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1、爱与责任：班主任的责任和爱心在今天强调以学生为主的教育活动中，班主任在教育活动中的作用也在发生变化，以往的教育活动也注意到了班主任在“学生全面 健康成长”中的导师作用，但这种认识显得笼统而模糊。什么是“全 面健康成长”，况且健康也有不同的标准，我们认为所谓“全血健康成长”就要使学生在自己创造美好生活的奋斗中“使所有人的创造才 能和创造潜力都结岀丰硕的果实”。现代教育的意义就是从“人生” 出发的教育，能满足人的发展的多方面的需要，从每一个活生生的人 岀发的教育，能使每一个人的成长都充满生机，班级是学生全面发展、 健康成长的最重要的社会环境，控制着环境的人班主任，当然 就发挥着不能替代的作用，这也
2、是我们的职责，如何履行这一职责 呢？我们的具体做法是在教学教育过程中，把德智体融为一体，统 一在建设一个优秀班集体为人民炼一炉好钢的实践中，因此我们提出 了 “厚德，睿智，强体”的教育理念。这里的“厚徳”不仅仅是学生的厚徳，更是对班主任自身的要 求，我们耍求学生：1、诚实，正派，正直；2、树立远大理想，要为 人民多做贡献；3、做有丰富情感的人，要热爱生活，更要善于创造 美好的人生，让别人因我更幸福，世界因我更精彩。这就需要不仅学 生有爱心，班主任老师的心里更是一个充满爱心的世界，爱我们的学 生，更爱我们的工作，为了找到一把打开学生心灵的钥匙，我们在每 届学生的开学伊始都为每个学生建立了一个青春
3、档案，找到了一个心 灵与心灵交流的场所。三年坚持下来，不仅记录了学生成长的历程， 也使我与学生的心贴的更紧，收到了明显的德育效果。“睿智”就是在教学上充分发挥学生的智力素质，我们的主要 做法是：1、站在系统的高度，以发展的观点教学知识，使学生有一 个被不断激活的思维状态；2、重视向哲理观点升华高层建筑；3、在 课堂则是创成学生超前思维不断挑战老师的态势；4、追求高效率， 不挤占学生的时间，保证学生有充足的睡眠，不断发展学生的智力素 质，造就一个强大的头脑，让不聪明的变聪明，让聪明的更聪明。在“强体”的过程中，我们为每届学生配备了部分体育器材， 在体育老师的指导下建立了一整套适合本班特点的训练计
4、划，每天坚 持训练，三年不懈，虽然我们班是实验班，可我带的学生在首届校运 动会上都勇夺团体总分第一，篮球、足球赛也常常力拔头筹，体育锻 炼丰富了同学们的课余生活，陶冶了同学们的情操。真正做到了德智 体全面发展。2002届的高三（1）班先后被评为省市先进集体，61人 参加高考，有37人达到重点分数线，3人超过北大、清华录取线， 一人以淮北市第二名的成绩被清华大学录取。2005届有71人参加高 考，其中40人达到重点分数线，更为重要的是三年的锻炼也为学生 今后的发展奠定了坚实的基础。最后我想以赵朴初先生的一段话来表 达我此时的此刻的心情，“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚 早起？ ！燥湿，寒温，荣与悴都在心头底，费尽了千方百计，良材承 大厦，赖今朝血汗点点滴，光和热，无穷际。”
