《学校社会实践报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校社会实践报告（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学校社会实践报告 高等学校学生加入社会实践和生产实习,促进学生理论联系实际、与工农群众相结合,是培养社会主义现代化创办合格人才的重要途径。下面是小学生作文网 我为大家带来的学校社会实践报告，梦想能扶助到大家!学校社会实践报告 1.实习单位简介 通山县职业教导中心，是通山县一所集高中、初中、中专的综合性学校，学校规模不大，但也设备齐全。我的高中三年是在这所学校里度过的，三年来，我对于我的母校，再也熟谙不过。现在又来这里实习，熟谙的老师，熟谙的环境，让自己倍感亲切! 2.实习岗位介绍 通山县职业教导中心高中物理实习老师 3.实习时间，实习地点，指导教师 (1)实
2、习时间 xx年x月x日至xx年x月x日 (2)实习地点 通山县职业教导中心 (3)指导老师 吴老师 4.实习的内容 在实习期间我的实习内容概括如下： (1)听课，在实习期间我用了大片面时间来听指导吴远政老师讲课，并专心做了听课记录，在听课的过程中，我从指导老师那学到了不少学识和教导阅历，另外在这期间还跟指导老师学习、请教并且观摩班级管理。吴老师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容。吴老师的课，每个片面都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有好多种，可以老师自己授课，可以让学生
3、回复问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回复，老师要根据学生的特质举行分析，然后加以适当的引导。吴老师还很热心地报告我该怎么听课，在课堂上如何查看学生，如何针对不同的处境作出适当的回响，从而提高教学效果。 (2)给学生讲习题，讲解试卷。 (3)备课，吴李老师的指导下备课。 (4)授课，在实习期间，我大片面时间都是在听吴老师的课，在给学生讲解习题，在吴老师的指导下，我给学生讲授了两个小章节的新课，分别是：圆周运动方程和万有引力 5.实习体会与收获 虽然我的专业是非师范的，但我喜欢教导事业，从小就梦想做一名老师，所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是高一一班，科目是物理。在为期一个月的实
4、习时间里，我的主要任务是听课，听他们的物理老师吴老师的课，学习吴老师上课的方式方法，辅助吴老师帮学生批改作业，给学生讲解习题，无意给学生上课。 在通山县职业教导中心为期一个月的教导实习，是我一生中最难忘的。由于它不仅让我真正体会了当老师的一种得志感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少名贵阅历作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己言行和仪表。为期四周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌管了从事教导教学工作的根本技能，学会了对学生举行思想教导的方法和手段，也深深体会了做一名荣誉的人民教师尤其是从事中学教导的一线教师的艰辛和不易，深感肩上
5、的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根基。 在听课的时候，我也对班上学生物理水平举行了调查。通过平日作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的物理水平还可以，且全班的学习空气很好，课堂纪律和作业上交处境都很好，学生课前预习也很自觉。在这样一个班级中实习，也感觉到轻松好多。 听了两周的课之后，在李老师的指导下我开头走上讲台，刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了一些问题，针对展现的问题，吴老师要求我多听课，多积累阅历，并且指出教案中的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案。我严格按照学校和
6、吴老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向学校老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。 在教学过程中，我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。上课的时候，采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上先把学识点给学生梳理通，余下的时间留给学生做习题，有什么不懂的在问。然后让学生充当老师的角色讲评，我再加以补充，校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，激发了学生浓重的学习兴趣。 高年级的学生，在他们的这个年龄阶段都热爱呈现自己，于是我根据他们的天性和特点，分外提防激励他
7、们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们举行激励。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回复问题的习惯了。这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。 在这短短两个月的实习时间里，我有以下 体会： (1)如何安置好自己的上课内容 1)在安置上课内容时，理应严格的按照大纲和考虑学生的现有学识才能水平。内容不宜太简朴也不宜太难。太易那么回让学生
8、觉得学习是一件太简朴的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假设学识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心绪。所以在上课内容的安置上还是要考虑到多方因素的。 2)在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学识做出适当的变更。 (2)教师如何指导学生学习 作为老师，不是把学识填鸭式地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学识转化为才能。在学识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何扬波击水，只有这样
9、，学生毕业后才能适应强烈竞争的时代。 1)用喜悦方法把学习的喜悦传授给学生 学识是人类的精神资产。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授学识的同时，要把这种学习带来的喜悦和享受传递给学生。更加是学习劳绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛楚的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更理应去扶助他们，用喜悦的方法把学习的喜悦传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本学识举行深加工，变更传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、生动多样地举行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学识的同时，体验到
10、学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。 2)在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是老师的老师。当活动的结果得到断定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上干得好得到断定干得更好的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，那么会使人心颓唐，兴趣索然，步入越干越差、越干越不想干的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和劳绩要赋予断定和实时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其优点，经常给以激励;对于取得的点滴进步，都要实时赋予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，理应多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，往往要指点自己多多的给与学生赞扬。 通过这短
11、短的两个月的实习，虽然说在实习的过程中遇到了好多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的挚友，每天把喜悦和凄怆都与我共享，真正的体到了一个告成老师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么荣誉和骄傲的事情。 (3)课堂教学方面 作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开头的前段时间，我专心听原任课老师的课。我会专心做好听课笔记，留神任课老师讲解过程中与自己思路不同的片面，以吸收老师的优点。同时，简朴记录自己
12、的不解，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我留神学生的表情回响，斟酌以后我要以怎样方法去上课才能达成良好的效果，也就是备学生。同时，我在打定第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，轻易给学生和指导老师信任感。所以我试讲修改试讲，这样反复地练习、完善。 备教材也要备学生，这是我感想最深的。新课标是好的，但也要根据学生的概括处境把新课标的思想逐渐地渗透进去，而不能一步登天，如学生的技术水平如何，掌管才能水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球根基合作这一节时，第一节课上课时没有充分考虑到
13、男女学生之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充分考虑到这一点，同时还根据上节课的查看，分清同性别学生的技术动作的掌管才能，结合上篮球比赛实战中的合作讲解示范，还不时引用nba中一些精彩实例，这样学生兴趣自然浓重，学习东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性，兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的留神力，让学生在高兴的心情中学好学识。 我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并高明地应用到我的课堂中。每上一节课前我都专心备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教
14、学思路，虚心听取他的建议;每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要提升的地方等。实习期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术兴趣队，这使我的教学才能大大提高;还上了一节公开课，对比告成，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的扶助，在这里我深情地对他们说声感谢。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学识学问浩如烟海和深感作为教师需要广阔的学识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假设我们仅仅懂得课本上的学识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心
15、理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的学识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要举行屡屡的试讲，熟谙教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。 (4)班主任工作 由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了好多管理班级方面的阅历。譬如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便指点学生;如何找学生谈心;如何扶助后进生转化为先进生等。 首先我能较快的了解整个班级的处境特点。记得刚熟悉班主任时，我就急着找班主任黄老师了解班级处境。黄老师想问题很周到，他已把班级全体的资料都为我打定了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字，其次天我叫了一个学生的名字，她很欣喜地问我：老师，您怎么知道我的名字?我只是笑笑。 我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和入夜都促使学生搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机遇与他们沟通交流，增进对学生的了解。除了上课时间，我一向是跟班的。我察觉自己犹如很难融入这个班级，理由是彼此还不
