《人教版语文五年级上册第八组第26课《开国大典》同步练习C卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文五年级上册第八组第26课《开国大典》同步练习C卷(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文五年级上册第八组第26课开国大典同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共7题;共44分)1. (10分)填上恰当的词语。举行_ 举行_的宣告 _的宣告参加_ 参加_的声音 _的声音爆发_ 爆发_2. (3分)把下面的红苹果按字母发音的口型大小排序。_3. (3分)汉字王国ln tinnng mnbi yn_4. (6分)按要求写词语。 近义词:饶恕_ 创造_ 坚决_反义词:坚定_ 痛苦_ 巨大_5. (2分)读课文只拣儿童多处行,根据意思写词语坐得很满,没有一点儿空地可以坐下。_比喻满布得没
2、有空隙。_6. (16分)加偏旁,组成新字再组词皮_、_ 占_、_合_、_ 音_、_亥_、_、_、_ 果_、_、_、_7. (4分)读一读,选一选人群像_(A潮 B朝)水般从四面八方涌来。母亲节到了,我为妈妈准备了称_(Achng Bchn)心如意的礼物。晨雾笼罩着大地,像披了一件薄薄_(Abo Bb)的轻纱。这座铁路大桥_(A横贯 B横卧)大江南北。二、 填空题 (共18题;共92分)8. (3分)指出下面各句使用的修辞手法。隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解_多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。_紧贴在他
3、们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来也不曾响过。_9. (6分)照样子,写一写。声: 歌声 一串歌声 一串银铃般的清脆歌声心:_雨:_10. (2分)找出下列句子中的错别字,并把正确的字写在横线上。人们手里擎着红旗,或者提着红灯,从四面八方涌进会场,按照预定的地点排列。_下午三点整,会场上暴发出一阵排出倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。_11. (5分)改写句子。 这次,我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!(改为反问句)父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我感到自豪!”(改为转述句)12. (4分)选词填空凝聚 凝结 万里长城是古代劳
4、动人民用血汗和智慧_成的。 农民的汗水_成一粒粒粮食。气势 气魄 这样_雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 这座山很有_。13. (19分)把词语补充完整,再按要求做题。 (1)把下面的四字词语补充完整。 大步_ 弄_成_ 别_心_年逾_ 怒气_ _乌有井_有_ _风云 技_一_(2)描写人物神态的词语是_,描写人物动作的词语是_。 (3)含有反义词的词语是_,再写两个:_(4)解释下划线字的意思:_(5)选择一个词语写一句话:_14. (4分)选择正确的解释友好_好冷_病好了_好孩子_A友爱B优点多的C身体健康D很,甚15. (3分)写出近义词拥抱_ 漂亮_ 赞赏_16. (6分)把
5、下面的句子补充完整。 大大小小的野兽吓得_。我们高兴得_。_一点儿_。_一下子_。17. (4分)给下面句子中的划线词语换个说法,意思不变。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。_这是树林和鸟最快活的时刻。_“为什么?”我惊愕地问。_鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间 , 最容易被猎人打中。_18. (1分)把下面排列错乱的几句话,按照先后顺序连成条理清楚的一段话,把序号填在横线上。它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。主人平静地说:“这块石头,我本来就是要丢掉的。我决定不占为已有,而将它送给博物馆,让更多的人来欣赏。”这块石头有个动人的故事。谁知就在搬上卡车时,工人一时失手,石头掉在地上,碰裂了一个
6、缺口,大家才发现这并不是一块普通的石头,而是一块紫水晶。有一天,主人因石头有碍观瞻,就叫人来将它搬走。_19. (3分)写出下列词语的近义词。 八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。_去还是不去?小明拿不定主意,感到很烦恼。_那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?_20. (3分)改正下列句子中的错误在老师的帮助下,小东同学克服了缺点。_昨天傍晚刮了一夜的风_。张老师说:“小华,你要严肃要求自己,争取进步。”_21. (5分)看拼音写词语。 zo chnxin ynf zhungd bnn jng_22. (4分)根据意思,在课文中找出相应的词语。有机体由于微生物的滋生而破坏。_形容舒服、满意、称心
7、,可以解释为心情感到愉快畅快,愉悦或舒畅。_形容声名非常显赫。_名声或名义和实际相符。_23. (4分)我会写反义词。来_ 黑_ 多_ 近_24. (12分)读下面的句子,回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵(h ln)吞枣。他读过的书一本又一本,花(费 废)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他很苦(恼 脑),疑心自己是不是记忆力不好。有一次,他(向 像)著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说:“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住
8、,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书,不但不能消化书的内容,而且不能重点地进行记忆,因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。(1)请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥,对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。 _(2)读了本文后,你受到了什么启发?(3)给本文加一个合适的题目:_。(4)花(费 废)_苦(恼 脑)_他(向 像)_著名学者朱熹请教。25. (4分
9、)阅读下文,回答问题辛勤的蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。(1)这段话中的“它们”指的是_。(2)“我”喜欢它们的原因:一是它们_二是它们_(3)“我”喜欢它们表现在:_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共7题;共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共18题;共92分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、