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1、出师表导学案对联导入学习目标:1、指导朗读背,积累文言词句,培养学生文言文的阅读能力。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后”的精神。4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。学习重难点:积累文言词句,领会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。预习导学:1作家作品简介:本文选自诸葛亮,三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年,刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于
2、军中。2关于“表”:表是古代奏议的一种,用于向君王说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。当时蜀汉己从猇亭战役的惨败中灰复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。第一、二课时导入新课:读诸葛孔明出师表而不堕泪者,其人必不忠:读李令伯陈情表而不堕泪者,其人必不孝:读韩退之祭十二郎文而不堕泪者,其人必不友。-宋赵与时宾退录“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”-陆游书愤“出师一表通千古,夜半挑灯更细看。”-陆游病起书怀“凛然出师表,一字不可删。”-陆游感状