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1、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课 俄国的改革 彼得大帝 在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”2学习目标掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意义。分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认识改革是推动社会发展的动力；2 21 1俄国简史9 9世纪晚期：东斯拉夫人建世纪晚期：东斯拉夫人建立基辅罗斯立基辅罗斯1313世纪上半叶：被蒙古征世纪上半叶：被蒙古征服，后莫斯科公国崛起服，后莫斯科公国崛起1616世纪初期：建立统一的世纪初期：建立统一的俄罗斯国家，伊凡四世称俄罗斯国家
2、，伊凡四世称“沙皇沙皇”，强化专制统治，强化专制统治改革背景（原因） 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 大国崛起当时的俄国：盛行，封闭，工商业发展极其（背景）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵方式：发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全
3、面推行改革彼得一世改革（1689年）初见波罗的海的彼得（油画） 1697 1697年年3 3月，彼得派遣了一个月，彼得派遣了一个由由250250人组成的庞大的使团，出访人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名欧洲各国。彼得化名“彼得彼得米米哈伊尔哈伊尔”装扮成一个下士随团考装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了丹造船厂当了4 4个月的学徒，在英个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。在英国，彼得一世研究了兵制。在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国
4、议员的辩论。了牛顿，旁听了英国议员的辩论。彼得一世改革的主要内容1.1.政治：改组行政机构，建立中央集权的行政政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制体制2.2.经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村整个村庄的奴隶庄的奴隶3.3.军事上：建立了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族军事上：建立了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须必须到军队或行政机构为国家服务到军队或行政机构为国家服务4.4.文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸办学校，创办报纸5.5.生活方式上：提倡人们
5、学习西方的礼节和生活方式生活方式上：提倡人们学习西方的礼节和生活方式俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。 普希金彼得一世改革的意义经济：彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。1军事：彼得一世执政末年，俄国拥有了一支训练有素的20余万人的近代化常备军。2教育：在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军事学校和其他各类新式学校。3改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的的进程，了俄国近
6、代化的的进程，促进了俄国社会的进步促进了俄国社会的进步。局限性 改革后俄国仍然是一个封建农奴制国家。01 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。02性质： 一次一次自上而下的自上而下的带带有资本主义色彩的有资本主义色彩的封建封建性改革。性改革。亚历山大二世改革（1861）国别人均收入（卢布）铁产量（万吨）铁路长度（千米）制度俄国71261606封建农奴制英国32338514603君主立宪制法国1501089160民主共和制德国17540.210065君主立宪制根本原因 19世纪中期，俄国开始了工业革命。但落后的农奴制限制了资本主义工业扩大生产所需的自由劳动力和国内市场，阻碍了俄国资本主
7、义的发展。根本原因：农奴制根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展严重阻碍了俄国资本主义的发展 19世纪50年代的克里米亚战争进一步暴露了农奴制俄国的腐朽，大大激化了社会矛盾。克里米亚战争失败直接原因： 俄国士兵使用的步枪的射程只有西方俄国士兵使用的步枪的射程只有西方军队步枪军队步枪射程的射程的1 13 3；由于克里米亚；由于克里米亚没没有铁路有铁路，俄国士兵不得不用，俄国士兵不得不用马车马车来拉军来拉军品品，士兵不得不，士兵不得不步行步行数百里数百里。而联军。而联军却却在占领区在占领区修筑了铁路，能及时地补充作修筑了铁路，能及时地补充作战物资战物资。 此外此外，俄军还缺乏必需的医疗器械，
8、俄军还缺乏必需的医疗器械和药品，甚至没有作战地图。军官也利和药品，甚至没有作战地图。军官也利用战乱侵吞公款、贪污军需物品用战乱侵吞公款、贪污军需物品 。资本主义工业文明资本主义工业文明VS封建农奴制度封建农奴制度沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了！沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了！“克克里里米米亚亚战战争争的的特特点点就就是是一一个个采采用用原原始始生生产产形形式式的的民民族族对对几几个个拥拥有有现现代代生生产产的的民民族族进进行行绝绝望的搏斗。望的搏斗。” ” 恩格斯恩格斯 战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日益尖锐，反抗运动风起云涌，农奴暴动频繁。1858-1860年爆发
9、的暴动和起义总计近290次。 时间俄国农民暴动次数18001810年均20次18111820年均25次18211830年均30次18311840年均36次18401851年均43.5次面对危机，俄国采取了什么措施？ 亚历山大二世决心实行废除农奴制的改革. 与其等待农奴自下而上来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度 “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案”。 “诸位相信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。”农民暴动农民暴动农奴制改革农奴制改革目的：摆脱农奴制危机，维护地主利益，维护沙皇专制统治。前提：保护贵族、地主利益
10、的前提下开始： 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。内容： 农奴获得人身自由，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转可以改变身份，自由转换职业；换职业； 农奴在获得解放的农奴在获得解放的同时，可以获得一份土同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的所出的价钱高出当时的地价。地价。12 为资本主义发展提供自由劳动力 自上而下的资产阶级性质的改革性质 积极影响：俄国1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，从此俄国走上了发展资本主义的道路。 1861 1861年年2 2月月1919日标志着从农奴时代中成日标志着从农奴时代中成长起来的新的
11、资产阶级的俄国的开端。长起来的新的资产阶级的俄国的开端。 1861改革的影响 消极影响：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了 列宁比较彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同？比较彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同？彼得一世改革亚历山大二世改革相同点不同点背景内容影响性质都是自上而下的改革都推动了俄国社会的进步都增强了俄国的经济和军事实力俄国农奴制出现严重危机加强中央集权未触动农奴制废除了农奴制度走上扩张侵略道路走上资本主义道路地主阶级性质改革资产阶级性质改革盛行封建农奴制盛行封建农奴制，封闭落后，封闭落后。课后小结完第第2 2课课 俄国的
12、改革俄国的改革 1717世纪以来，西欧国家发生了一系列革命世纪以来，西欧国家发生了一系列革命或改革，促进了本国经济的迅速发展。而俄国或改革，促进了本国经济的迅速发展。而俄国盛行农奴制，封闭落后。为了改变社会经济发盛行农奴制，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了什么变化？什么变化？彼得一世改革彼得一世改革俄国的发展历程：俄国的发展历程： 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一
13、支，俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9 9世纪晚期建立基辅罗斯。世纪晚期建立基辅罗斯。1313世纪上半叶，世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国崛起，到的过程中，莫斯科公国崛起，到1616世纪初世纪初建立统一的俄罗斯国家。莫斯科大公伊凡建立统一的俄罗斯国家。莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用四世即位后，正式采用“沙皇沙皇”的称号，的称号，强化了专制统治。强化了专制统治。背景：背景： 在沙皇的专制统治下，俄国在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴盛行农奴制制，是一个，是一个封闭落后封闭落后的国家。农业和手工的国家。农业和手工业主要使用
14、农奴劳动，工商业的发展极其业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。缓慢。人物扫描人物扫描 彼得一世又被称为彼得大帝彼得一世又被称为彼得大帝（1682172516821725年在位）。他敢想敢为，年在位）。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他假具有强烈的求知欲与冒险精神。他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。师到俄国传授技术。彼得一世彼得一世（1672167217251725）内容：内容：l建立了建立了中央集权
15、中央集权的行政体制；的行政体制；l创建创建新式常备军新式常备军，要求贵族必须到，要求贵族必须到军队军队或或行政行政机构机构为国家服务；为国家服务；l鼓励兴办鼓励兴办手工工场手工工场；l推行文化教育推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；办学校，创办报纸；l提倡学习西方的提倡学习西方的礼节服饰礼节服饰与与生活方式生活方式。 通过改革，俄国的经济、军事实力大大增通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃强，一跃成为欧洲军事强国成为欧洲军事强国，为对外扩张准备，为对外扩张准备了条件。了条件。1700172117001721年，俄国与瑞典进行战争。年，俄
16、国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口波罗的海的出海口，并在战，并在战争过程中，营建了新首都争过程中，营建了新首都圣彼得堡。圣彼得堡。影响：影响： 积极：积极：彼得一世改革以彼得一世改革以强兵强兵和和学习西学习西方科学技术方科学技术为目标，开启了俄国为目标，开启了俄国近代化近代化的的进程。进程。 消极：消极：农奴制进一步强化，后来成为农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。俄国社会发展的障碍。废除农奴制废除农奴制原因：原因： 1919世纪中期，俄国资本主义经济有所世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展展。时间：时间：领导者：领导者：内容：内容：18611861年年亚历山大二世亚历山大二世农奴获得人身自由农奴获得人身自由，可以改变身份，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必同时，可以
