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1、最新部编版小学道德与法治五年级下册最新部编版小学道德与法治五年级下册全全册册精精品品教教学学课课件件部部编编版五年级道德与法治下册第一单元版五年级道德与法治下册第一单元第一课时第一课时第二课时第二课时我和父母的故事第一课时第一课时说说心里话说说心里话不做“小麻烦”父爱如山，他沉默无语，母爱似海，她包容所有，他们愿用自己的一生去爱你。爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。我们对爸爸妈妈要怀有一颗感恩的心。第二课时第二课时小组讨论如何不给爸爸妈妈添麻烦的具体做法当我们与父母的想法不一样的时候，我当我们与父母的想法不一样的时候，我们会们会主动与父母沟通爱心留言条敬爱的爸爸： 您为我选择了篮球运动，因为可以有
2、助于长个头，但是我不喜欢，我更喜欢排球，它同样可以锻炼身体，培养意志，我希望您今天能帮我把课程改成排球。 儿子：轩轩 爱心留言条书写格式格式为：先写称呼，再写正文内容最后落款，署名、时间。小组内交流评一评、议一议各自的爱心留言条。亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：亲爱的妈妈： 我希望您我希望您我希望您我希望您永远永远永远永远快乐快乐快乐快乐幸福！幸福！幸福！幸福！健康健康健康健康长寿长寿长寿长寿！妈妈，您的听力妈妈，您的听力妈妈，您的听力妈妈，您的听力不太好，我想送不太好，我想送不太好，我想送不太好，我想送您一个助听器，您一个助听器，您一个助听器，您一个助听器，让您能轻松地和让您能轻松地和让
3、您能轻松地和让您能轻松地和他人交流。他人交流。他人交流。他人交流。心语卡心语卡第一课时第一课时第二课时第二课时部编版五年级道德与法治下册第一单元部编版五年级道德与法治下册第一单元担当家庭责任第一课时第一课时小游戏小游戏1.同学们以同学们以3 3或或5 5人为一组人为一组2.在便签纸上写出你的观点：在便签纸上写出你的观点： 家庭需要承担的责任有哪些？家庭家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？么意义？3.小组内相互分享，然后总结。小组内相互分享，然后总结。家的定义家的定义家家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的是我们生活的港湾、情感的
4、归宿、精神的乐园。乐园。一一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、感情交流、个家庭承担着赡养老人、抚养子女、感情交流、改善生活等多方面的责任改善生活等多方面的责任。家家庭庭既既满满足足了了我我们们衣衣食食住住行行、教教育育、娱娱乐乐等等基基本本需需求求，又又满满足足了了我我们们感感情情的的需需要要，让让我我们们感感到到安安全全和幸福。和幸福。 回回想想自自己己在在家家中中的的表表现现，看看看看你你在在加加重重是否做到了自理、自立。是否做到了自理、自立。我我能能做做到到的的自自理理、自立的具体表自立的具体表现现：家家长长希希望望我我能能自自立立、自理的方面：自理的方面： 回回想想自自己己在在家家中中的
5、的表表现现，看看看看你你在在加加重重是否做到了自理、自立。是否做到了自理、自立。我我能能做做到到的的自自理理、自立的具体表自立的具体表现现：家家长长希希望望我我能能自自立立、自理的方面：自理的方面：通通过过比比较较，你，你获获得了哪些启得了哪些启示？想想今后示？想想今后还还可在哪些方可在哪些方面有提高？面有提高？为为什什么么我我们们要要学学会会自自立立、自自强强？怎怎样样才才能能做到自立、自做到自立、自强强？自自立立自自强强，方方能能悦悦亲亲。作作为为子子女女，努努力力学学习习、掌掌握握知知识识，练练就就本本领领，加加强强自自身身的的品品德德修修养养，做做到到自自立立自自强强，就就是是对对家家
6、人人最最大大的的精精神神安安慰。慰。有有时时家家庭庭发发生生变变化化，全全家家人人都都需需要要一一段段时时间间来来适适应应，家家庭庭成成员员的的相相互互理理解解与与帮帮助助会会让让大大家家更更容易适容易适应这应这些些变变化。化。阅读课文第9页，说说自己家的变化有哪些？面对这些变化，我们可以做些什么呢？拥拥有美好幸福的家庭生活有美好幸福的家庭生活是所有家庭成是所有家庭成员员的共同愿的共同愿望和追求，它需要所有家望和追求，它需要所有家庭成庭成员员尽尽责责出力。出力。你们爱自己的家人吗？你们会怎么关心他们呢？同商议，共承担第二课时第二课时和谐家庭我出力对比左右两幅漫画，有的同学比左右两幅漫画，有的同
7、学说，我没有，我没有时间做家做家务，有的同学有的同学说父母不要求我做家父母不要求我做家务。对此你的看法是什此你的看法是什么？么？在我家，爸爸在我家，爸爸妈妈把我当大人看待，家里的一把我当大人看待，家里的一些事情，爸爸些事情，爸爸妈妈会征求我的意会征求我的意见，我也非常，我也非常愿意愿意发表自己的一些看法。表自己的一些看法。在我家，爸爸在我家，爸爸妈妈都非常都非常爱看看书，他，他们对我我买书从来都是很支持的，而且从来都是很支持的，而且经常会常会对一些看一些看书后的感想和我后的感想和我进行交流。行交流。在我家，家在我家，家务事都是家人一起分担一起做的，事都是家人一起分担一起做的，比如爸爸比如爸爸负
8、责做做饭，妈妈负责洗碗，我洗碗，我负责擦擦桌子，收拾碗筷。桌子，收拾碗筷。我我们小小组分享的是：分享的是：活动园活动园小组交流：选择上页的某个情境，说说我可以为家人做些什么。小组交流：选择上页的某个情境，说说我可以为家人做些什么。要求：要求：1.在在组长的组织下，小组成员轮流发言。组长的组织下，小组成员轮流发言。2.1号组员负责记录小组成员的主要观点。号组员负责记录小组成员的主要观点。3.组组内对小组成员的观点进行整合、归纳。内对小组成员的观点进行整合、归纳。4.2号组员在全班进行汇报、交流。号组员在全班进行汇报、交流。家和万事家和万事兴。家庭成家庭成员之之间和睦相和睦相处是家是家庭美庭美满幸
9、福的幸福的重要条件。重要条件。 有时家里会出现这样的情形有时家里会出现这样的情形活动园小组讨论：当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？要求：要求：1.1.在组长的组织下，小组成员轮流发言。在组长的组织下，小组成员轮流发言。2.1号组员负责记录小组成员的主要观点。号组员负责记录小组成员的主要观点。3.3.组内对小组成员的观点进行整合、归纳。组内对小组成员的观点进行整合、归纳。4.2号组员在全班进行汇报、交流。号组员在全班进行汇报、交流。爸爸爸爸妈妈发生矛盾和冲突的生矛盾和冲突的时候，我会做一个候，我会做一个调和和剂，让他他们互相看看互相看看对方的方的优点，他点，他们的的
10、气就慢慢消了。气就慢慢消了。爸爸爸爸妈妈发生矛盾冲突的生矛盾冲突的时候，我会做一个开候，我会做一个开心果，我会心果，我会让他他们感受到家庭的感受到家庭的欢乐，渐渐的的淡忘矛盾。淡忘矛盾。爸爸爸爸妈妈发生矛盾冲突的生矛盾冲突的时候，我会做一个搭候，我会做一个搭桥人，我会在他人，我会在他们下面和他下面和他们沟通，帮助他沟通，帮助他们和好如初。和好如初。我我还能分享的能分享的办法是：法是：方法与技能有效交流和沟通，可有效交流和沟通，可以增以增进理解，化解矛理解，化解矛盾和冲突。盾和冲突。以良好的心以良好的心态面面对家庭家庭发展中的展中的问题，才能，才能让亲情更情更浓，让我我们的家的家庭更和庭更和谐。
11、小组制作小组制作“家庭美德快递卡家庭美德快递卡”拓展空间我我们能做些什么能做些什么让家庭更美好？家庭更美好？ 在家庭生活中，主动关心人，在家庭生活中，主动关心人，与家人同商议、共承担，生活才会和谐、与家人同商议、共承担，生活才会和谐、美满。美满。部部编编版五年级道德与法治下册第一单元版五年级道德与法治下册第一单元第一课时第一课时第二课时第二课时人人都说好家风，我也表表自家情。常听家长讲，家和万事兴。上行下效很重要，莫当耳边风。尊老爱幼看行动，不要嘴上功。共事要大度，对人要坦诚。孝敬父母亲，报恩养育情。兄弟与姐妹，手足之亲情。利益前面让，付出前面冲。这种攀比好，家和万事兴。夸夸我家风第一课时第一
12、课时荟萃家风家风故事我来说涵养德行涵养德行朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表达出来。让你印象最深的是那句话呢？宁静可以致远，淡泊可以明志。 诸葛亮富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？ 曾子人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？孔子夫志，气之帅也；气，体之充也。 孟子平静如水，正直如绳。 严遵修身立志修身立志林觉民的与妻书点击链接观看视频访谈人人采采访对象身份象身份采采访对象象访问时间访问时间问题一：一：问题二：二：问题三：三：小贴士：1.2.3. 尊老爱幼、尊老爱幼、 20162016年年1212月月1212日，
13、日，习近平在会见第一届全国文明家庭习近平在会见第一届全国文明家庭代表时讲到：代表时讲到：“尊老爱幼、妻贤夫尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。神力量。”习爷爷十分重视习爷爷十分重视习爷爷十分重视习爷爷十分重视优秀家风的传承优秀家风的传承优秀家风的传承优
14、秀家风的传承优秀家风如何传承呢？优秀家风代代传优秀家风代代传第二课时第二课时回顾内容，观看视频我是家风故事分享者1.“我的家风”主题交流活动a.第一组：在我家，吃完饭后b.第二组：在我家，出门时c.第三组：在我家，（ ）时d.第四组：我爸爸/妈妈常对我说优秀家风对个人成长和引领社会良好风气有着重要的意义，我们应从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。我是优秀家风宣传者分小队进行优秀家风模拟宣传活动我是优秀家风传承者 有人说，时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。你同意这种说法吗？为什么？传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。部部编编版五年
15、级道德与法治下册第二单元版五年级道德与法治下册第二单元第一课时第一课时第二课时第二课时 认识公共生活认识公共生活第一课时第一课时 生活生活中中,我们去电影院看电影我们去电影院看电影,去博物馆去博物馆参观参观,去集市购物去集市购物,去医院就诊去医院就诊电影院、电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活人们在公共空间中的生活,构成了我们的公构成了我们的公共生活。共生活。就诊场所就诊场所医院医院购物场所购物场所体育场所体育场所体育馆体育馆文化娱乐场所文化娱乐场所阅读图片阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。根据类别填入相应的公共场所
16、名称。活动园交通场所交通场所火车站火车站电影院电影院商场商场文化交流场所文化交流场所博物馆博物馆什么是公共空间？公共空间里我们能做什么？不能做什么？畅所欲言公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。活动园公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。活动园多样的公共生活能满足不同人的需求。随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。活动园畅所欲言有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?网络虚拟世界是否存在公共生活呢？六年级道德与法治下册相关链接有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等;有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年官等公共空间中的活动。多样的公共生活六年级道德与法治下册第二课时第二课时为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共座椅,道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通等。维护公共利益活动园公共生活离不开公共设施
