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1、新人教版二年级语文下册测试题 第四单元检测题 一、读拼音,写字词。 zhu wi b chng p gu gn jng shjn ci s sn ln png gu jng lng yu x 二、照样子，变一变，再组词。 1、例：土平(坪)(草坪) 加马( )( ) 车双( )( ) 木象( )( ) 土旦( )( ) 2、选择恰当的词语填空。 伸擦挖撑学炸 ( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音 ( ) 懒腰 ( ) 渡船 ( ) 魔王 3、写写你积累的词语，并用其中一个造句。 形容生气：_ _ _ 形容高兴：_ _ _ 造句：_ 三、照样子，完成句子练习。 (1)例：你怎么能提出这样的要
2、求呢？(换种说法，意思不变) 你不能提出这样的要求。 难道当一只虫子不好吗？ _ (2)例：喜鹊阿姨一会儿 教他们做游戏，一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子) 一会儿，一会儿，一会儿。 四、给句子排排序。 ( ) 牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ ( ) 后来，他成了世界着名的科学家。 ( ) 牛顿从小就爱动脑筋。 ( ) 忽然一个苹果从树上落下来。 ( ) 一天，他坐在一棵苹果树下休息。 ( ) 牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。 五、教材回顾。 1我的彩色梦境，有_，有_，还有_， 在溪水里流动 2枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我
3、”对喜鹊的_之情。 3我会根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。 (1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( ) (2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( ) (3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( ) 4“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_ _伸懒腰，可以用露珠，把触须擦得，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去。 六、主题探究。 彩色的梦中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？七、阅读拓展。 (一) 课内阅读。 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳那时候还没有飞机呢 我
4、说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着 地道。 1.选文一共有个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。 2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了 、的办法救公主。 3.你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？ (二) 课外阅读。 鲨(sh)鱼家的菜园 鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(n) 了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhu) 着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。 小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴
5、蝶结 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。” 小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。 “太独特了！” “太新潮了！” 大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。 1在文中第二自然段的“”里填上标点。(3分) 2在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分) 焦急( ) 赞美( ) 开心( ) 3用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分) 4请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分) 鲨鱼先生_ 八、写话展示。 图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图
6、，再写一写。 答案 一、彩色森林苹果精灵游戏周围补充屁股干净使劲 二、1、驾轰橡坦 2、（挖）城堡 ( 擦) 触须 ( 学) 拼音 (伸 ) 懒腰 ( 撑) 渡船 (炸 ) 魔王 3、形容生气：愤怒、发怒、生气、气愤 形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春风满面、欢天喜地、快乐、开心、愉快 造句：我愉快地答应了这件事。 三、(1)当一只虫子好。 (2)例：妈妈一会儿给弟弟喂饭，一会儿给我辅导作业，一会儿打扫卫生。 四、 (4 ) 牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ (6 ) 后来，他成了世界着名的科学家。 (1 ) 牛顿从小就爱动脑筋。 (3 ) 忽然一个苹果从树上落下来。 (
7、2 ) 一天，他坐在一棵苹果树下休息。 (5 ) 牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。 五、1、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛 2、枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的喜爱之情。 3、我会根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。 (1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( ) (2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( ) (3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( ) 4“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，可以用露珠把脸洗干净_，把触须擦得_亮亮的_，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 六、主题探究。 彩色的梦中作者写道：“他们躺
8、在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？ 聊一聊他们的优点、用处。 七、阅读拓展。 (一) 课内阅读。 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着 地道。 1选文一共有 4 个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符 号。 2我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了 驾驶飞机轰炸、挖地道装炸药的办法救公主。 4你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？ 过家家、抓小鱼、捡贝壳 (二) 课
9、外阅读。 鲨(sh)鱼家的菜园 鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(n) 了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhu) 着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。 小鲨鱼忙说：“爸爸，你别着急，我用海带做蝴蝶结。” 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。” 小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。 “太独特了！” “太新潮了！” 大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。 1在文中第二自然段的“”里填上标点。 2在文中找出与下列词语意思相近的词。 焦急(着急 ) 赞美(赞叹 ) 开心(高兴 ) 2用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。 4请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。 鲨鱼先生_张着大嘴，手舞足蹈，跳起舞来。 八、例文： 今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：“3，2，1！大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
