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1、Word有关初中写景作文集合七篇学校写景作文 篇1 今晚月色不错，我独自一人坐在天台赏月起来。 天空中布满了繁星，一连串的闪耀、刺眼，一颗嘱咐了“闪”，忽而不见了。眼望星星渺小，可它的真实表面是如此浩大。在这浩瀚、一望无际的天空中有很多颗在闪闪耀烁的繁星，让人看得眼花缭乱。晴朗的天空有着晚霞挥动，那样漂亮、刺眼。 明月时而亮，时而暗，月色朦胧，在它表面上已蒙上了一层飘动着的云雾。月亮不是圆月，它现在呈了弯腰皎洁的月亮。虽然黑夜，云雾散开后，世界变的犹如白昼，万物都能清楚观察。 在这浪漫的夜晚中，让人着迷、令人沉醉。 月色越沉的洁美了，天空是那么的蓝；星星是那么的刺眼，好像有点刺眼。最让人沉迷的
2、就是那明月了，在它身旁漂浮的是云雾，就像是它的白衣裳。衣裳是浅白了的，月亮是雪白、深白了的。好光线啊？在天空漂浮，可成了仙女似的姿态。 “欲上青天揽明月”啊？哇！太美了；哇！太迷人了。 晚霞出门行千里那是如诗如梦的境界。 这样沉醉的夜晚，令人想起：“海上升明月，天际共此时”的诗句啊？ 深夜了，我所住的城市已谧静了，我也该如睡了，去做我的美梦吧。 学校写景作文 篇2 深秋到了，走进空旷的校内，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 秋天的校内照旧光荣宜人，树照旧是那么绿，也许只有一棵树，它的叶子全都黄了，像一个憔悴的老人无助地倚在寒风中。微风吹来，它的叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞飘落下来，开头新的冒险。
3、每一片叶子都是一个生命，大部分的树叶都是春天诞生，夏天成长，秋天逝去。它们的生命是这样的短暂，可它们却是那样的勇往直前，前赴后继。人，不也应当这样吗? 秋天可以观察柳树的叶子已经开头渐渐地变黄了。我想它的叶子，假如全部变黄了应当像稻田一样美丽。假如有人在树荫下玩耍的话，柳树的叶子就会飘到你的头上。柳树的枝条也是细细的。有时，叶子落下来的时候，就像天女散花一样漂亮。 水池里的水是那么的绿，就像是一块无暇的绿宝石。为什么水会是那么的绿呢?哦，我知道了，是水里的水草搞的恶作剧啊。阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿锻。坐在凉亭上观赏着这漂亮的风景画，也别有一番
4、韵味呢。 虽然已经是深秋，但太阳照旧每天上班，赐予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依旧长得很好。 深秋的天空特别肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神奇。高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜想：别的星星都到哪里去了? 我爱深秋的校内、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节! 学校写景作文 篇3 当春天的风齐刷刷的梳过柳树的枝头，当娇嫩的小草从坚硬的大地爬出，小草从山涧中长出，在乱石中生长，时时令我赞美。 春天的花儿，为了招引人们，纷纷绽放了短暂的生命之花。而漂亮的花总有一天会凋谢的，而悄悄地不会开花的草有谁会在意呢? 我有一天走在森林中，看到路旁每朵鲜花都争先开放，每一朵都开的
5、那么明丽让我不由自主的赞美。我连续徒步向前走去，我走到一条小河边，小草在岩石上生长，没有人会赞美他，也没有人会夸奖他。当月光渐渐转来，天已经有些昏暗，我也转累了，也就往家赶。 当其次天来到，有伴侣去我家，说来和我游玩。到了游玩的地方，那里的风景简直是美丽极了，有山有水，而且还有些动物在河中喝水，而一群牛的后面还有几只牛在为争食青草而斗架。 风呼呼的吹过了我的脸庞天空像一张生气的脸渐渐变暗了。伴侣说，这里的雨水多，原本晴空万里不久就乌云遍布。 天比刚才更暗了，伴侣说这里：“确定有一些山洞，我们去避一避雨。正值我们走进洞中，下起了倾盆大雨。我看向外面的雨滴，像针针丝线直直的钻进土里;也像一只只活泼
6、的精灵，实在是好玩极了。 也许过了非常钟雨停了，我和伴侣沿着山路走去，被一个巨大的石头拦住去路我和伴侣都感到有些绝望。 我呆呆的望着这那巨大的石头，上面长着丛丛野草，看着那些野草我明白了草的一切。 顽强的小草，是不会像脚下没有养料的乱石低头，由于他要告知人们他不弱小贫瘠的乱石让他变得顽强，也变得有些英勇。 看着那些草，我的心灵受到了很大的震惊。 我呆呆的想象，有哪一朵娇嫩的花朵会长在什么都没有的乱石上，又有哪朵花能忍受那么多的困难，但是什么优点都没有的草做到了。 由于小草知道，全部的一切只会看外表，他也知道自己只是一株草，无法阻挡被拔掉的命运。 大多数人认为，草有什么，只能长在土里又不好看，假
7、如一朵花和一株草你会选择谁不用说大多数人都会选择花，但是我读懂了草，看清了草的一切。 我深深地反思了一下，人类与万物都是聪慧的，只有草是傻得。 学校写景作文 篇4 习作题目：（自拟题目） 教学目标： 1、培育同学细致观看景物的力量。 2、让同学把握定点观看和移步换景的写作方法。 教学重点： 明确立足点，明确景物的方位和写景的挨次。 教学难点： 明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。 课型结构： 课堂习作 课时按排： 一课时 教学方法： 创设情景 启发引导 合作争论 细致表达 课前预备： 演示文稿 教学过程： 一、 创设情景，谈话导入： 1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，
8、我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们肯定早就捕获到了星星点点的春的影子了。 2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来共享一下吧。 3、同学自由汇报。老师和其他作出准时的评价与反馈。 4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美妙，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。” 二、 巧设案例，抛砖引玉： 1、老师和同学们一样，看到美妙的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展现一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓舞或者提出建议。 2、屏幕出示例文，引导同学集体评议，从而
9、能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和留意事项。 3、老师和同学集体反馈，并再次明确写景文章的留意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动详细，以及标点使用不当等，从而提请同学留意加强对文章的反复修改。 4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由争论）按肯定挨次 5、分析：同学们你一言我一语就把这肯定的挨次搞清晰了，那么按肯定挨次描写有什么好处呢？板书：脉络清晰 6、过渡回忆：除了按肯定的挨次来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？ 板书： 颜色 形态、气味 声音、大小 7、争论：在抓
10、住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动 板书：形象、详细 8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、详细呢？我们肯定要不遗余力地去使用比方、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。 9、通过以上分析与总结，奇妙地引出本次习作要求： （1、）写景要按方位挨次，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景） （2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟） （3、）要认真观看
11、，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。 （4、）写景中也可以详细地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 （5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。 （6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平常多加阅读和积累，别等用时再去找。 三、佳作赏析，积累运用 1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。 2、争论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？ 3、总结：从以上分析，你受到什么
12、启示，要想把文章写生动、详细，可采纳什么方法？比方 板书：拟人、夸张 四、观赏美景，笔下生辉 1、放录像，同学观赏春天无限的美与生气。 2、构思动笔写作。 要求：结合画面，运用恰当的比方、拟人等修辞手法加以描绘。并能奇妙地抒情。 3、师巡察指导。 4、争论、分析、点评。 板书设计： 写景（题目自拟） 1、细观看： 按肯定挨次 脉络清晰 2、抓特点 形态 颜色 比方 生动 气味 声音 拟人 形象 大小 夸张 详细 3、多积累 学校写景作文 篇5 夏日炎炎，天气非常酷热，太阳赤裸裸的照耀在大地上，过往行人寥寥无几，草木尽枯河流干枯，但爱永不停息。 暑假期间，酷热的夏天犹如恶魔一般疯狂地怒吼着。大地
13、呢，不情愿的被太阳穿上一件黄油油的皮衣，出门时就感到身体的水分在随之消逝，树木扎实的把自己壮而牢固的跟扎固在土里，舍命地吮吸着来喂养着自己的树叶，那些早起干活的工人们一个个无精打采，有气无力得搬动着砖头，身上时不时落下豆大的汗珠，这是我所见过最热的时候。 我躲在家里丝毫不敢踏出门口，连动也怕动，坐在冰凉的地面上，吃着棒冰，是件多么奇妙的事啊。妈妈今日正好休息，原来想着去玩的，没想今日太热，哪哪都没家舒适。 那时家里经济比较困难，全部生活支出都是妈妈努力奋斗，我在家里扇动着扇子，多么想要吃一块冰冰凉凉的雪糕啊，哪怕一口也就解决了我的酷热酷暑，满意了我的愿望，可是想想妈妈每天这么辛苦的奔波，怎么会
14、开口呢。我突然想起，我到现在从未看过母亲吃过什么好吃的东西，都是留给了我，想到这，我的心像被死死紧握一般心酸的说不出话来。我准备给妈妈一次惊喜，让她吃一次雪糕。 我正想像怎么才能拿到钱，去帮妈妈买一个雪糕呢。我想到了一个好办法卖破烂。我穿好鞋子预备动身，在包里放了一袋垃圾袋和一瓶水。我刚推开门，妈妈就说：“你要去哪儿？”我笑着露出淘气的表情说：“我就去伴侣家那里玩一会嘛，立刻就回来，放心吧！”妈妈好像同意了地点了点头，我推门而出，这比我想的还热啊！可是出来了就要开头行动了，怎么能放弃呢？ 我赶到大街上，太阳火辣辣地看着我，我的嗓子一会变干枯了，“咕咚”一声水都喝没了，我才捡了半袋的垃圾啊！我跑遍了整个小区，翻着垃圾桶，最终集满了一袋垃圾，我兴奋地去回收站，拿着垃圾卖的钱，共是三块八毛六，我心想这也许可以买一个雪糕了。跑去便利店买了一个雪糕，当心翼翼的跑回家去。 推开门，我走向妈妈将冰糕以最快速度放在妈妈手里，又惊异又感动地说：“你这是在哪的呀？可别热坏了，把雪糕吃了吧！”我不愿地回绝了，将外出的事告知了妈妈，妈妈竟搂着我哭了。 在妈妈搂着
