地生活着。爱与责任作文五：爱与责任（1944字）当我第一次看到这首小诗的时候，一下子就喜欢上了 它。当初，我把它工工整整地抄在日记本扉页时，“用爱撒 播希望，用真诚对待学生”，便成了我对学生永恒的承诺。 受伤的花蕾也能绽放 有一种人生最为美丽 那就是教育 有一种风景最为迷人 那就是放歌脳笑的孩子不要说我们并不富有我们拥有同一颗火热的太阳 我们拥有同一片广博的天空 我们用爱撒播着希望在我所教的初中生中，有

11、一位叫春芳的女同学，披着 一头长发，还有一双大眼睛，遗憾的是，这双大眼睛无神, 还充满了忧郁。据了解，她有一个特殊的家庭：父母离异 后，各自另组新家，她跟了爸爸，但她爸远在深圳打工， 无暇顾及她。平时，她只得跟着听力不好的奶奶一起生活。课堂上，大家都在认真学习、讨论、发言，她却发呆, 有时侧着身，歪着头，或趴在课桌上木然，或睡觉。当老 师提醒她时，她总是可怜巴巴地望着，不声不响的，显岀 很无助的样子。下课总是一个人斜坐在座位上，有时用长 发把脸遮住，有时无精打釆地玩手机。她每天都不做作业, 有时在第二天补一些。话说是补作业，其实是抄同学的作 业。她参加学校或班上组织的活动总是懒洋洋的，显出有

12、气无力的样子。提起她，每个老师都很头疼，都感到束手 无策。我也教育她很多次了，但她一切照旧，总是一幅无 所谓的样子。她所有功课都是班级倒数第一，同学们也经 常取笑她。形成这样的僵局，使我不得不静下心来反思： 如果不走进春芳的内心世界，连交流都成问题，哪还谈得 上教育。为了促进其良好个性品质的形成和发展，我不断 地提醒自己一定要有耐心。我给自己定了三条原则：1、微 笑着走近她；2、从生活上、思想上、学习上多关心她、帮 助她；3、及时发现并放大她的优点，当众表扬她，经常鼓 励她。一天中午，我发现她趴在座位上伤心地哭泣。我关心 地把她叫到办公室，经过耐心地询问、开导，她终于向我 打开了关闭已久的心灵

13、之门。原来，她想妈妈了！她给妈 妈打电话说很想见妈妈，但妈妈却不愿见女儿，并告诉她 以后不许再打电话。为此，她痛不欲生，真想马上离开这 个冷漠无情的世界，自己用便小刀在左手腕下面划了好几 道红红的血印，说到这里，她泪流满面看到她绝望的 眼神，我担心极了，也心疼极了，便安慰她：“别哭，千万 不要做傻事。我想，你妈妈一定是有苦衷的，请让老师来 帮助你，好吗？ ”她疑惑地点了点头。我一边暗地里安排两个女生安慰她，关注她的动向， 并把此事向校长作了汇报；一边与她爸交流沟通，说出了 女孩在校的情况及我的担忧，请她爸最好在百忙之中到学 校看望一下女儿。第二天下午，她爸爸带着妻子和两岁的儿子终于出现 在女孩

14、面前，还给她买了许多学习和生活用品。看到女孩 脸上露出甜蜜的微笑，我心里宽慰了许多。临走，女孩的 爸爸说了许多感激的话，并说会经常来看女儿，愿与老师 一起努力让女儿恢复以前的聪明、可爱。接下来，也是最为关键的是联系到女孩的妈妈，让妈 妈来学校看她，鼓励她，给她母爱，让她找回自信。几经 周折，我终于打听到了春芳生母新家所处的位置。我走过 蜿蜒的小路，终于在距我校10多公里小路的一户偏远农家 找到了她妈妈。“精诚所至，金石为开”，经过与她妈妈促 膝长谈，最后，她妈妈流着泪说：我对不起春芳啊！我也 是没办法呀”到此，她说不下去了。隔了一会儿，她 说：“老师，我现在就和你一起去学校看春芳，可以吗？ ”

15、 在路上，我们边走边聊。我终于深深地理解这位母亲的 “心狠”与无奈。母亲看见女儿左手腕下一条条自残的痕迹，那撕心裂 肺的哭泣让人不忍目睹临走，妈妈对她说：“为了你， 老师真是操碎了心呀！你要好好学习，才对得起老师啊！” 妈，我一定会的！请你放心吧！春芳下决心说。自从爸妈看过春芳之后，我对春芳又进行了心理疏导, 鼓励她尽力完成部分较简单的作业，引导她坚持写日记， 推荐她参加学校文学兴趣小组，并鼓励她向报刊投稿。后来，春芳在日记中写道：“唐老师，我非常感谢你， 是你让我明白了人活着不只是为了自己我向您保证： 今后，我再不会做傻事了。”经过一段时间，春芳发生了可喜的变化：大眼睛美丽、 有神了，性格活

16、泼开朗了。她能接受师生的帮助了，学习 主动自觉了。课前，她能根据老师的要求认真去预习；课 堂上，她能与同学认真交流，也能举手发言了；课后，每 天都能坚持完成作业，能积极参加学校和班级组织的文体 活动。在我的指导下，她写的诗歌、散文在太极湖和 广安日报一一川东周末上发表。她所写的“感恩征文” 获得省三等奖。前次期末考试总成绩，她一下子前进了 21 名。在今年初三适应性考试中，她考到班级和年级的中等 水平，目前，她正与伙伴们以积极良好的心态，认真复习， 准备参加六月中旬的中考。见此情景，老师们无不高兴地 说：“这真是奇迹啊！在爱的春风的吹拂下，连受伤的花蕾 也能灿然绽放！”是啊！我对春芳的教育实例，再次证明了“没有爱就没有教育”的至理名言。（746 字）翻开第一页时，说实话，看到那幅图，我也认为不过 是顶帽子，以我现在的思想看来，一条巨蟒在消化着一头 大象”，这样的