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1、文字学(裘锡圭)期末复习要点 第一章文字形成的过程 一、文字形成的过程 （一）文字的定义： 狭义文字：文字是纪录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 广义文字：具有信息传递功能的表示一定意义的图画和符号 汉语“文字”的所指： 文字个体指一个个的字 文字体系用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。 （二）文字形成的过程 1.前文字阶段： A文字画：具有文字性质或功能的图画。 在文字产生之前，人们曾经用画图画和作图解的办法来记事或传递信息，通常把这种图画和图解称为文字画或图画文字。 B记号：硬性规定的符号 红河哈尼族的契约木刻 原始人的图画与文字的区别：用图画代表事物，没有用它们来记录事
2、物的名称语言里的词. 表示数量的符号与数字的区别：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不 确定记数符号。 2.文字体系的形成过程 表意字、记号字假借字形声字 （1）表意字、记号字 表意字：凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系，跟词的语音没有联系的字，我们都称为表意字。 局限：语言里有很多词是很难或完全不可能给它们造表意字的。 记号字：有些字的字形跟它所代表的词没有在的联系，只是作为硬性规定而确定关系的，称为记号字。 局限：记号字的字形跟它所代表的词没有在联系，难记难认，不容易被接受。不论哪一种独立创造的文字体系，在形成过程中都
3、极少造记号字。 （2）假借字：借用某个字或者某种事物的图形作为表音符号来记录跟这个字或者这种事物的名称同音或音近的词，称为假借字。 优点适应性强+提高了文字记录语言的能力； 劣势假借字担负的意义过多造成理解困难，影响表达明确性。 文字形成过程正式开始的标志：表意字和假借字的出现. （3）形声字：由表音的符号和指示字义的符号一起组成的字，称为形声字。a假借字上加表意字符; 翌小官 b表意字符上加声符。 凤早 形声字的意义：在文字发展中的重要性，原始文字发展为完善文字体系。 二、原始文字如何发展成为文字体系？ 在增加新字的同时，需要进行以下改进： 1.摒弃文字画式的表意手法 2.简化字形并使之趋于
4、固定 3.使文字的排列逐渐变得与语序完全一致把蛋抛 第二章汉字的性质 第一节意符音符文字或意符音符记号文字说 （从字符看汉字的性质）P10 一、区分两个概念：P9 1.记录语言的符号文字（有音也有义） 花：被子植物的生殖器官。 明：明亮 日：太阳 2.文字本身所使用的符号字符 花：由两个字符“艸”和“化”构成。 明：由两个字符“日”和“月”构成。 日：由一个字符“日”构成。 备注：独体字的字符只有一个；合体字的字符是它的偏旁。 二、文字的性质由字符决定 某种文字的性质，指的是这种文字区别于其他文字的本质属性。 字字符字符对应的语义项字符对应的语音项英语sun s+u+n ss u ? nn 汉
5、语梅木+每木：树木每 三、文字字符的分类：意符、音符、记号P10 1.意符：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符。 A形符：作为象形符号使用，通过自己的形象来起表意作用。 B义符：由已有的字充当的表意偏旁，它们就依靠本身的字义来表意。 歪有“不+正”2个义符松有“木”1个义符 2.音符：字符跟文字所代表的词在语音上有联系的是音符。P11 （1）假借字音符 吴/公（蜈蚣）犹/豫 巧/克/力c h o c o l a t et?k l?t 奥/林/匹/克O l y m p i c s?l?m p?k s （2）形声字的声旁音符 A单纯借来表音，如：“花”的声旁“化”。 B音符兼意符。如：“珥”的声
6、旁“耳”。 3.记号：P12跟文字所代表的词在语音和意义上都没有联系的字符。 记号字的类型：P12-15 A由于汉字字形的演变，独体表意字的字形大都丧失了原来的表意作用。独体表意字成为记号字。如：“电、月、山、水” 注意：独体表意字成为记号字后，仍然作意符或音符的情况： a.用作合体字的偏旁时： 晴：“日”为意符 驲r：“日”为音符（驲：古代驿站专用的马车） b.假借来表示其它词时 日瓦的“日”：“日”为音符。 巧克力的“力”为音符。 B 准合体字：有不少变成了记号字。如：立、并、射 C 合体表意字：少数也变成了记号字。 表：由“衣、毛”二字合成。本义是罩在皮衣外面的衣服的名称。从衣在毛上示意
7、。 D形声字：偶尔也也会演变成记号字。 “年”:説文解字：秊，穀孰也。从禾，千声。春秋傳曰：“大有秊。” 特：从牛寺声，本义为公牛。 E假借字：也可能变成记号字。 对根本不认识借字的人来说：假借字实际上只是个记号字。 我：像一种有许多利齿的武器 F 半记号字：即由记号和意符或音符组成的文字。P14 春半记号半表意字(説文解字：春，推也。从艸屯，从日，艸春时生也。会意，屯亦声今隶作春字，亦作芚。) 恥半记号半表意字。从心耳声。 耻半记号半表音字 笨半记号半表音字（本义：竹子里的白色薄膜。形声字，从竹,本声。后借为愚笨的“笨”） 总之，由于种种原因，我们现在使用的汉字，原来的意符和音符有很多已经变
8、成了记号。相应地，很多表意字、形声字和假借字，也就变成了记号字或半记号字。 而：本像颊毛，借为连词。记号字 泉：甲骨文像石洞里细流涓涓。造字本义：出水的石洞，水流的源头。楷书变为从白水。半记号半表意字 布：从巾父声半记号半表意字 急：从心及声半记号半表意字 诛：从言朱声，本指用言语谴责，后指诛杀。半记号半表音字 球：从玉求声，本义指一种美玉。后借为“毬”意。半记号半表音字 汉字的性质：结论P15 1）意符音符文字（象形程度较高的早期阶段，大体是西周以前）意音文字 2）意符音符记号文字（隶书的形成是个转折点）后期意音文字 第二节语素音节文字（从语言结构的层次看汉字的性质）语言是个层级体系：下层是
9、语音层，分为音素和音节两级；上层是音义 结合的语言符号层，分为语素、词、词组、句子。 一、区别几个概念 1.拼音文字(表音文字)： 字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。 a音素文字：字符表示语言中的音素。如英文。 suns ?n pen p e n b音节文字：字符表示语言中的音节。如日语的假名。 日文片假名：、两个字符表示两个音节ka、ki 2. 语素文字：字符跟语素这个层次发生关系，而跟音素、音节这两个层次没有关系的文字。如：休歪拿 二、汉字的性质：语素音节文字P16 1.定义：既使用属于语素这个层次的字符，又使用表示音节的字符的文字。 森：字符3个“木”属于语素层次，起提示意
10、义作用。 卡车：字符“卡”属于音节层次，起提示读音作用。 2.“语素音节文字”的类型 （1）汉字里的独体、准合体、合体表意字、记号字、半记号表意字语素字（字符包括意符和记号） 笔、明意符+意符 月、牛记号 春、急记号+意符 （2）假借字音节字（每个字只表音节）如：达鲁花赤仓庚花（3）形声字介于语素字跟音节字之间的文字（每个字既表意，又表音）如：肌惜斧珥露袋肝勇 三、汉字的音符和拼音文字的音符的区别P12 汉字的音符是借音符。1.拼音文字的音符是专职的；汉字的音符是借现成文字充当的，如“梅”的声旁“每”，“珥”的声旁“耳”。2.一般拼音文字所使用的字母数量都相当少（如英语只有26字母）；汉字的声符数量很大（古今用作声旁的字估计在一千左右），同样的字音往往借不同的字来表示。媚梅思考：汉字为什么称为语素音节文字？ 答：汉字的意符和记号都不表示语音，前者只跟文字所代表的语素的意义有联系，后者只能起把代表不同语素的文字区别开来的作用。它们都是属于属于语素这个层次的字符。所以汉字里的独体、准合体和合体表意字以及记号字、半记号半表意字，都可以看作语素字。
