《人教版语文五年级上册第八组第26课《开国大典》同步练习C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级上册第八组第26课《开国大典》同步练习C卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文五年级上册第八组第26课开国大典同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共7题；共44分)1. （10分）填上恰当的词语。举行_ 举行_的宣告 _的宣告参加_ 参加_的声音 _的声音爆发_ 爆发_2. （3分）把下面的红苹果按字母发音的口型大小排序。_3. （3分）汉字王国ln tinnng mnbi yn_4. （6分）按要求写词语。 近义词：饶恕_ 创造_ 坚决_反义词：坚定_ 痛苦_ 巨大_5. （2分）读课文只拣儿童多处行，根据意思写词语坐得很满，没有一点儿空地可以坐下。_比喻满布得没
2、有空隙。_6. （16分）加偏旁，组成新字再组词皮_、_ 占_、_合_、_ 音_、_亥_、_、_、_ 果_、_、_、_7. （4分）读一读，选一选人群像_（A潮 B朝）水般从四面八方涌来。母亲节到了，我为妈妈准备了称_（Achng Bchn）心如意的礼物。晨雾笼罩着大地，像披了一件薄薄_（Abo Bb）的轻纱。这座铁路大桥_（A横贯 B横卧）大江南北。二、 填空题 (共18题；共92分)8. （3分）指出下面各句使用的修辞手法。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解_多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。_紧贴在他
3、们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。_9. （6分）照样子，写一写。声： 歌声 一串歌声 一串银铃般的清脆歌声心：_雨：_10. （2分）找出下列句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。人们手里擎着红旗，或者提着红灯，从四面八方涌进会场，按照预定的地点排列。_下午三点整，会场上暴发出一阵排出倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。_11. （5分）改写句子。 这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！（改为反问句）父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到自豪！”（改为转述句）12. （4分）选词填空凝聚 凝结 万里长城是古代劳
4、动人民用血汗和智慧_成的。 农民的汗水_成一粒粒粮食。气势 气魄 这样_雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 这座山很有_。13. （19分）把词语补充完整，再按要求做题。 （1）把下面的四字词语补充完整。 大步_ 弄_成_ 别_心_年逾_ 怒气_ _乌有井_有_ _风云 技_一_（2）描写人物神态的词语是_，描写人物动作的词语是_。 （3）含有反义词的词语是_，再写两个：_（4）解释下划线字的意思：_（5）选择一个词语写一句话：_14. （4分）选择正确的解释友好_好冷_病好了_好孩子_A友爱B优点多的C身体健康D很，甚15. （3分）写出近义词拥抱_ 漂亮_ 赞赏_16. （6分）把
5、下面的句子补充完整。 大大小小的野兽吓得_。我们高兴得_。_一点儿_。_一下子_。17. （4分）给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。_这是树林和鸟最快活的时刻。_“为什么？”我惊愕地问。_鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ， 最容易被猎人打中。_18. （1分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成条理清楚的一段话，把序号填在横线上。它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为已有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”这块石头有个动人的故事。谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个
6、缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。_19. （3分）写出下列词语的近义词。 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。_去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。_那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？_20. （3分）改正下列句子中的错误在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。_昨天傍晚刮了一夜的风_。张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”_21. （5分）看拼音写词语。 zo chnxin ynf zhungd bnn jng_22. （4分）根据意思，在课文中找出相应的词语。有机体由于微生物的滋生而破坏。_形容舒服、满意、称心
7、，可以解释为心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅。_形容声名非常显赫。_名声或名义和实际相符。_23. （4分）我会写反义词。来_ 黑_ 多_ 近_24. （12分）读下面的句子，回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住
8、，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。 _（2）读了本文后，你受到了什么启发？（3）给本文加一个合适的题目：_。（4）花（费 废）_苦（恼 脑）_他（向 像）_著名学者朱熹请教。25. （4分
9、）阅读下文，回答问题辛勤的蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。（1）这段话中的“它们”指的是_。（2）“我”喜欢它们的原因：一是它们_二是它们_（3）“我”喜欢它们表现在：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共7题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共18题；共92分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、
