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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑摇啊摇儿歌 摇啊摇儿歌篇1:摇呀摇摇到外婆桥教案 摇呀摇摇到外婆桥教案 活动目标:1、学习有感情地说唱童谣，并感受童谣所表现的喜悦情感。2、回忆外婆对自己的关切和保护，知道她是爱自己的。3、表达敬爱、喜欢长辈的情感，情愿做个有礼貌的好宝宝。活动打定:积木搭成的桥活动过程:一、谈话引起幼儿的兴趣。1、师:小挚友，你热爱你的外婆吗?你平日是怎样去外婆家的?去外婆家时带了些什么礼物?2、小结:外婆由于年纪大了，走路不便当，所以我们要经常去看外婆。外婆很关切你们，很爱你们，你们也爱自己的外婆。二、幼儿赏识教师朗诵童谣，初步了解童谣内容。提问:(1)童谣里说了些什么?
2、(2)小宝宝是怎样去外婆家的?(3)小宝宝送给外婆什么礼物?外婆夸我是什么宝宝?三、引导幼儿观看用积木搭成的桥，扶助幼儿理解童谣内容。提问:(1)去外婆家要经过什么桥?扶助幼儿理解词语:外婆桥。(2)外婆为什么要夸她是好宝宝?(3)你热爱她吗?(4)童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗?四、师生一起朗诵童谣摇呀摇。五、学唱童谣。(1)教师按2/4拍的节奏边拍边范唱童谣。(2)幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。六、幼儿学习并有感情地说唱童谣，用连贯、温和的声音歌咏，表达喜欢外婆的情感。教师再次唱童谣。激励幼儿跟唱，并组织幼儿议论:你要做一个什么样的孩子，启发幼儿平日有好吃的要先给长辈，遇到长辈要主动打
3、招呼，做个有礼貌的小挚友。附:童谣摇到外婆桥摇呀摇，摇呀摇，摇 到 外 婆 桥，糖一包，果一包，外婆夸我好宝宝。摇啊摇儿歌篇2:小学音乐摇啊摇说课稿 一个优秀的教师上课前确定打定一份优秀的说课稿。下面我带来的是小学音乐摇啊摇说课稿，梦想对你有扶助。 教学内容：1、学唱歌曲摇啊摇2、歌表演摇啊摇3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、首先学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐心绪，表达出对童年生活的回忆与喜欢。我们要珍惜今天的幸福生活，二、接着引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱摇啊摇，并举行表演。三、然后能听辨音的上下并举行模唱，
4、在听视唱中根本能唱准音。四、结果引导学生用竖笛演奏歌曲摇啊摇巩固学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏才能。教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有模范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、复习歌曲请小挚友们说说最热爱上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹二：新课学习：1、导入：凝听摇啊摇摇到外婆桥说说乐曲心绪，并用动作表演。赏识童谣歌舞弄堂嬉戏并用动作表演。小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲摇啊摇旋律熟谙。3、歌曲学习：教师出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学
5、生边划船边朗读。1）说说用以上哪段音乐配对比适合，为什么？2）放摇啊摇录音，学生感受歌曲心绪。3) 放摇啊摇录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。LU哼唱。4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；5）结合竖笛举行视奏练习。6）学生模唱学习歌曲 (片面学生演奏乐器、片面学生模唱；轮换举行)。4、边唱边自编动作表演歌曲摇啊摇，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成嬉戏举行表演。5、编创与活动1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。3）分组表示4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用 ）5）一片面学生边唱边表演，一片面学生用打击乐伴
6、奏。6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染摇啊摇的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。7）分组或集体表演。一、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐赏识的形式，让学生熟悉和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器根本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓重的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在慌张的文化课学习之余可调理心绪，有利于其他课的学习。二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。针对本校特点，合作新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴
7、举行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，概括为：1、其实在音乐赏识课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，变更以往放录音让学生单纯赏识的教学方法，使学生在赏识的同时，既开拓了视野，有提高审美才能。2、在音乐理论学识的教学方面，为制止单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌管音乐学识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来分辩不同的音符，这样一来，学生会对比轻易掌管。3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，赏识大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践才能，学生心绪高涨，使音乐课上
8、得更加生动活跃。摇啊摇儿歌篇3:幼儿园小班摇呀摇教案 幼儿园小班摇呀摇教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们高兴的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。以下是我为您整理的幼儿园小班摇呀摇教案资料，接待阅读！ 幼儿园小班摇呀摇教案活动目标：1、高兴的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。2、体验与外婆（老人）的亲情。活动打定：1、请一位教师扮外婆。2、教学挂图、幼儿用书摇呀摇。活动过程：1、体验亲情：“你的外婆热爱你吗？是怎么热爱你的？”让幼儿都能说说自己的外婆。2、学习童谣：教师出示图片。图片上有谁，在做什么？教师朗读童谣，幼儿赏识、理解。幼儿跟着教师朗读童谣，留神分清糖、果和团子的发音。教师运用儿歌中的句子举行提问，如“摇啊摇，摇到哪里去？”幼儿边朗读边做动作。建议与提示：1、在区域活动中，引导个别幼儿看看说说幼儿用书，学会完整朗读童谣。2、家里有老人的话，请幼儿回家后念给他们听。童谣：摇啊摇摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。糖一包，果一包，又有团子又有糕。 8
